分析 (1)根據牛頓第二定律可求得滑塊的加速度,再由運動學公式可求得滑物塊剛滑到長木板上時的速度大小;
(2)分別對滑塊和木板進行分析,根據牛頓第二定律求出各自的加速度;再由運動學公式明確達共同速度的時間;再對整體分析,由牛頓第二定律及運動學公式可求得停止的時間;
(3)根據運動學公式求得兩小球達到共速時所經歷的位移,再由位移公式求解各自的位移,即可確定木板的最小長度.
解答 解:(1)滑塊輕放上傳送帶,根據牛頓第二定律可得:
mgsinθ+μ1mgcosθ=ma1
解得:a1=2m/s2;
物體以a1速至v0,則有:v02=2a1lAB
解得:v0=6m/s
(2)滑塊滑上長木板,對滑塊,由牛頓第二定律有:
μ2mg=ma2
解得:a2=4m/s2,方向向右;
對長木板:μ2mg-μ3(m+M)g=ma3
解得:a3=2m/s2,方向向左;
設二者速度相等經歷的時間為t1,則由速度公式可得:
v=v0-a2t1=a3t1
解得:t1=1s;v=2m/s;
共速后滑塊與木板再一起做勻減速運動,對整體,由牛頓第二定律得
μ3(M+m)g=(M+m)a4
解得:a4=1m/s2
再到停下的時間:t2=$\frac{v}{{a}_{4}}$=2s;
故從滑塊滑上長木板到二者一起停下所用的總時間 t=t1+t2=1+2=3s;
(3)達到共同速度時,滑塊的位移 x1=v0t1-$\frac{1}{2}$${a}_{2}{t}_{1}^{2}$=6×1-$\frac{1}{2}$×4×1=4m;
木板的位移 x2=$\frac{1}{2}{a}_{3}{t}_{1}^{2}$=$\frac{1}{2}$×2×1=1m;
故木板的長度至少為:x1-x2=4-1=3m;
答:
(1)物塊剛滑到長木板上的速度大小為6m/s;
(2)從滑塊滑上長木板到二者停下的總時間為3s;
(3)為保證滑塊不從長木板上滑下,長木板的最小長度3m.
點評 本題涉及兩個物體多個過程,要注意確定研究對象,正確做好受力分析,再根據牛頓第二定律結合運動學公式進行分析求解;要明確加速度是聯(lián)系力和運動的橋梁.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 控制變量法 | B. | 假設法 | C. | 理想實驗法 | D. | 圖象法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電極A1的電勢高于電極A2的電勢 | |
B. | 電場中Q點的電場強度小于R點的電場強度 | |
C. | 電子在R點處的動能小于在P點處的動能 | |
D. | 若將一束帶正電的粒子從左側射入聚焦電場也一定被會聚 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 直流電不能通過電感器 | |
B. | 電感器對交流電沒有阻礙 | |
C. | 交流電的頻率越高,電感器對電流的阻礙越明顯 | |
D. | 以上說法都不對 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 分子間同時存在著引力和斥力 | |
B. | 分子間的引力和斥力都是隨著分子間距離的增大而減小 | |
C. | 分子間的引力和斥力都是隨著分子間距離的增大而增大 | |
D. | 當分子力表現為引力時,分子勢能總是隨分子間距離的增大而減小 | |
E. | 當分子力表現為引力時,分子勢能總是隨分子間距離的增大而增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的速度變化越快,它的加速度就越大 | |
B. | 物體的速度為零時,加速度就為零 | |
C. | 物體的加速度很大時,速度不一定很大 | |
D. | 物體的速度變化率越大,它的加速度就越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲乙兩物體的速度差恒定不變 | B. | 甲乙兩物體的距離保持不變 | ||
C. | 甲乙兩物體的距離與時間成正比 | D. | 甲乙兩物體的速度差與時間成正比 |
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