【題目】下列關(guān)于電荷的電勢能的說法中正確的是 ( )

A. 電荷在電場強度大的地方,電勢能一定大

B. 電荷在電場強度為零的地方,電勢能一定為零

C. 電荷在電勢較高的地方其電勢能一定較大

D. 如果靜電力對電荷不做功,電荷的電勢能就一定不變

【答案】D

【解析】電勢與電場強度大小沒有直接關(guān)系,AB錯;對于負電荷來說,電勢越高電勢能越小,C錯;靜電力對電荷不做功,電荷的電勢能就一定不變,D對;

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一壘球手水平揮動球棒,迎面打擊一以速度5.0m/s水平飛來的壘球。壘球隨后在離打擊點水平距離為30m的壘球場上落地。設壘球質(zhì)量為0.18kg,打擊點離地面高度為2.2m,球棒與壘球的作用時間為0.01s,重力加速度為9.9 m/s2,求球棒對壘球的平均作用力的大小。

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【題目】提出空間和時間都是物質(zhì)存在的形式的物理學家是

A. 愛因斯坦

B. 牛頓

C. 普朗克

D. 伽利略

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【題目】某同學用如圖(a)所示的裝置來驗證小球從A運動到B過程中的機械能守恒。讓一個小球由靜止開始從A位置擺到B位置,懸點O正下方P點處水平放置熾熱的電熱絲,當懸線擺至電熱絲處時被燒斷,小球向前飛出做平拋運動。在地面上鋪放白紙,上面覆蓋著復寫紙,當小球落在復寫紙上時,會在下面白紙上留下痕跡。用重錘線確定出A、B點的投影點N、M。重復實驗10(小球每一次都從同一點由靜止釋放),球的落點痕跡如圖(b)所示,圖中米尺水平放置,零刻度線與M點對齊,量出M、C之間的距離x,再用米尺量出AN的高度h1、BM的高度h2,即可驗證機械能守恒定律。已知小球的質(zhì)量為m,當?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g。

(1)根據(jù)圖(b)可以確定小球平拋時的水平射程為_________cm;

(2)用題中所給字母表示出小球平拋時的初速度v0 = _____________;

(3)用已知量和測得量表示出小球從AB過程中,重力勢能的減少量ΔEP = ______,動能的增加量ΔEk = ________。

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【題目】如圖所示,空間存在兩個磁場,磁感應強度大小均為B,方向相反且垂直紙面,MNPQ為其邊界,OO為其對稱軸.一導線折成邊長為l的正方形閉合回路abcd,回路在紙面內(nèi)以恒定速度v0向右運動,當運動到關(guān)于OO對稱的位置時(  )

A. 穿過回路的磁通量為零

B. 回路中感應電動勢大小為2BLv0

C. 回路中感應電流的方向為順時針方向

D. 回路中ab邊與cd邊所受安培力方向相同

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【題目】洗衣機的甩干筒在轉(zhuǎn)動時有一衣物附在筒壁上,則下列說法錯誤的是( )

A. 衣服受到重力、筒壁的彈力、筒壁的摩擦力和向心力共四個力

B. 筒壁對衣物的彈力隨筒的轉(zhuǎn)速的增大而增大

C. 筒壁對衣物的向心力隨筒的轉(zhuǎn)速的增大而增大

D. 水被甩出是因水所受的合力不足以提供向心力而發(fā)生離心運動

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【題目】用如圖所示的裝置研究作用力F一定時,小車的加速度a與小車質(zhì)量m的關(guān)系,某位同學設計的實驗步驟如下:

A.用天平稱出小車和小桶及內(nèi)部所裝砂子的質(zhì)量;

B.按圖裝好實驗器材;

C.把輕繩系在小車上并繞過定滑輪懸掛砂桶;

D.將電磁打點計時器接在6 V電壓的蓄電池上,接通電源,放開小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點,并在紙帶上標明小車質(zhì)量;

E.保持小桶及其中砂子的質(zhì)量不變,增加小車上的砝碼個數(shù),并記錄每次增加后的m值,重復上述實驗;

F.分析每條紙帶,測量并計算出加速度的值;

G.作am關(guān)系圖象,并由圖象確定am關(guān)系.

(1)該同學漏掉的重要實驗步驟是________,該步驟應排在________步實驗之后.

(2)在上述步驟中,有錯誤的是________,應把________改為________

(3)在上述步驟中,處理不恰當?shù)氖?/span>________,應把________改為________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為M的木楔傾角為θ,在水平面上保持靜止。當將一質(zhì)量為m的木塊放在斜面上時正好勻速下滑,如果用沿與斜面成α角的力F拉著木塊沿斜面勻速上升.下列說法中正確的是( )

A. 當α=2θ時,F(xiàn)有最小值

B. F的最小值為mgsin2θ

C. 在木塊勻速下滑過程中,地面對M的靜摩擦力方向水平向右

D. 在木塊勻速上滑過程中,地面對M的靜摩擦力方向水平向左

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】幾位同學為了探究電梯起動和制動時的運動狀態(tài)變化情況,他們將體重計放在電梯中,一位同學站在體重計上,然后乘坐電梯從1層直接到10層,之后又從10層直接回到1層。用照相機進行了相關(guān)記錄,如圖所示。圖1為電梯靜止時體重計的照片,圖2、圖3、圖4和圖5分別為電梯運動過程中體重計的照片。根據(jù)照片推斷正確的是(  )

A. 根據(jù)圖2推斷電梯一定處于加速上升過程,電梯內(nèi)同學可能處于超重狀態(tài)

B. 根據(jù)圖3推斷電梯一定處于減速下降過程,電梯內(nèi)同學可能處于失重狀態(tài)

C. 根據(jù)圖4推斷電梯可能處于減速上升過程,電梯內(nèi)同學一定處于失重狀態(tài)

D. 根據(jù)圖5推斷電梯可能處于加速下降過程,電梯內(nèi)同學一定處于超重狀態(tài)

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