以36km/h的速度沿平直公路行駛的汽車,遇障礙剎車后獲得大小為4m/s2的加速度,那么剎車后3s內(nèi),汽車走過的路程為( )
A.12m | B.90m | C.12.5m | D.162m |
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科目:高中物理 來源: 題型:
利用如圖所示電路可測出電壓表的內(nèi)阻,電源的內(nèi)阻可以忽略.R為電阻箱,當(dāng)R取不同阻值時(shí),電壓表均對應(yīng)有不同讀數(shù)U,多次改變阻箱的阻值,所得到的-R圖象為下圖中的哪一個(gè)( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列有關(guān)物理學(xué)史或物理理論的說法中,正確的是
A.牛頓第一運(yùn)動定律涉及了兩個(gè)重要的物理概念:力和慣性
B.“如果電場線與等勢面不垂直,那么電場強(qiáng)度沿著等勢面方向就有一個(gè)分量,在等勢面上移動電荷時(shí)靜電力就要做功”。用的是歸納法
C.電場和磁場是一種客觀存在的物質(zhì),是相互聯(lián)系的,統(tǒng)稱為電磁場,它具有能量,以有限速度——光速在空間中傳播
D.伽利略通過實(shí)驗(yàn)和合理的推理提出質(zhì)量并不是影響落體運(yùn)動快慢的原因
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科目:高中物理 來源: 題型:
一輛汽車在平直公路上做剎車實(shí)驗(yàn),O時(shí)刻起運(yùn)動過程的位移與速度的關(guān)系式為x=(10 -0.1v2)m,下列分析正確的是( )
A.上述過程的加速度大小為10m/s2
B.剎車過程持續(xù)的時(shí)間為5s
C.O時(shí)刻的初速度為l0m/s
D.剎車過程的位移為5m
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車的勻變速直線運(yùn)動,他將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到頻率是50Hz的交流電源上,實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶,如圖所示.他在紙帶上便于測量的地方選取第1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),在該點(diǎn)下標(biāo)明A,第6個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明B,第11個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明C,第16個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明D,第21個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明E,測量時(shí)發(fā)現(xiàn)B點(diǎn)已模糊不清,測得AC長為14.56cm,CD長為11.15cm,DE長為13.73cm.
(1)A.C兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為 。
(2)由以上數(shù)據(jù)可以算出:小車運(yùn)動的加速度大小為 m/s2,AB的距離應(yīng)為 cm(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,物體A、B、C疊放在水平桌面上,水平力F作用于C物體,使A、B、C以相同的速度向右勻速運(yùn)動,那么關(guān)于摩擦力的說法正確的是( 。
A.由于B向右運(yùn)動,所以B受到向左的摩擦力 |
B.C受到的摩擦力方向水平左 |
C.A受到兩個(gè)摩擦力作用 |
D.由于不知A與水平桌面之間是否光滑,所以無法判斷A與水平桌面間是否存在摩擦力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長,用刻度尺測出彈簧的原長L0,再把彈簧豎直懸掛起來,掛上砝碼后測量彈簧伸長后的長度L,把L-L0作為彈簧的伸長量x.這樣操作,由于彈簧自身重力影響,最后畫出的圖線可能是( 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
圖所示,固定于水平桌面上足夠長的兩平行光滑導(dǎo)軌PQ、MN,其電阻不計(jì),間距d=0.5m,P、M兩端接有一只理想電壓表,整個(gè)裝置處于豎直向下的磁感應(yīng)強(qiáng)度B0=0.2T的勻強(qiáng)磁場中,兩金屬棒L1、L2平行地?cái)R在導(dǎo)軌上,其電阻均為r=0.1Ω,質(zhì)量分別為M1=0.3kg和M2=0.5kg。固定棒L1,使L2在水平恒力F=0.8N的作用下,由靜止開始運(yùn)動。試求:
(1) 當(dāng)電壓表讀數(shù)為U=0.2V時(shí),棒L2的加速度為多大;
(2)棒L2能達(dá)到的最大速度vm.
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