8．用如圖所示的裝置做“探究動能定理”的實驗時，下列說法正確的是 （　�。�
A．實驗中橡皮筋的規(guī)格要相同，但拉伸的長度不用每次相同
B．可以通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變拉力做功的數(shù)值
C．需要選擇紙帶上第一點到最后一點距離計算小車的平均速度
D．為了平衡摩擦力，實驗中可以將長木板的左端適當墊高，使小車拉著穿過打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動

分析 小車在水平的平面上被橡皮筋拉動做功，導致小車的動能發(fā)生變化．小車的速度由紙帶上打點來計算，從而能求出小車的動能變化．每次實驗時橡皮筋伸長的長度都要一致，則一根做功記為W，兩根則為2W，然后通過列表描點作圖探究出功與動能變化的關系．

解答 解：A、實驗中每根橡皮筋做功均是一樣的，所以所用橡皮筋必須相同，且伸長的長度也相同．故A錯誤；
B、本實驗通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變拉力做功的數(shù)值，故B正確；
C、由于小車在橡皮筋的作用下而運動，橡皮筋對小車做的功與使小車能獲得的最大速度有關，因此應取勻速運動時的速度來計算小車的速度，故C錯誤；
D、本實驗中為了讓拉力的功為物體受到的合力的功，因此要平衡摩擦力；方法是實驗中將長木板的左端適當墊高，使小車拉著穿過打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動，故D正確．
故選：BD．

點評 本題關鍵之處：明確實驗原理，在原理的基礎上，理解橡皮筋相同之外，伸長也相同；同時要算出小車的最大速度，即求勻速運動時的平均速度．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．在物理學的發(fā)展過程中，許多物理學家的科學研究推動了人類文明的進程，在對以下幾位物理學家所做科學貢獻的敘述中，正確的說法是（　�。�
A．愛因斯坦建立了相對論，相對論物理學否定了經(jīng)典物理學
B．牛頓通過計算首先發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星
C．英國物理學家卡文迪許用實驗的方法測出引力常量G
D．開普勒經(jīng)過多年的天文觀測和記錄，提出了“日心說”的觀點

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．用如圖1所示實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒．打點計時器連接頻率為50Hz交流電，m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶：O是打下的第一個點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖2所示．已知m1=100g，m2=300g，則（取g=9.80m/s2，結果均保留三位有效數(shù)字）
（1）紙帶上打下記數(shù)點5時的速度v=2.40m/s
（2）從打下第“0”點到打下第“5”點的過程中系統(tǒng)動能的增量△Ek=1.15J，系統(tǒng)勢能的減少量△Ep=1.18J
（3）通過計算，數(shù)值上△Ek＜△Ep（填“＞”、“＜”或“=”），這是因為紙帶與打點計時器阻力作用、空氣阻力、滑輪有質量，轉動有阻力等．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．質點是一種理想化的物理模型，下面對質點的理解正確的是（　�。�
A．只有體積很小的物體才可以看作質點
B．研究月球繞地球運動的周期時，可將月球看作質點
C．只有質量很小的物體才可以看作質點
D．因為地球的質量、體積很大，所以在任何情況下都不能將地球看作質點

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．如圖所示是用重錘做自由落體運動來“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置．
（1）為了減小實驗誤差，下列措施可行的是BC（填寫代號）
A．重錘選用體積較大且質量較小的
B．重錘選用體積較小且質量較大的
C．打點計時器應固定在豎直平面內
D．應先放手讓重錘拖著紙帶運動，再通電讓打點計時器工作
（2）某同學實驗計算結果時發(fā)現(xiàn)重物重力勢能的減少量△Ep略大于動能的增加量△Ek，本實驗中引起誤差的主要原因是重錘下落過程中存在著阻力作用．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示為兩級皮帶傳動裝置，轉動時皮帶均不打滑，中間兩個輪子是固定在一起的，輪1的半徑和輪2的半徑相同，輪3的半徑和輪4的半徑相同，且為輪1和輪2半徑的一半，則輪1邊緣的a點和輪4邊緣的c點相比（　　）
A．線速度之比為1：4B．角速度之比為1：4
C．向心加速度之比為8：1D．向心加速度之比為1：8

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．質量一定的物體放在光滑的水平面上，在水平力F作用下作加速直線運動，當F逐漸減小時，它的加速度將逐漸減小；速度將逐漸增大．（填“增大”或“減小”）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，先后以速度v1和v2勻速把一矩形線圈水平拉出有界勻強磁場區(qū)域，且v1=2v2，則在先后兩種情況下（　�。�
A．線圈中的感應電動勢之比為E1：E2=1：2
B．線圈中的感應電流之比為I1：I2=1：2
C．線圈中產生的焦耳熱之比Q1：Q2=1：4
D．通過線圈某截面的電荷量之比q1：q2=1：1

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．某同學通過實驗測定金屬絲電阻率：
（1）用螺旋測微器測出金屬絲的直徑d，讀數(shù)如圖1所示，則直徑d=0.999mm；

（2）為了精確的測出金屬絲的電阻，需用歐姆表對額定電流約0.5A的金屬絲的電阻Rx粗測，如圖是分別用歐姆擋的“×1擋”（圖2）和“×10擋”（圖3）測量時表針所指的位置，則測該段金屬絲應選擇×1擋（填“×1”或“×10”），該段金屬絲的阻值約為7Ω．
（3）除待測金屬絲Rx、螺旋測微器外，實驗室還提供如下器材，若滑動變阻器采用限流接法，為使測量盡量精確，電流表應選A2（填“A1”或“A2”）、電源應選E2（填“E1”或“E2”）．
電壓表V（量程3V，內阻約3kΩ）
滑動變阻器R（最大阻值約10Ω）
電流表A1（量程3A，內阻約0.05Ω）
電流表A2（量程0.6A，內阻約0.2Ω）
電源E1（電動勢9V，內阻不計）
電源E2（電動勢4.5V，內阻不計）
毫米刻度尺、開關S、導線
（4）若滑動變阻器采用限流接法，在方框內完成電路原理圖（圖中務必標出選用的電流表和電源的符號）．

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