A. | 小球在區(qū)域Ⅰ的加速度大小大于在區(qū)域Ⅱ的加速度大小 | |
B. | 取釋放小球時刻為t=0,當(dāng)t=$\sqrt{\frac{8H}{g}}$時小球第二次經(jīng)過邊界MN | |
C. | 從小球向下開始運動到速度減小到零的整個過程中,重力做的功大于電場力做功 | |
D. | 小球能返回A點 |
分析 分別對兩種情況下的小球進行受力分析,結(jié)合牛頓第二定律即可求出加速度;結(jié)合運動學(xué)的公式即可求出小球第二次經(jīng)過邊界MN的時間;根據(jù)動能定理即可分析兩個力做功的情況.
解答 解:A.小球在復(fù)合場中受到重力和電場力的作用,電場力的方向向上,則受到的合力:${F}_{合}=qE-mg=q•\frac{2mg}{q}-mg=mg$
所以小球的加速度:$a=\frac{mg}{m}=g$.所以小球在區(qū)域Ⅰ的加速度大小等于在區(qū)域Ⅱ的加速度大小.故A錯誤;
B、小球到達邊界的時間:${t}_{1}=\sqrt{\frac{2H}{g}}$,由于小球在復(fù)合場中的加速度的大小也是g,方向向上,所以小球的速度減小為0的時間:${t}_{2}={t}_{1}=\sqrt{\frac{2H}{g}}$;
由一定的對稱性可知,小球從最低點返回界面的時間與小球在復(fù)合場中向下運動的時間是相等的,即:${t}_{3}={t}_{2}=\sqrt{\frac{2H}{g}}$
取釋放小球時刻為t=0,小球第二次經(jīng)過邊界MN的時間:$t={t}_{1}+{t}_{2}+{t}_{3}=3{t}_{1}=3\sqrt{\frac{2H}{g}}$.故B錯誤;
C、從小球向下開始運動到速度減小到零的整個過程中,根據(jù)動能定理可得:WG-WE=0-0,所以重力做的功大小等于電場力做功.故C錯誤;
D、整個運動的過程中小球的重力勢能、動能和電勢能之間相互轉(zhuǎn)化,總能量是守恒的,所以小球能返回A點.
故選:D
點評 本題一要能正確分析小球的運動情況,抓住小球在電場中的加速度等于重力加速度是關(guān)鍵;二要運用牛頓第二定律和動能定理分別研究小球的受力情況和外力做功關(guān)系.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 氣體從外界吸收熱量,其內(nèi)能不一定增加 | |
B. | 液體表面層里的分子距離比液體內(nèi)部的要大些,分子力表現(xiàn)為引力 | |
C. | 當(dāng)分子間的引力和斥力平衡時,分子勢能為零 | |
D. | 空氣相對濕度越大時,空氣中水蒸汽壓強越遠離飽和汽壓,水蒸發(fā)越慢 | |
E. | 第二類永動機雖然不違反能量守恒定律,但它是制造不出來的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | mg | B. | $\sqrt{3}$F | C. | F | D. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$F |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在O1和O2處質(zhì)子的加速度大小相等且方向相反 | |
B. | 在O1和O2連線的中點,質(zhì)子的動能最小 | |
C. | 從O1到O2,質(zhì)子的電勢能一直增加 | |
D. | 軸線上O1點右側(cè)、O2點左側(cè)都存在電場強度大小為零的點,且這兩點關(guān)于O1、O2連線的中點對稱 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 大米和小米混合后小米能自發(fā)地填充到大米空隙中,而經(jīng)過一段時間大米、小米不會自動分開 | |
B. | 將一滴紅墨水滴入一杯清水中,會均勻擴散到整杯水中,經(jīng)過一段時間,墨水和清水不會自動分開 | |
C. | 冬季的夜晚,放在室外的物體隨氣溫的降低,不會由內(nèi)能自發(fā)地轉(zhuǎn)化為機械能而動起來 | |
D. | 隨著節(jié)能減排措施的不斷完善,最終也不會使汽車熱機的效率達到100% |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電梯全程處于上行狀態(tài) | B. | 電梯全程處于下行狀態(tài) | ||
C. | 電梯先向下后向上運動 | D. | 電梯先減速接著勻速最后加速運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.2-0.5小時內(nèi),甲的加速度比乙的大 | |
B. | 0.2-0.5小時內(nèi),甲的速度比乙的大 | |
C. | 0.6-0.8小時內(nèi),甲的位移比乙的小 | |
D. | 0.8小時內(nèi),甲、乙騎行的路程相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 正方形 | B. | 菱形 | C. | 圓形 | D. | 球形 |
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