分析 本實驗采用了等效替代的方法,要求兩次拉橡皮筋時要使橡皮筋的形變相同,就將橡皮筋拉到同一點,兩次效果相同.實驗步驟一般都是先安裝設(shè)備,然后進行實驗、測量,最近整理儀器,進行數(shù)據(jù)處理的順序進行實驗.
解答 解:(1)④實驗的目的是驗證力的平行四邊形定則,故要將合力的理論值與實際值比較,所以步驟為:只用一個彈簧測力計,通過細繩把橡皮條的結(jié)點拉到步驟C中的位置O,記下彈簧測力計的讀數(shù)和細繩的方向,按同樣比例做出這個力F′的圖示.
⑥為減小試驗誤差,需要多次重復,則步驟為:改變兩個力的大小,重做幾次.
(2)F1、F2合力的理論值是指通過平行四邊形定則求出的合力值,而其實驗值是指一個彈簧拉橡皮條時所測得的數(shù)值,由此可知F是F1、F2合力的真實值,所以F與橡皮條伸長方向在一條直線上.
故答案為:(1)只用一個彈簧測力計,通過細繩把橡皮條的結(jié)點拉到步驟C中的位置O,記下彈簧測力計的讀數(shù)和細繩的方向,按同樣比例做出這個力F′的圖示;
改變兩個力的大小,重做幾次;(2)F
點評 本實驗的目的是要驗證平行四邊形定則,故應(yīng)通過平行四邊形得出合力再與真實的合力進行比較,平時注意進行實際實驗操作,只有通過具體實踐,才能真正的理解具體實驗操作細節(jié)的意義,因此平時同學們應(yīng)該加強實驗實踐,而不是空洞的記憶實驗.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 電流(安) | 電壓(伏) | 電阻(歐) |
1 | 0.3 | 2.5 | |
2 | 0.26 | 2.0 | |
3 | 0.22 | 1.5 | |
4 | 0.18 | 1.0 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 地面赤道上物體隨地球自轉(zhuǎn)運動的線速度為ωR | |
B. | 地球同步衛(wèi)星的運行速度為$\sqrt{rg}$ | |
C. | 地球近地衛(wèi)星做勻速圓周運動的線速度為ωR | |
D. | 地球近地衛(wèi)星做勻速圓周運動的線速度為$\sqrt{\frac{GM}{R}}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 2 | C. | 12 | D. | 8 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | s1=30m | B. | s1=35m | C. | s2=40m | D. | s2=50m |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球能在斜面上連續(xù)滑行距離x=$\frac{{m}^{2}gco{s}^{2}θ}{{q}^{2}{B}^{2}sinθ}$ | |
B. | 小球能在斜面上連續(xù)滑行距離x=$\frac{{m}^{2}gco{s}^{2}θ}{{4q}^{2}{B}^{2}sinθ}$ | |
C. | C、小球能在斜面上連續(xù)滑行的時間t=$\frac{mcotθ}{qB}$ | |
D. | 小球不會離開斜面 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com