12.在“探究共點(diǎn)力合成”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)有位同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng),其中正確的是CD.
A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.兩分力的大小應(yīng)該適當(dāng)大些
E.兩分力的夾角應(yīng)該取90°,以便計(jì)算
(2)有位同學(xué)做了一系列步驟,其中的兩個(gè)步驟是這樣做的:
①在水平放置的木板上固定一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)線,通過(guò)細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)與兩根細(xì)線的方向;
②只用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)線沿原來(lái)的方向(即兩個(gè)彈簧同時(shí)拉時(shí)橡皮條伸長(zhǎng)的方向)拉橡皮條,記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F′和細(xì)線的方向.
以上兩個(gè)步驟中均有疏漏或錯(cuò)誤,分別是
在①中還應(yīng)記下兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)F1與F2;
在②中應(yīng)讓橡皮條伸長(zhǎng)到0點(diǎn).

分析 數(shù)據(jù)處理是按照力的圖示畫出出F1、F2及F,并用平行四邊形畫出合力F′,比較F和′的關(guān)系.這樣就需要記錄力的大小和方向,圍繞這個(gè)目的分析即可,對(duì)于兩彈簧拉力大小以及夾角大小沒(méi)有具體要求,只要便于作圖以及減小誤差即可.

解答 解:(1)A:只要能記錄力的方向即可,不需要兩根繩子等長(zhǎng),故A錯(cuò)誤.
B:實(shí)驗(yàn)時(shí)由于兩個(gè)力的大小不一定相同,所以橡皮條不一定在兩繩夾角的平分線在同一直線上,故B錯(cuò)誤.
C:讀數(shù)時(shí),彈簧秤與木板平面平行,摩擦越小,讀數(shù)越準(zhǔn)確,故C正確.
D:拉力越大,彈簧秤的讀數(shù)越大,測(cè)量值與真實(shí)值之間的差距就越小,故需要拉力適當(dāng)大一些,故D正確.
E:合力是我們根據(jù)平行四邊形畫出來(lái)的,不是計(jì)算出來(lái)的,一般要求兩個(gè)力的夾角保持在60°到120°之間,故E錯(cuò)誤.
故選:CD
(2)實(shí)驗(yàn)中我們需要根據(jù)兩個(gè)分力的大小和方向做平行四邊形,因此該實(shí)驗(yàn)中需要記錄的是兩個(gè)分力的大小和方向,所以①中的疏漏是:還應(yīng)記下F1和F2的方向.
為了保證兩次的作用效果相同,所以我們要把節(jié)點(diǎn)O拉到相同的位置,所以②中的錯(cuò)誤是:應(yīng)讓橡皮條伸長(zhǎng)到0點(diǎn).
故答案為:(1)CD    
(2)①還應(yīng)記下兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)F1與F2     
②應(yīng)讓橡皮條伸長(zhǎng)到0點(diǎn)

點(diǎn)評(píng) 這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是:記錄的是兩個(gè)分力的大小和方向,以及實(shí)際合力的大小和方向,利用平行四邊形畫出合力的理論值再和實(shí)際的合力進(jìn)行比較.因此明確實(shí)驗(yàn)原理是解答問(wèn)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.一個(gè)內(nèi)壁光滑的圓錐形筒的軸線垂直于水平面,圓錐筒固定,有質(zhì)量相同的小球A和B沿著筒的內(nèi)壁在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),如圖所示,A的運(yùn)動(dòng)半徑較大,則( 。
A.球A的角速度必大于球B的角速度
B.球A的線速度必大于球B的線速度
C.球A的運(yùn)動(dòng)周期必大于球B的運(yùn)動(dòng)周期
D.球A對(duì)筒壁的壓力必大于球B對(duì)筒壁的壓力

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.氣墊導(dǎo)軌是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成“氣墊”,使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上,滑塊在導(dǎo)軌上的運(yùn)動(dòng)可視為沒(méi)有摩擦.現(xiàn)用帶豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌和滑塊A和B驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,有以下實(shí)驗(yàn)步驟:
a.松開(kāi)手的同時(shí),記錄滑塊A、B運(yùn)動(dòng)時(shí)間的計(jì)時(shí)器開(kāi)始工作,當(dāng)A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時(shí)計(jì)時(shí)器結(jié)束計(jì)時(shí),記下A、B分別到達(dá)C、D的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1和t2
b.在A、B間水平放入一個(gè)輕彈簧,用手壓住A、B使彈簧壓縮,放置在氣墊導(dǎo)軌上,并讓它靜止在某個(gè)位置.
c.給導(dǎo)軌送氣,調(diào)整氣墊導(dǎo)軌,使導(dǎo)軌處于水平.
d.用刻度尺測(cè)出A的左端至C板的距離L1;B的右端至D板的距離L2
(1)實(shí)驗(yàn)步驟的順序是cbda.
(2)實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量的物理量是A、B的質(zhì)量mA、mB
(3)利用上述測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式是${m}_{A}\frac{{L}_{1}}{t{\;}_{1}}={m}_{B}\frac{{L}_{2}}{{t}_{2}}$.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.將一個(gè)半球體置于水平地面上,半球的中央有一光滑小孔,上端有一光滑的小滑輪,柔軟光滑的輕繩繞過(guò)滑輪,兩端分別系有質(zhì)量為m1、m2的物體(兩物體均可看成質(zhì)點(diǎn),m2懸于空中)時(shí),整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示.已知此時(shí)m1與半球的球心O的連線與水平線成53°角,m1與半球面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5,并假設(shè)m1所受到的最大靜摩擦力可認(rèn)為等于滑動(dòng)摩擦力.則在整個(gè)裝置處于靜止的前提下,下列說(shuō)法正確的是(已知:sin53°=0.8,cos53°=0.6)( 。
A.當(dāng)$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$=$\frac{3}{5}$時(shí),半球體對(duì)m1摩擦力為零
B.當(dāng)1≤$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$<$\frac{5}{3}$時(shí),半球體對(duì)m1的摩擦力的方向垂直于圖中的虛線沿球面向上
C.當(dāng)$\frac{5}{3}$<$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$≤5時(shí),半球體對(duì)m1的摩擦力的方向垂直于圖中的虛線沿球面向上
D.無(wú)論$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$的比值如何,地面對(duì)半球體的摩擦力都為零

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.關(guān)于速度、速度改變量、加速度,下列說(shuō)法中正確是( 。
A.運(yùn)動(dòng)物體的速度改變量越大,它的加速度-定越大
B.運(yùn)動(dòng)物體的加速度很大時(shí),速度一定很大
C.運(yùn)動(dòng)物體的加速度方向與速度方向一定相同
D.運(yùn)動(dòng)物體的速度很大,其加速度可以很小,也可以為零

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.一輛值勤的警車停在公路旁,當(dāng)交通警察發(fā)現(xiàn)從他旁邊以10m/s的速度勻速行駛的貨車嚴(yán)重超載時(shí),決定前去追趕,經(jīng)過(guò)5s后警車發(fā)動(dòng)起來(lái)做勻加速直線運(yùn)動(dòng),警車在追趕貨車過(guò)程中,兩車間的最大距離為75m,若警車的行駛速度不超過(guò)90km/h.求:
(1)警車勻加速直線運(yùn)動(dòng)中的加速度
(2)警車發(fā)動(dòng)后至少要經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間才能追趕上貨車.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.通電長(zhǎng)直導(dǎo)線中有恒定電流I,方向豎直向上,矩形線框與直導(dǎo)線在同一豎直面內(nèi),現(xiàn)要使線框中產(chǎn)生如圖所示方向的感應(yīng)電流,則應(yīng)使線框( 。
A.稍向左平移B.稍向右平移
C.稍向上平移D.以直導(dǎo)線為軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.在“探究平拋運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,可以描繪出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟如下:
(1)完成上述步驟,將正確的答案填在橫線上
A.讓小球多次從同一位置上滾下,記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置.
B.按圖安裝好器材,注意調(diào)整斜槽末端水平,記下平拋初位置O點(diǎn)和過(guò)O點(diǎn)的豎直線.
C.取下白紙,以O(shè)為原點(diǎn),以豎直線為y軸建立坐標(biāo)系,用平滑曲線畫平拋運(yùn)動(dòng)物體的軌跡.
(2)上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是B,A,C.
(3)某次實(shí)驗(yàn)中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長(zhǎng)L=1.6cm,若小球在平拋運(yùn)動(dòng)途中的幾個(gè)位置如中a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度為V0=2$\sqrt{gL}$(用L、g表示),其值是0.8m/s,C點(diǎn)的速度為VC=1.28m/s(g取10m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.甲乙兩物體都做勻速圓周運(yùn)動(dòng),其質(zhì)量之比為1:2,轉(zhuǎn)動(dòng)半徑之比為1:2,在相同時(shí)間內(nèi)甲轉(zhuǎn)過(guò)4周,乙轉(zhuǎn)過(guò)3周.則它們的向心力之比為( 。
A.1:4B.2:3C.4:9D.9:16

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案