【題目】關于電場，下列說法中正確的是（ 　�。�

A. 電場并不是客觀存在的物質(zhì)

B. 描述電場的電場線是客觀存在的

C. 電場對放入其中的電荷有力的作用

D. 電荷在電場中某點所受的電場力的方向為該處的場強方向

【答案】C

【解析】A、電荷周圍就存在電場，電場是特殊形態(tài)的物質(zhì)．故A錯誤；

B、描述電場的電場線是人為假想的圖線，都不是客觀存在的物質(zhì)．故B錯誤；

C、電場與重力場類似，其基本特性是電場對放入其中的電荷有力的作用，故C正確；

D、正點電荷在電場中某點所受的電場力的方向，為該處的場強方向，故D錯誤；

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】西漢著作《淮南子》中記有“陰陽相薄為雷，激揚為電”，人們對雷電的認識已從雷公神話提升到樸素的陰陽作用．下列關于雷電的說法中錯誤的是

A. 發(fā)生雷電的過程是放電過程

B. 發(fā)生雷電的過程是電能向光能、內(nèi)能等轉化的過程

C. 發(fā)生雷電的過程中，電荷的總量增加

D. 避雷針利用尖端放電，避免建筑物遭受雷擊

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗中學的學習小組在進行科學探測時，一位同學利用繩索順利跨越了一道山澗，他先用繩索做了一個單擺（秋千），通過擺動，使自身獲得足夠速度后再平拋到山澗對面，如圖所示，若他的質(zhì)量是M，所用繩長為L，在擺到最低點B處時的速度為v，離地高度為h，當?shù)刂亓铀俣葹間，則：

（1）他用的繩子能承受的最大拉力不小于多少？

（2）這道山澗的寬度不超過多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)明白熾燈的科學家是(　　)

A. 伏打 B. 法拉第 C. 愛迪生 D. 西門子

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下表為一部世界偉人傳記的部分目錄。該傳記的主人公是

目錄

第8章

“非常革命”的光量子

第10章

時空理論的變革

第18章

“在瘋人院”—普魯士的和平主義者

第25章

猶太人、猶太復國運動和美國之行

A. 伽利略

B. 牛頓

C. 普朗克

D. 愛因斯坦

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M的小車放在光滑的水平面上，小車上用細線懸吊一質(zhì)量為m的小球，M>m，用一力F水平向右拉小球，使小球和車一起以加速度a向右運動時，細線與豎方向直成α角，細線的拉力為F1，若用一力F′水平向左拉小車，使小球和車一起以加速度a′向左運動時，細線與豎直方向也成α角，細線的拉力為F1′則（ ）

A. a′=a，F(xiàn)1′=F1 B. a′＞a，F(xiàn)1′=F1

C. a′＜a，F(xiàn)1′=F1 D. a′＞a，F(xiàn)1′＞F1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在赤道上空，水平放置一根通以由西向東方向電流的直導線，則此導線

A. 受到由南向北的安培力 B. 受到由西向東的安培力

C. 受到豎直向上的安培力 D. 受到豎直向下的安培力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平地面上有一個長L=1．5m，高h=0．8m的長方體木箱，其質(zhì)量為M=1kg，與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0．3．在它的上表面的左端放有一質(zhì)量為m=4kg的小鐵塊，鐵塊與木箱間的摩擦不計．開始它們均靜止．現(xiàn)對木箱施加一水平向左的恒力F=27N．（g=10m/s2）求：

（1）經(jīng)過多長時間鐵塊從木箱上滑落？

（2）鐵塊滑落前后木箱的加速度a1與a2大小之比．

（3）鐵塊著地時與木箱右端的水平距離S

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個可視為質(zhì)點的、相同的木塊A和B放在轉盤上，兩者用長為L的細繩連接，木塊與轉盤的最大靜摩擦力均為各自重力的K倍，A放在距離轉軸L處，整個裝置能繞通過轉盤中心的轉軸O1O2轉動．開始時，繩恰好伸直但無彈力，現(xiàn)讓該裝置從靜止開始轉動，使角速度緩慢增大，以下說法不正確的是（ ）

A．當時，A、B相對于轉盤會滑動

B．當時，繩子一定有彈力

C．ω在范圍內(nèi)增大時，B所受摩擦力變大

D．ω在范圍內(nèi)增大時，A所受摩擦力一直變大

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