2．如圖所示是質(zhì)量為1kg的質(zhì)點在水平面上做直線運動的v-t圖象，下列判斷正確的是（　　）    
A．在t=1s時，質(zhì)點的加速度為零
B．在3～7s時間內(nèi)，質(zhì)點的位移為11m
C．在t=5s時間內(nèi)，質(zhì)點的運動方向發(fā)生改變
D．在4～6s時間內(nèi)，質(zhì)點的平均速度為3m/s

分析 由圖象可知物體的運動狀態(tài)，由圖象的斜率求得加速度，圖象與坐標軸圍成的面積表示位移，平均速度等于位移除以時間．

解答 解：由v-t圖象可知，1-3s內(nèi)做勻變速直線運動，運動加速度恒定且a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{4-（-2）}{3}$=2m/s2； 故A錯誤；
B、根據(jù)圖象面積表示位移知3-7s內(nèi)時間內(nèi)的位移x=$\frac{1}{2}×（2+3）×4$-$\frac{1}{2}×1×2$=9m，故B錯誤；
C、5s時加速度方向變，速度方向不變，故位移方向不變，故C錯誤；
D、4-6s內(nèi)時間內(nèi)的位移x=$\frac{1}{2}$（1+2）×4=6m，滑塊的平均速度$\overline{v}$=$\frac{6}{2}$=3m/s；故D正確；
故選：D

點評 本題關(guān)鍵抓住圖象的數(shù)學(xué)意義求解加速度和位移：“斜率”等于加速度，“面積”等于位移．注意5s-6.5s內(nèi)加速度是負值，6.5-7s加速度為正，在t軸下方的面積表示位移為負的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．某實驗小組要描繪一只小燈泡L（2.5V 0.3A）的伏安特性曲線．實驗中除導(dǎo)線和開關(guān)外，還有以下器材可供選擇：
電源E（3.0V，內(nèi)阻約0.5Ω）
電壓表V1（0～3V，內(nèi)阻約3kΩ）
電壓表V2（0～15V，內(nèi)阻約15kΩ）
電流表Al（0.6A，內(nèi)阻約0.125Ω）
電流表A2（0～3A，內(nèi)阻約0.025Ω）
滑動變阻器R（0～5Ω）

（1）電壓表應(yīng)選擇V1，電流表應(yīng)選擇Al．
（2）應(yīng)選擇圖1中哪一個電路圖進行實驗？A．
（3）根據(jù)正確的實驗電路圖，該小組同學(xué)測得多組電壓和電流值，并在圖2中畫出了小燈泡L的伏安特性曲線．由圖可知，隨著小燈泡兩端電壓的增大，燈絲阻值也增大，原因是燈絲電阻率隨溫度升高而增大．當小燈泡兩端電壓為1.40V時，其電阻值約為7.0Ω（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）．
（4）若將如圖3所示的交變電壓直接加在這個小燈泡L的兩端，則小燈泡的電功率為0.3W（結(jié)果保留1位有效數(shù)字）．

（5）將小燈泡L接入圖4所示電路，通過實驗采集數(shù)據(jù)，得到了電壓表示數(shù)U隨電流表示數(shù)I變化的圖象，圖5的各示意圖中能正確反映U-I關(guān)系的是C．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．中國探月工程二期的技術(shù)先導(dǎo)星嫦娥二號于2010年10月1日18時50分57秒在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射．有關(guān)嫦娥二號探月任務(wù)的部分重要數(shù)據(jù)如下：嫦娥二號衛(wèi)星質(zhì)量為2480kg，發(fā)射嫦娥二號的長征三號丙運載火箭全長54.84m，起飛質(zhì)量345t，運載能力為3.8t，嫦娥二號發(fā)射是長征系列火箭的第131次飛行，嫦娥二號衛(wèi)星的探月活動整個過程大致為：在西呂衛(wèi)星發(fā)射中心，長征三號丙運載火箭把嫦娥二號衛(wèi)星送A近地點高度200公里、遠地點高度38萬公里的直接奔月軌道，如圖甲所示，衛(wèi)星奔月1行約需112小時；當衛(wèi)星到達月球附近的特定位置時，實施近月制動，進人近月點100公里的橢圓軌道；再經(jīng)過兩次軌道調(diào)整，進入100公里的極月圓軌道．

（l）若運載嫦娥二號衛(wèi)星的長征三號丙運載火箭點火后前300s豎直向上運動的速度圖象如圖乙所示，前120s火箭的速度圖象可以視為直線假設(shè)在前120s內(nèi)地球?qū)πl(wèi)星的引力與在地面時相同，地面重力加速度g=10m/s20，求100s時火箭的高度和火箭對嫦娥二號衛(wèi)星的推力．（保留3位有效數(shù)字）
（2）若月球質(zhì)量為M，半徑為r，月球表面的重力加速度為地球表面重力加速度g的$\frac{1}{6}$，嫦娥二號衛(wèi)星在極月圓軌道運行時距月球表面高度為h，忽略嫦娥二號衛(wèi)星在極月圓軌道運行時受到其它星體的影響，求嫦娥二號衛(wèi) 星在極月圓軌道的運行周期．（用題中物理量字母表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示．

（1）圖乙為某同學(xué)在進行本實驗時的操作情況，請指出圖中的不當之處（指出一個即可）定滑輪沒有調(diào)節(jié)使得線與木板平行．
（2）在保持小車所受合力一定的情況下，對實驗得到的一系列紙帶進行處理，測得小車的加速度a與其質(zhì)量M的數(shù)據(jù)如表：
實驗次數(shù)123456
a（m•s2）1.511.231.000.860.750.67
M （kg）0.200.250.300.350.400.45
$\frac{1}{M}$（kg-1）5.004.003.332.862.502.22
為了尋求a與M間的定量關(guān)系，請利用表中數(shù)據(jù)在圖丙的直角坐標系中選取合適的橫坐標及標度作出圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．春節(jié)放假期間，全國高速公路免費通行，小轎車可以不停車通過收費站，但要求小轎車通過收費站窗口前x0=9m區(qū)間的速度不超過v0=6m/s．現(xiàn)有甲、乙兩小轎車在收費站前平直公路上分別以v甲=20m/s和v乙=34m/s的速度勻速行駛，甲車在前，乙車在后．甲車司機發(fā)現(xiàn)正前方收費站，開始以大小為a甲=2m/s2的加速度勻減速剎車．
（1）甲車司機需在離收費站窗口至少多遠處開始剎車才不違章；
（2）若甲車司機經(jīng)剎車到達離收費站窗口前9m處的速度恰好為6m/s，乙車司機在發(fā)現(xiàn)甲車剎車時經(jīng)t0=0.5s的反應(yīng)時間后開始以大小為a乙=4m/s2的加速度勻減速剎車．為避免兩車相撞，且乙車在收費站窗口前9m區(qū)不超速，則在甲車司機開始剎車時，甲、乙兩車至少相距多遠？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．某同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的電路測電源電動勢E及電阻R1和R2的阻值．實驗器材有：待測電源E（不計內(nèi)阻），待測電阻R1，待測電阻R2，電壓表（量程為1.5V，內(nèi)阻很大），電阻箱R（0～99.99Ω），單刀單擲開關(guān)S1，單刀雙擲開關(guān)S2，導(dǎo)線若干．

（1）先測電阻R1的阻值．請將甲同學(xué)的操作補充完整：閉合S1，將S2切換到a，調(diào)節(jié)電阻箱，讀出其示數(shù)R和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U1，保持電阻箱示數(shù)不變，將S2切換到b，讀出電壓表的示數(shù)U2．則電阻R1的表達式為R1=$\frac{{{U_2}-{U_1}}}{U_2}r$；
（2）甲同學(xué)已經(jīng)測得電阻R1=4.8Ω，繼續(xù)測電源電動勢E和電阻R2的阻值．該同學(xué)的做法是：閉合S1，將S2切換到a，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U，由測得的數(shù)據(jù)，繪出了如圖2所示的$\frac{1}{U}$-$\frac{1}{R}$圖線，則電源電動勢E=1.43V，電阻R2=1.2Ω；（保留三位有效數(shù)字）
（3）利用甲同學(xué)設(shè)計的電路和測得的電阻R1，乙同學(xué)測電源電動勢E和電阻R2的阻值的做法是：閉合S1，將S2切換到b，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U，由測得的數(shù)據(jù)，繪出了相應(yīng)的$\frac{1}{U}$-$\frac{1}{R+{R}_{1}}$圖線，根據(jù)圖線得到電源電動勢E和電阻R2．這種做法與甲同學(xué)的做法比較，由于電壓表測得的數(shù)據(jù)范圍較�。ㄟx填“較大”、“較小”或“相同”），所以甲同學(xué)的做法更恰當些．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，一水平面上P點左側(cè)光滑，右側(cè)粗糙，質(zhì)量為m的劈A在水平面上靜止，上表面光滑，A右端與水平面平滑連接，質(zhì)量為M的物塊B恰好放在水平面上P點，物塊B、C與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ．將一質(zhì)量為m的小球C，從劈A的斜面上距水平面高度為h處由靜止釋放，然后與B發(fā)生完全非彈性正碰（碰撞時間極短）．已知M=2m，求：
①小球C與劈A分離時，A的速度；
②碰后小球C和物塊B的運動時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．用如圖1所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．

（1）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點計時器接到電源的“交流輸出”上；
C．用天平測出重錘的質(zhì)量；
D．先釋放紙帶，然后接通電源，打出一條紙帶；
E．測量紙帶上某些點間的距離；
F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．
其中沒有必要進行的或者操作不當?shù)牟襟E是CD．（將其選項對應(yīng)的字母填在橫線處）
（2）在上述驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢能總是大于重錘增加的動能，其原因主要是因為在重錘下落的過程中存在阻力作用．通過該實驗裝置可以測阻力的大�。粢阎�?shù)刂亓铀俣裙J為g，打點計時器的打點周期為T，并測得重錘的質(zhì)量為m．試用這些物理量和圖2紙帶上的數(shù)據(jù)符號（紙帶上的點是打點計時器實際打下的點）表示出重錘下落過程中受到的平均阻力大小F=m（g-$\frac{{s}_{2}-{s}_{1}}{4{T}^{2}}$）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．一個帶正電的粒子在垂直于磁場的水平光滑圓形軌道內(nèi)做勻速圓周運動，運動方向如圖所示，磁場方向垂直紙面向外，當磁場的磁感應(yīng)強度均勻增大時，此粒子的（　�。�
A．動能不變B．動能增大C．周期變小D．周期不變

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同步練習(xí)冊答案