【題目】如圖所示，兩個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的、相同的木塊A和B放在轉(zhuǎn)盤(pán)上，兩者用長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)繩連接，木塊與轉(zhuǎn)盤(pán)的最大靜摩擦力均為各自重力的K倍，A放在距離轉(zhuǎn)軸L處，整個(gè)裝置能繞通過(guò)轉(zhuǎn)盤(pán)中心的轉(zhuǎn)軸O1O2轉(zhuǎn)動(dòng)．開(kāi)始時(shí)，繩恰好伸直但無(wú)彈力，現(xiàn)讓該裝置從靜止開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，使角速度緩慢增大，以下說(shuō)法不正確的是（ ）

A．當(dāng)時(shí)，A、B相對(duì)于轉(zhuǎn)盤(pán)會(huì)滑動(dòng)

B．當(dāng)時(shí)，繩子一定有彈力

C．ω在范圍內(nèi)增大時(shí)，B所受摩擦力變大

D．ω在范圍內(nèi)增大時(shí)，A所受摩擦力一直變大

【答案】C

【解析】

試題分析：當(dāng)A所受的摩擦力達(dá)到最大靜摩擦力時(shí)，A、B相對(duì)于轉(zhuǎn)盤(pán)會(huì)滑動(dòng)，對(duì)A有：kmg-T=mLω2，對(duì)B有：T+kmg=m2Lω2，解得，當(dāng)時(shí)，A、B相對(duì)于轉(zhuǎn)盤(pán)會(huì)滑動(dòng)．故A正確．當(dāng)B達(dá)到最大靜摩擦力時(shí)，繩子開(kāi)始出現(xiàn)彈力，kmg=m2Lω2，解得，知時(shí)，繩子具有彈力．故B正確．角速度0＜ω＜，B所受的摩擦力變大，ω在＜ω＜范圍內(nèi)增大時(shí)，B所受摩擦力不變．故C錯(cuò)誤；當(dāng)ω在0＜ω＜，范圍內(nèi)增大時(shí)，A所受摩擦力一直增大．故D正確．本題選擇錯(cuò)誤選項(xiàng)，故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電場(chǎng)，下列說(shuō)法中正確的是（ 　　）

A. 電場(chǎng)并不是客觀存在的物質(zhì)

B. 描述電場(chǎng)的電場(chǎng)線是客觀存在的

C. 電場(chǎng)對(duì)放入其中的電荷有力的作用

D. 電荷在電場(chǎng)中某點(diǎn)所受的電場(chǎng)力的方向?yàn)樵撎幍膱?chǎng)強(qiáng)方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)質(zhì)量為m的物體以a=2g的加速度豎直向下運(yùn)動(dòng)，則在物體下降h高度的過(guò)程中物體的（ ）

A. 重力勢(shì)能減少了2mgh B. 合外力做功為mgh

C. 合外力做功為2mgh D. 動(dòng)能增加了mgh，重力勢(shì)能減少了mgh

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予英國(guó)曼徹斯特大學(xué)科學(xué)家安德烈海姆和康斯坦丁諾沃肖洛夫，以表彰他們對(duì)石墨烯的研究．他們最初是用透明膠帶從石墨晶體上“粘”出一片石墨烯的．我們平常所用的鉛筆芯中就含有石墨，能導(dǎo)電．某同學(xué)設(shè)計(jì)了探究鉛筆芯伏安特性曲線的實(shí)驗(yàn)，得到如下數(shù)據(jù)：

（I和U分別表示通過(guò)鉛筆芯的電流和其兩端的電壓）：

實(shí)驗(yàn)室提供如下器材：

A．電流表A1（量程0．6A，內(nèi)阻約為1．0Ω）

B．電流表A2（量程3A，內(nèi)阻約為0．1Ω）

C．電壓表V1（量程3V，內(nèi)阻3kΩ）

D．電壓表V2（量程15V，內(nèi)阻15kΩ）

E．滑動(dòng)變阻器R1（阻值0～10Ω，額定電流2A）

F．滑動(dòng)變阻器R2（阻值0～2kΩ，額定電流0．5A）

（1）除長(zhǎng)約14cm的中華繪圖2B鉛筆芯、穩(wěn)壓直流電源E（6V）、開(kāi)關(guān)和帶夾子的導(dǎo)線若干外，還需選用的其它器材有 （填選項(xiàng)前字母）；

（2）在虛線方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖；

（3）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上畫(huà)出鉛筆芯的I﹣U圖線．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上靜止放置一輛小車A，質(zhì)量mA=4kg，上表面光滑，小車與地面間的摩擦力極小，可以忽略不計(jì)，可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊B置于A的最右端，B的質(zhì)量mB=2kg，現(xiàn)對(duì)A施加一個(gè)水平向右的恒力F=10N，A運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后，小車左端固定的擋板與B發(fā)生碰撞，碰撞時(shí)間極短，碰后A、B粘合在一起，共同在F的作用下繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，碰撞后經(jīng)時(shí)間t=0．6s，二者的速度達(dá)到vt=2m/s，求

①A開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)加速度a的大��；

②A、B碰撞后瞬間的共同速度v的大��；

③A的上表面長(zhǎng)度l．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】引力波是根據(jù)愛(ài)因斯坦的廣義相對(duì)論作出的奇特預(yù)言之一，三位美國(guó)科學(xué)家因在引力波的研究中有決定性貢獻(xiàn)而榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。對(duì)于引力波概念的提出，可以通過(guò)這樣的方法來(lái)理解：麥克斯韋認(rèn)為，電荷周圍有電場(chǎng)，當(dāng)電荷加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生電磁波；愛(ài)因斯坦認(rèn)為，物體周圍存在引力場(chǎng)，當(dāng)物體加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)輻射出引力波。愛(ài)因斯坦的觀點(diǎn)的提出，采取了哪種研究方法（　�。�

A. 控制變量法B. 對(duì)比法C. 類比法D. 觀察法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，ABC為在豎直平面內(nèi)的金屬半圓環(huán)，AC連線水平，AB為固定在AB兩點(diǎn)間的直金屬棒，在直棒上和圓環(huán)的BC部分分別套著兩個(gè)相同的小環(huán)M、N，現(xiàn)讓半圓環(huán)繞對(duì)稱軸以角速度ω做勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，半圓環(huán)的半徑為R，小圓環(huán)的質(zhì)量均為m，棒和半圓環(huán)均光滑，已知重力加速度為g，小環(huán)可視為質(zhì)點(diǎn)，則M、N兩環(huán)做圓周運(yùn)動(dòng)的線速度之比為（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一轉(zhuǎn)動(dòng)裝置如圖所示，四根輕桿OA、OC、AB和CB與兩小球以及一小環(huán)通過(guò)鉸鏈連接，輕桿長(zhǎng)均為l，球和環(huán)的質(zhì)量均為m，O端固定在豎直的輕質(zhì)轉(zhuǎn)軸上，套在轉(zhuǎn)軸上的輕質(zhì)彈簧連接在O與小環(huán)之間，原長(zhǎng)為L(zhǎng)，裝置靜止時(shí)，彈簧長(zhǎng)為L，轉(zhuǎn)動(dòng)該裝置并緩慢增大轉(zhuǎn)速，小環(huán)緩慢上升．彈簧始終在彈性限度內(nèi)，忽略一切摩擦和空氣阻力，重力加速度為g，求：

（1）彈簧的勁度系數(shù)k；

（2）AB桿中彈力為零時(shí)，裝置轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度ω0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 火車過(guò)橋要慢行是要避免發(fā)生共振損壞橋梁

B. 不是所有的波都具有干涉、衍射現(xiàn)象

C. 所有的波都具有多普勒效應(yīng)

D. 聲波振動(dòng)的方向與聲音傳播的方向一致

E. 縱波也能發(fā)生偏振現(xiàn)象

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