【題目】國際單位制（SI）定義了7個基本單位，其他單位均可由物理關(guān)系導(dǎo)出。1967年用銫–133原子基態(tài)的兩個超精細(xì)能級間躍遷輻射的頻率ν=9192631770 Hz定義秒（s）；1983年用真空中的光速c=299792458 m·s–1定義米（m）。2018年第26屆國際計(jì)量大會決定，7個基本單位全部用基本物理常量來定義。關(guān)于國際單位制，下列選項(xiàng)不正確的是

A.7個基本單位全部用物理常量定義，保證了基本單位的穩(wěn)定性

B.在力學(xué)范圍內(nèi)的基本單位有米（m）、千克（kg）、秒（s）

C.牛頓是導(dǎo)出單位，1N=1kg·m·s2

D.米每二次方秒（m/s2）、牛頓每千克（N/kg）都是重力加速度g的單位

【答案】C

【解析】

A．7個基本單位全部用物理常量定義，保證了基本單位的穩(wěn)定性，選項(xiàng)A正確，不符合題意；

B．在力學(xué)范圍內(nèi)的基本單位有米（m）、千克（kg）、秒（s），選項(xiàng)B正確，不符合題意；

C．牛頓是導(dǎo)出單位，1N=1kg·m/s2，選項(xiàng)C錯誤，符合題意；

D．根據(jù)可知，米每二次方秒（m/s2）、牛頓每千克（N/kg）都是重力加速度g的單位，選項(xiàng)D正確，不符合題意；

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)要測量一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻。

（1）實(shí)驗(yàn)室除提供開關(guān)S和導(dǎo)線外，還有以下器材可供選擇：

A．電壓表V（量程0～3V，內(nèi)阻 RV=10kΩ ）

B．電流表G（量程0～3mA，內(nèi)阻RG=100Ω ）

C．電流表A（量程0～3A，內(nèi)阻約為0.5Ω）

D．滑動變阻器：R1（阻值范圍0～10Ω，額定電流2A）

E．滑動變阻器: R2 （阻值范圍0～1000Ω，額定電流1A）

F．定值電阻： R3=0.5Ω

該同學(xué)依據(jù)器材畫出了如圖所示的原理圖，他沒有選用電流表A的原因是_________________。

（2）該同學(xué)將電流表G與定值電阻R3并聯(lián)，實(shí)際上是進(jìn)行了電表的改裝，則他改裝后的電流表對應(yīng)的量程是_______A（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

（3）為了能準(zhǔn)確地進(jìn)行測量，同時(shí)為了操作方便，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用滑動變阻器______（填寫器材的符號）；

（4）該同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)原理測得數(shù)據(jù)，以電流表G讀數(shù)為橫坐標(biāo)，以電壓表V讀數(shù)為縱坐標(biāo)繪出了如圖2所示的圖線，根據(jù)圖線可求出電源的電動勢E=_____V（結(jié)果保留三位有效數(shù)字），電源的內(nèi)阻r=______（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，長L=5m、質(zhì)量M=1kg的木板靜置在粗糙水平面上，木板與水平面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，木板的上表面由不同材料構(gòu)成。質(zhì)量m=1kg的小物塊靜止在木板左端的O點(diǎn)，物塊與木板OA段、AB段、BC段之間的動摩擦因數(shù)分別為μ1=0.3、μ2=0.1和μ3=0.5.從t=0開始對物塊施加一水平拉力F，F隨時(shí)間t變化關(guān)系如圖乙所示，取水平向右為正方向。已知OA、AB段長度分別為L1=1.0m、L2=3.0m，重力加速度g=10m/s2.求：

(1)物塊到達(dá)木板上表面A點(diǎn)時(shí)的速度大小v1；

(2)第2s內(nèi)物塊與木板之間的摩擦產(chǎn)生的熱量Q；

(3)最終物塊與木板都靜止時(shí)，物塊距木板右端C的距離d。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為θ的斜面體c置于水平地面上，小盒b置于斜面上，通過細(xì)繩跨過光滑的定滑輪與物體a連接，連接b的一端細(xì)繩與斜面平行，連接a的一端細(xì)繩豎直，a連接在豎直固定在地面的彈簧上，現(xiàn)在b盒內(nèi)緩慢加入適量沙粒，a、b、c位置始終保持不變，下列說法正確的是

A.地面對c的支持力可能不變B.c對地面的摩擦力方向始終向左

C.彈簧一定處于壓縮狀態(tài)D.b對c的摩擦力可能先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩車在同一直線上向右勻速運(yùn)動，B車在前，A車的速度大小為v1＝10m/s， 車的速度大小為v2＝20m/s。當(dāng)A、B兩車相距x0＝30m時(shí)，B車因前方突發(fā)情況緊急剎車（已知剎車過程的運(yùn)動可視為勻減速直線運(yùn)動），加速度大小為a＝2m/s2，從此時(shí)開始計(jì)時(shí)，求：

（1）A車追上B車之前，兩者相距的最大距離；

（2）A車追上B車所用的時(shí)間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行光滑金屬導(dǎo)軌MN、PQ固定在絕緣水平面上，M、P端接有阻值為R的定值電阻，導(dǎo)軌間距為L，質(zhì)量為m、長為L的金屬棒放在導(dǎo)軌上，寬為d的邊界間有垂直于導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場，磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，磁場邊界與導(dǎo)軌平行，開始時(shí)金屬棒靜止在磁場外離磁場左邊界d處，用大小為F的水平恒定向右拉金屬棒，金屬棒在磁場中運(yùn)動t時(shí)間達(dá)到最大速度，金屬棒運(yùn)動過程始終與導(dǎo)軌垂直并接觸良好，不計(jì)金屬棒和導(dǎo)軌的電阻，求：

（1）金屬棒剛進(jìn)磁場時(shí)加速度的大�。�

（2）從開始運(yùn)動到金屬棒達(dá)到最大速度的過程中，通過電阻R的電量；

（3）金屬棒通過磁場的過程中，電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知如圖，帶電小球A、B的電荷分別為QA、QB，OA=OB，都用長L的絲線懸掛在O點(diǎn)．靜止時(shí)A、B相距為d．為使平衡時(shí)AB間距離減為，可采用以下哪些方法（　�。�

A. 將小球A、B的質(zhì)量都增加到原來的2倍

B. 將小球B的質(zhì)量增加到原來的8倍

C. 將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半

D. 將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半，同時(shí)將小球B的質(zhì)量增加到原來的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑豎直桿固定，桿上套一質(zhì)量為m的環(huán)，環(huán)與輕彈簧一端相連，彈簧的另一端固定在O點(diǎn)，O點(diǎn)與B點(diǎn)在同一水平線上，BC>AB，AC=h，環(huán)從A處由靜止釋放運(yùn)動到B點(diǎn)時(shí)彈簧仍處于伸長狀態(tài)，整個運(yùn)動過程中彈簧始終處于彈性限度內(nèi)，重力加速度為g，環(huán)從A處開始運(yùn)動時(shí)的加速度大小為2g，則在環(huán)向下運(yùn)動的過程中（　�。�

A.環(huán)在B處的加速度大小為0B.環(huán)在C處的速度大小為

C.環(huán)從B到C一直做加速運(yùn)動D.環(huán)的速度最大的位置在B、C兩點(diǎn)之間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，EF與GH間為一無場區(qū)．無場區(qū)左側(cè)A、B為相距為d、板長為L的水平放置的平行金屬板，兩板上加某一電壓從而在板間形成一勻強(qiáng)電場，其中A為正極板．無場區(qū)右側(cè)為一點(diǎn)電荷Q形成的電場，點(diǎn)電荷的位置O為圓弧形細(xì)圓管CD的圓心，圓弧半徑為R，圓心角為120°，O、C在兩板間的中心線上，D位于GH上．一個質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子以初速度v0沿兩板間的中心線射入勻強(qiáng)電場，粒子出勻強(qiáng)電場經(jīng)無場區(qū)后恰能進(jìn)入細(xì)圓管，并做與管壁無相互擠壓的勻速圓周運(yùn)動．(不計(jì)粒子的重力、管的粗細(xì))

求：(1)O處點(diǎn)電荷Q的電性和電荷量；

(2)兩金屬板間所加的電壓．

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