2.一個內(nèi)壁光滑的圓錐形筒的軸線垂直于水平面,圓錐筒固定,有質(zhì)量相同的小球A和B沿著筒的內(nèi)壁在水平面內(nèi)做勻速圓周運動,如圖所示,A的運動半徑較大,則( 。
A.球A的角速度必大于球B的角速度
B.球A的線速度必大于球B的線速度
C.球A的運動周期必大于球B的運動周期
D.球A對筒壁的壓力必大于球B對筒壁的壓力

分析 對小球受力分析,受重力和支持力,合力提供向心力,根據(jù)牛頓第二定律列式求解即可.

解答 解:對于任意一個小球,受力如圖:將FN沿水平和豎直方向分解得:
FNcosθ=ma…①,
FNsinθ=mg…②.
所以有:FN=$\frac{mg}{sinθ}$,因此質(zhì)量大的對筒壁壓力大,由于A、B兩球的質(zhì)量相等,兩球受到的支持力相等,則小球?qū)ν脖趬毫Υ笮∠嗟,故D錯誤;
由①:②可得:gcotθ=a,可知兩球的向心加速度大小相等.
又 a=$\frac{{v}^{2}}{r}$=ω2r=$\frac{4{π}^{2}r}{{T}^{2}}$
所以半徑大的線速度大,角速度小,周期大,與質(zhì)量無關(guān),故B正確,AC錯誤.
故選:B

點評 解決這類圓周運動問題的關(guān)鍵是對物體正確受力分析,根據(jù)向心力公式列方程進行討論,注意各種向心加速度不同表達式形式的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.我國是能夠獨立設(shè)計和發(fā)射地球同步衛(wèi)星的國家之一,發(fā)射地球同步衛(wèi)星時,先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1,然后經(jīng)點火,使其沿橢圓軌道2運動,最后再次點火,將衛(wèi)星送入軌道3,如圖所示,軌道1、2相切于Q點,軌道2、3相切于P點,則當(dāng)衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上運動時,下列說法正確的有( 。
A.衛(wèi)星在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率
B.在Q點由軌道1變到軌道2時,衛(wèi)星需要加速
C.衛(wèi)星沿橢圓軌道運行時不需要向心力
D.衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過P點時的加速度等于它在軌道3上經(jīng)過P點時的加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.圓軌道上運動的質(zhì)量為m的人造地球衛(wèi)星,它到地球表面的距離等于地球半徑R,地球表面上的重力加速度為g,則
(1)這顆人造衛(wèi)星的周期為多少?
(2)此時人造衛(wèi)星的線速度有多大?
(3)此時人造衛(wèi)星的動能有多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.設(shè)地球表面重力加速度為g,物體在距離地心4R(R是地球的半徑)處,由于地球的作用而產(chǎn)生的加速度為g′,則$\frac{g′}{g}$為( 。
A.1B.$\frac{1}{9}$C.$\frac{1}{16}$D.$\frac{1}{4}$

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.一個按正弦規(guī)律變化的交變電流的i-t圖象如圖所示.根據(jù)圖象可以斷定(  )
A.此發(fā)電機的線圈在0.01s時經(jīng)過中性面
B.交變電流的有效值I=20 A
C.交變電流的頻率 f=50Hz
D.此發(fā)電機的線圈在0.01s時電流改變方向

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.小船要在平直河道中渡到對岸,河寬為300m,水流速度是6m/s(假設(shè)河兩邊的流速與河中央的流速一樣大),小船在靜水中的航速是10m/s.(cos53°=0.6,cos37°=0.8)求:
(1)要使小船渡河時間最少,渡河最短時間為多少?
(2)要使小船渡河航程最短,小船船頭方向與河岸上游的夾角為多少度?
(3)如果另一小船要在該河道渡河,該船在靜水中的航速是4.8m/s,要使渡河航程最短,該小船船頭方向與河岸上游的夾角為多少度?渡河最短航程為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.關(guān)于物體做勻速圓周運動,下列說法正確的是( 。
A.物體的線速度大小不變,方向時刻改變,但始終與半徑垂直
B.物體所受的合外力大小不變,方向始終指向圓心,因此,合外力是恒力
C.物體所受的合外力始終與線速度方向垂直
D.物體的向心加速度方向與線速度方向相同

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于發(fā)射“神舟十號”載人飛船的速度,下列說法正確的是( 。
A.v=7.9km/sB.11.2 km/s>v>7.9km/s
C.v=11.2km/sD.v>11.2km/s

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.在“探究共點力合成”的實驗中:
(1)有位同學(xué)認為在此過程中必須注意以下幾項,其中正確的是CD.
A.兩根細繩必須等長
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.兩分力的大小應(yīng)該適當(dāng)大些
E.兩分力的夾角應(yīng)該取90°,以便計算
(2)有位同學(xué)做了一系列步驟,其中的兩個步驟是這樣做的:
①在水平放置的木板上固定一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細線,通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細線的結(jié)點達到某一位置O點,在白紙上記下O點與兩根細線的方向;
②只用一個彈簧秤通過細線沿原來的方向(即兩個彈簧同時拉時橡皮條伸長的方向)拉橡皮條,記下此時彈簧秤的讀數(shù)F′和細線的方向.
以上兩個步驟中均有疏漏或錯誤,分別是
在①中還應(yīng)記下兩個彈簧秤的讀數(shù)F1與F2;
在②中應(yīng)讓橡皮條伸長到0點.

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同步練習(xí)冊答案