分析 以結(jié)點O為研究,分析受力情況,根據(jù)三個細(xì)繩受到的拉力大小,判斷哪根繩最先斷,并根據(jù)最先達(dá)到最大拉力的繩子由幾何關(guān)系求解最大質(zhì)量.
解答 解:以結(jié)點O為研究,在繩子均不被拉斷時受力圖如圖.
根據(jù)平衡條件,若FA達(dá)100N,此時FB=FAtan30°=100×$\frac{\sqrt{3}}{3}$=57N,小于B的最大拉力,故應(yīng)是B先達(dá)到最大拉力;即B先斷;
此時所掛物體的重力G=$\frac{{F}_{B}}{sin30°}$=2×80=160N;
答:B繩先斷,所掛重物的最大質(zhì)量為160N.
點評 本題考查共點力的平衡條件的應(yīng)用,要注意掌握受力分析的方法,并能正確作出幾何圖象,利用幾何關(guān)系求解.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 等于2.4BIL | B. | 大于2.4BIL | C. | 小于2.4BIL | D. | 以上均有可能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 將A板向上移動 | B. | 將A板向左移動 | ||
C. | 在A、B之間插入電介質(zhì) | D. | 將B板電荷移走一部分 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在《多用電表測量電阻》的實驗中,發(fā)現(xiàn)偏轉(zhuǎn)角太小,需要換成更大倍率的檔位,然后直接測量 | |
B. | 在《探究加速度和力的關(guān)系》的實驗中,某同學(xué)為了保證質(zhì)量不變,他認(rèn)為可以把小車?yán)锏捻来a取出來放到懸掛的沙桶中,以沙桶的總重力當(dāng)作系統(tǒng)的合外力 | |
C. | 某同學(xué)在做《驗證力的平行四邊形定則》時,彈簧秤的外殼與紙面間接觸且有摩擦,該同學(xué)認(rèn)為不會影響實驗結(jié)果 | |
D. | 某同學(xué)在《探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系》的實驗中,該同學(xué)直接將彈簧的長度當(dāng)成了彈簧的形變量,作出F-x圖象,發(fā)現(xiàn)直線并不通過坐標(biāo)原點,他認(rèn)為該圖象的斜率仍等于彈簧的勁度系數(shù)的大小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該波的傳播方向沿x軸負(fù)方向 | |
B. | 該波的傳播速率為4 cm/s | |
C. | 經(jīng)過0.5s時間,質(zhì)點P沿波的傳播方向向前傳播2 m | |
D. | 該波在傳播過程中若遇到3 m的障礙物,能發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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