A. | 木塊對(duì)桌面的壓力就是木塊受的重力,施力物體是地球 | |
B. | 木塊對(duì)桌面的壓力是彈力,是由于木塊發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
C. | 木塊對(duì)桌面的壓力在數(shù)值上等于木塊受的重力 | |
D. | 木塊對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力 |
分析 木塊放在水平桌面上保持靜止,木塊對(duì)桌面的壓力大小等于木塊受的重力,桌面對(duì)木塊的支持力是因?yàn)樽烂姘l(fā)生了向下的彈性形變引起的.壓力與支持力是一對(duì)作用力與反作用力.
解答 解:A、木塊放在水平桌面上保持靜止,木塊對(duì)桌面的壓力大小等于木塊受的重力,但不能說木塊對(duì)桌面的壓力就是木塊受的重力,因?yàn)閮烧弋a(chǎn)生的原因、施力物體和受力物體等都不同.壓力的施力物體是木塊.故A錯(cuò)誤.
B、木塊對(duì)桌面的壓力是由于木塊發(fā)生形變而產(chǎn)生的,施力物體是木塊.故B正確.
C、木塊放在水平桌面上保持靜止,木塊對(duì)桌面的壓力大小等于木塊受的重力;故C正確.
D、木塊對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)相互作用力,不是一對(duì)平衡力;故D錯(cuò)誤.
故選:BC.
點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)壓力與重力區(qū)別的理解.要知道彈力的產(chǎn)生是由于施力物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場(chǎng)力對(duì)電荷一直做正功 | B. | 電勢(shì)一直升高 | ||
C. | 電荷所受電場(chǎng)力先增大后減小 | D. | 電荷所受電場(chǎng)力先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用秒表計(jì)時(shí),并用刻度尺測(cè)量位移 | |
B. | 用電火花計(jì)時(shí)器打出紙帶進(jìn)行數(shù)據(jù)分析 | |
C. | 改變斜面傾角,比較各種角度下$\frac{x}{t^2}$值的大小 | |
D. | 用閃光照相法拍攝小球在不同時(shí)刻的位置,再進(jìn)行數(shù)據(jù)分析 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
U(V) | 1.10 | 0.86 | 0.70 | 0.54 | 0.06 |
I(A) | 0.10 | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.36 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在摩擦前A和B的內(nèi)部沒有任何電荷 | |
B. | 摩擦的過程中電子從A轉(zhuǎn)移到了B | |
C. | A在摩擦后一定得到了1×109個(gè)電子 | |
D. | A在摩擦過程中一定失去了1.6×10-19 C電子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 橋面受向下的彈力,是因?yàn)槠嚢l(fā)生了彈性形變 | |
B. | 汽車沒有發(fā)生彈性形變 | |
C. | 汽車受彈力的方向與橋梁恢復(fù)彈性形變的方向相同 | |
D. | 汽車受彈力的方向與汽車發(fā)生彈性形變的方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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