A. | 增大兩板間電勢(shì)差U2 | B. | 盡可能使板長(zhǎng)l短一些 | ||
C. | 盡可能使板距d小一些 | D. | 使加速電壓U1升高一些 |
分析 電子先加速后偏轉(zhuǎn),先根據(jù)動(dòng)能定理得到加速獲得的速度表達(dá)式.再根據(jù)類平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律求出電子通過電場(chǎng)時(shí)的偏轉(zhuǎn)量,根據(jù)靈敏度的定義,找出靈敏度的關(guān)系式,根據(jù)關(guān)系式來分析即可.
解答 解:電子在加速電場(chǎng)中加速,根據(jù)動(dòng)能定理可得:
eU1=$\frac{1}{2}$mv02
得電子進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)速度的大小為:v0=$\sqrt{\frac{2e{U}_{1}}{m}}$
電子進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)后的偏轉(zhuǎn)量為:
h=$\frac{1}{2}$at2=$\frac{1}{2}$•$\frac{e{U}_{2}}{md}$•($\frac{l}{{v}_{0}}$)2
聯(lián)立得 h=$\frac{{U}_{2}{l}^{2}}{4d{U}_{1}}$
所以示波管的靈敏度:$\frac{h}{{U}_{2}}$=$\frac{{l}^{2}}{4d{U}_{1}}$
可知要提高示波管的靈敏度可以增大l,減小d或減小U1,故ABD錯(cuò)誤,C正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 本題是信息的給予題,根據(jù)所給的信息,找出示波管的靈敏度的表達(dá)式即可解決本題.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 200N | B. | 280N | C. | 320N | D. | 920N |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | M<m | B. | M>m | C. | M=m | D. | 無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若斷Ⅰ,則a=g,豎直向下 | |
B. | 若斷Ⅱ,則a=g,豎直向上 | |
C. | 若斷Ⅱ,則a=$\frac{{F}_{{T}_{2}}}{m}$,方向水平向左 | |
D. | 若斷Ⅰ,則a=$\frac{{F}_{{T}_{1}}}{m}$,方向沿Ⅰ的延長(zhǎng)線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | v甲<v乙,T甲>T乙 | B. | v甲<v乙,T甲<T乙 | C. | v甲>v乙,T甲>T乙 | D. | v甲>v乙,T甲<T乙 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩個(gè)分力F1、F2間的夾角要盡量大些 | |
B. | 兩個(gè)分力F1、F2的大小要盡量大些 | |
C. | 拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)前先把兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的鉤子互相鉤住,平放在桌子上,向相反方向拉動(dòng),檢查讀數(shù)是否相同,若不同進(jìn)行調(diào)節(jié),使之相同 |
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