7．物體做下列幾種運(yùn)動(dòng)，其中遵守機(jī)械能守恒的是（　�。�
A．在水平面內(nèi)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)B．在豎直方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．自由落體運(yùn)動(dòng)D．在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)

分析 物體機(jī)械能守恒的條件是只有重力或者是彈力做功，根據(jù)機(jī)械能守恒的條件逐個(gè)分析物體的受力的情況，即可判斷物體是否是機(jī)械能守恒．

解答 解：A、在水平方向上做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，重力勢(shì)能不變，動(dòng)能變化，故機(jī)械能變化，故A錯(cuò)誤；
B、豎直方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，動(dòng)能不變，而重力勢(shì)能改變，故機(jī)械能變化；故B錯(cuò)誤；
C、自由落體運(yùn)動(dòng)的物體，只有重力做功，故機(jī)械能守恒；故C正確；
D、在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，動(dòng)能不變，而重力勢(shì)能改變，故機(jī)械能變化；故D錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)機(jī)械能守恒條件的直接考查，掌握住機(jī)械能守恒的條件即可；也可以分析動(dòng)能和重力勢(shì)能的變化情況，從而明確機(jī)械能是否發(fā)生變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．跳傘員跳傘過程中，降落傘下落一定時(shí)間后的運(yùn)動(dòng)是勻速的．沒有風(fēng)的時(shí)候，跳傘員著地的速度是5m/s．現(xiàn)在有風(fēng)，風(fēng)使他以4m/s的速度沿水平方向向東移動(dòng)，問：跳傘員將以多大的速度著地？這個(gè)速度的方向怎樣？

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．如圖所示，木板A質(zhì)量mA=1kg，足夠長(zhǎng)的木板B質(zhì)量mB=4kg，質(zhì)量為mC=4kg的木板C置于木板B上，水平地面光滑，B．C之間存在摩擦，開始時(shí)B．C均靜止，現(xiàn)使A以v0=12m/s的初速度向右運(yùn)動(dòng)，與B碰撞后以4m/s的速度彈回，碰撞時(shí)間極短．（g=10m/s2），
（1）求B在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中的最大速率vBm；
（2）如碰撞后C在B上滑行距離d=2m，求B．C間動(dòng)摩擦因數(shù)μ．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖，質(zhì)量相同兩物塊分別在力作用下，沿同一水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，兩力與水平面的夾角相同，兩物塊經(jīng)過的位移相同，設(shè)此過程中，F(xiàn)1對(duì)M做的功為W1，F(xiàn)2對(duì)m做的功為W2，則（　�。�
A．無論水平面光滑與否，都有W1=W2B．若水平面光滑，則W1＞W(wǎng)2
C．若水平面粗糙，則W1＜W2D．若水平面粗糙，則W1=W2

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

2．如圖1所示為為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．

某同學(xué)用此實(shí)驗(yàn)裝置研究物體加速度和合外力的關(guān)系．
①本實(shí)驗(yàn)中，平衡小車所受的阻力時(shí)調(diào)整木板右端的高度，用手輕推小車，直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列間距相等的點(diǎn)．為了保證在改變所掛砝碼的質(zhì)量時(shí)，小車所受的拉力近似等于所掛物體的重力，則應(yīng)滿足的條件是砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
②在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法，應(yīng)保持小車的質(zhì)量不變，用所掛物體的重力作為小車所受外力，據(jù)所打出紙帶計(jì)算出小車的加速度．
③改變所掛砝碼的質(zhì)量，多次重復(fù)測(cè)量．在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線（如圖2所示）．
a．分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是當(dāng)小車質(zhì)量不變時(shí)，小車的加速度與合外力成正比
b．此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是C
A．小車與木板之間存在摩擦B．長(zhǎng)木板保持了水平狀態(tài)
C．所掛砝碼的總質(zhì)量太大D．所用小車的質(zhì)量太大．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

12．我校工人搬運(yùn)書本資料上樓運(yùn)用了傳送帶，如圖所示，電動(dòng)機(jī)帶著繃緊的傳送帶始終以v0=2m/s的速度運(yùn)動(dòng)，傳送帶與水平面的夾角θ=30°，現(xiàn)把一包質(zhì)量為m=10kg的書本輕輕地放在皮帶的底端，經(jīng)過一段時(shí)間后，書本被送到高h(yuǎn)=2m的平臺(tái)上，已知書本與皮帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{\sqrt{3}}{2}$，除此之外，不記其他損耗，書本可視為質(zhì)點(diǎn)．求將這包書本傳送上平臺(tái)過程中系統(tǒng)由摩擦生熱產(chǎn)生的內(nèi)能是多少？電動(dòng)機(jī)由于傳送這包書本多消耗的電能是多少？（取g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．我國(guó)至今已多次成功發(fā)射“神舟號(hào)”系列載人飛船，假設(shè)飛船繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則說法正確的是（　�。�
A．已知飛船運(yùn)動(dòng)的軌道半徑、周期以及引力常量，可算出飛船的質(zhì)量
B．飛船繞地球沿圓軌道運(yùn)動(dòng)的速度比同步衛(wèi)星的速度大，運(yùn)動(dòng)周期比同步衛(wèi)星周期小
C．宇航員在飛船上處于完全失重狀態(tài)，測(cè)力計(jì)、壓強(qiáng)計(jì)、天平等都不能正常使用
D．若有兩個(gè)這樣的飛船在同一軌道上，相隔一段距離一前一后沿同一方向繞行，只要后一飛船向后噴氣加速，則兩飛船一定能實(shí)現(xiàn)對(duì)接

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．下列說法正確的是（　�。�
A．只要回路中有磁通量，就能產(chǎn)生感應(yīng)電流
B．穿過線圈的磁通量越大，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)就越大
C．只要回路中一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，就有感應(yīng)電流
D．只要閉合回路中磁通量發(fā)生變化，就有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．在“測(cè)定金屬的電阻率”的實(shí)驗(yàn)中，用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲直徑時(shí)的刻度位置如圖1所示，用米尺測(cè)量金屬絲的長(zhǎng)度l=1.010m．金屬絲的電阻大約為4Ω．先用伏安法測(cè)出金屬絲的電阻，然后根據(jù)電阻定律計(jì)算出該金屬材料的電阻率．

（1）從圖1中讀出金屬絲的直徑為0.520mm；
（2）在用伏安法測(cè)定金屬絲的電阻時(shí)，除被測(cè)的電阻絲外，還有如下供選擇的實(shí)驗(yàn)器材：
直流電源：電動(dòng)勢(shì)約3V，內(nèi)阻很��；
電流表A1：量程0～0.6A，內(nèi)阻約為0.125Ω；
電流表A2：量程0～3.0A，內(nèi)阻約為0.025Ω；
電壓表V：量程0～3V，內(nèi)阻約為3kΩ；
滑動(dòng)變阻器R1：最大阻值10Ω；
滑動(dòng)變阻器R2：最大阻值50Ω；
開關(guān)、導(dǎo)線等．在可供選擇的器材中，應(yīng)該選用的電流表是A1，應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是R1；
（3）為減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)選用如圖2中乙（選填“甲”或“乙”）為該實(shí)驗(yàn)的電路原理圖；
（4）若根據(jù)伏安法測(cè)出電阻絲的電阻為Rx=4.2Ω，則這種金屬材料的電阻率為8.8×10-7Ω•m．（保留二位有效數(shù)字）

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