分析 (1)小球由B到C做平拋運動,由平拋運動規(guī)律可求得小球在B點的速度;
(2)根據(jù)機械能守恒可求得小球在A點的速度;再由向心力公式可求得A點小球受到的支持力;由牛頓第三定律可求得壓力.
解答 解:(1)小球從B到C作平拋運動;
水平方向3R=vxt;
豎直方向2R=$\frac{1}{2}$gt2;
解得:v=$\frac{3}{2}\sqrt{gR}$;
(2)小球從A到到B點,由機械能守恒得:
$\frac{1}{2}$mvA2=mg•2R+$\frac{1}{2}$MVB2;
小球在A點,由牛頓第二定律可得:
N-mg=m$\frac{{v}_{A}^{2}}{R}$
解得N=$\frac{29}{4}$mg;
由牛頓第三定律可得:小球?qū)Π雸A軌道的壓力為:$\frac{29}{4}$mg;
答:(1)小球在軌道口B處的速度為
(2)小球到A點時對半圓軌道的壓力為$\frac{29}{4}$mg;.
點評 解答此題關(guān)鍵是分析小球的運動過程,明確小球分別在B、A的受力,選用牛頓第二定律求解,A到B的過程機械能守恒,B到C的過程做平拋運動.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若微粒帶正電,微粒從P到Q電場力一定做正功 | |
B. | 若微粒帶負電,微粒從P到Q電場力一定做正功 | |
C. | 微粒從P運動到Q動能一定增加 | |
D. | 微粒從P運動到Q機械能一定增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球的機械能守恒 | |
B. | 重力勢能和彈性勢能之和先減小后增加 | |
C. | 動能和彈性勢能之和先減小后增加 | |
D. | 重力勢能與動能之和始終增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 河水流速越大,小船渡河時間越長 | B. | 河水流速越大,小船渡河時間越短 | ||
C. | 河水流速越大,小船渡河位移越大 | D. | 河水流速越大,小船渡河位移越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第一宇宙速度是同步衛(wèi)星運行速度的k倍 | |
B. | 地球表面附近的重力加速度是同步衛(wèi)星向心加速度的k倍 | |
C. | 第一宇宙速度是同步衛(wèi)星運行速度的$\sqrt{k}$倍 | |
D. | 地球表面附近的重力加速度是同步衛(wèi)星向心加速度的$\sqrt{k}$倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 0℃的冰變成0℃的水,體積要減小,表明該過程分子間的作用力為引力 | |
B. | 0℃的冰變成0℃的水,體積雖減小,但是該過程分子間的作用力為斥力 | |
C. | 當分子力表現(xiàn)為斥力時,分子勢能隨分子間距離的減小面增大 | |
D. | 液體能夠流動而固體不能,說明液體分子間作用力小于固體分子間作用力 | |
E. | 固體發(fā)生形變時產(chǎn)生的彈力,本質(zhì)上是固體大量分子間作用力的宏觀表現(xiàn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩人到達斜面底端時的速度相同 | |
B. | 兩人到達斜面底端時的動能相同 | |
C. | 兩人下滑過程中重力做功的平均功率相同 | |
D. | 兩人到達斜面底端時重力的瞬時功率相同 |
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