9.關(guān)于質(zhì)點,下列說法正確的是( 。
A.體積大、質(zhì)量小的物體就是質(zhì)點
B.質(zhì)量大、體積大的物體不可視為質(zhì)點
C.研究火星繞太陽運行,可將火星視為質(zhì)點
D.汽車可以視為質(zhì)點,火車不可視為質(zhì)點

分析 解決本題要正確理解質(zhì)點的概念:質(zhì)點是只計質(zhì)量、不計大小、形狀的一個幾何點,是實際物體在一定條件的科學(xué)抽象,能否看作質(zhì)點物體本身無關(guān),要看所研究問題的性質(zhì),看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略.

解答 解:A、質(zhì)量很小的物體它的體積不一定能夠忽略,不一定能看成質(zhì)點,如原子的質(zhì)量很小,在研究原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的時候是不能看成質(zhì)點的,故A錯誤;
B、質(zhì)量大、體積大的物體也可能看成質(zhì)點,例如研究地球的公轉(zhuǎn),故B錯誤;
C、研究火星繞太陽運行時,火星的大小和形狀對研究的問題沒有影響,可將火星視為質(zhì)點.故C正確;
D、物體能否看作質(zhì)點,不是看本身體積和質(zhì)量大小,而是看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略,故D錯誤;
故選:C.

點評 本題考查質(zhì)點的概念,只要明確在研究的問題中大小和形狀可以忽略物體即可以看作質(zhì)點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.質(zhì)量為m的物體在幾個恒力的作用下以速度v0在水平面上做勻速運動,若撇去其中一個力F0,從此時開始計時,則有( 。
A.物體運動的軌跡可能是圓
B.物體的速度與合力之前的夾角一定不斷改變
C.t時刻物體的速度大小等于$\sqrt{{{v}_{0}}^{2}+{{F}_{0}}^{2}/{m}^{2}}$
D.在相等的時間內(nèi)物體的速度變化量一定相等

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,放在水平地面上的物體A 重G=100N,左側(cè)用輕質(zhì)繩系在墻上,此時張力為零,右側(cè)連著一輕質(zhì)彈簧,已知物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.4,可認為物體所受的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.彈簧的勁度系數(shù)k=2500N/m.在彈簧的右端加一水平拉力 F,則:
(1)當彈簧伸長1cm時,物體受哪幾個力的作用,各為多大?
(2)當彈簧伸長2cm時,物體受哪幾個力的作用,各為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.通過一個電阻的電流是5A,經(jīng)過240s,通過該電阻的一個截面的電量是( 。
A.20CB.50CC.1200CD.2000C

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖1所示是某種型號的電熱毯的電路圖,電熱毯接在交變電源上,通過裝置P使加在電熱絲上的電壓的波形如圖2所示.求此時接在電熱絲兩端的交流電壓表的讀數(shù).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.某同學(xué)用一50分度游標卡尺測定一金屬桿的直徑,示數(shù)如圖甲所示,則該金屬桿的直徑4.10mm.另一同學(xué)用螺旋測微器測量金屬絲的直徑,如圖乙所示,其讀數(shù)應(yīng)為0.395~0.399mm.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.A、B兩物體在同一直線上運動,當它們相距7m時,A在水平拉力和摩擦力的作用下,正以4m/s的速度向右做勻速運動,而物體B此時速度為10m/s,方向向右,它在摩擦力作用下做勻減速運動,加速度大小為2m/s2.求:
(1)A追上B之前兩者之間的最大距離;
(2)A追上B所用的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.下列說法中不正確的是( 。
A.在某一段時間內(nèi)物體運動的位移為零,則該物體不一定是靜止的
B.物體做單向直線運動時,物體的路程就是位移
C.汽車從甲站向乙站行駛的速度是40km/h,40km/h指的是平均速度
D.小球第13s末的速度是4m/s,4m/s指的是瞬時速度

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,將原來不帶電的絕緣導(dǎo)體AB,置于帶正電的點電荷C所形成的電場中,規(guī)定大地或無窮遠處的電勢為零,則有( 。
A.絕緣導(dǎo)體上A、B兩點的電勢相等,且都為負值
B.絕緣導(dǎo)體上A點的電勢高于B點的電勢,且都為正值
C.絕緣導(dǎo)體上的感應(yīng)電荷在導(dǎo)體內(nèi)部一點D產(chǎn)生的場強大小等于點電荷C在D點產(chǎn)生場強的大小
D.如果用手指瞬間接觸導(dǎo)體AB后再把C移走,則導(dǎo)體AB帶上正電荷

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同步練習(xí)冊答案