10．水平地面上有一個(gè)傾角為θ的斜面，其表面絕緣．另一個(gè)帶正電的滑塊放在斜面上，兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示．當(dāng)加上水平向右的勻強(qiáng)電場后，滑塊與斜面仍相對地面靜止，（　　）
A．滑塊對斜面的壓力一定變大B．斜面體對地面的壓力一定變大
C．滑塊與斜面間的摩擦力一定變大D．滑塊與斜面間的摩擦力一定變小

分析 對物體受力分析，根據(jù)共點(diǎn)力平衡分別求出加上電場前后滑塊所受摩擦力和支持力的大小，從而進(jìn)行比較．對整體分析，得出斜面體與地面壓力和摩擦力的變化．

解答 解：A、未加電場前，斜面體對滑塊的支持力N=mgcosθ，加上電場后，支持力的大小變?yōu)镹′=mgcosθ+qEsinθ，知滑塊對斜面的壓力一定變大．故A正確．
B、對整體分析，未加電場時(shí)，地面對斜面體的支持力等于總重力．加上電場后，豎直方向支持力的大小仍然等于總重力，所以斜面體對地面的壓力不變．故B錯誤．
CD、滑塊開始受重力、支持力和靜摩擦力處于平衡，加上勻強(qiáng)電場后，滑塊多受了一個(gè)水平向右的電場力，所受的靜摩擦力方向可能沿斜面向上，可能沿斜面向下，則摩擦力的大小可能減小、可能增大，可能不變．故CD錯誤．
故選：A

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析，運(yùn)用共點(diǎn)力平衡進(jìn)行求解，掌握整體法和隔離法的運(yùn)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．一粒子彈以一定的初速度射入水平固定的三個(gè)木板后速度恰好為零，已知子彈在木板內(nèi)做勻減速運(yùn)動，木板的厚度分別為s、2s、s．求子彈穿過三個(gè)木板的時(shí)間之比t1：t2：t3=（2-$\sqrt{3}$）：（$\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$）：$\sqrt{2}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖甲所示，空間中存在一水平方向的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T，一矩形線圈繞水平中心軸P勻速轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動角速度ω=10$\sqrt{2}$rad/s，線圈面積S=0.3m2，匝數(shù)n=4，現(xiàn)把甲圖產(chǎn)生的交流電加在乙圖的a線圈兩端，鐵芯上的另一線圈b與一個(gè)標(biāo)有“12V，9W”的小燈泡相連．線圈a與b的匝數(shù)之比為1：2．甲圖中的矩形線圈從圖示位置運(yùn)動開始計(jì)時(shí)，不計(jì)所有導(dǎo)線的電阻．則（　　）
A．線圈轉(zhuǎn)動產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢e=6$\sqrt{2}$sin10$\sqrt{2}$t（V）
B．線圈繞P轉(zhuǎn)動時(shí)的電動勢等于繞另一平行于P軸的Q軸轉(zhuǎn)動時(shí)的電動勢
C．小燈泡恰好正常發(fā)光
D．小燈泡不能正常發(fā)光

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．地球半徑R，如果在離地高處H，物體的重力加速度只有$\frac{g}{16}$，則H為（　�。�
A．RB．2RC．3RD．4R

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列說法中正確的是（　　）
A．只有直接接觸的物體之間才有力的作用
B．受力物體必定是施力物體
C．只要有一個(gè)物體就能產(chǎn)生力的作用
D．一個(gè)力不一定與兩個(gè)物體相聯(lián)系

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖甲所示，在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要步驟是：
①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn)，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個(gè)彈簧測力計(jì)．
②沿著兩個(gè)方向拉彈簧測力計(jì)，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將該位置標(biāo)記為O點(diǎn)，讀取此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)，分別記錄為F1、F2，并用筆在兩繩的拉力方向上分別標(biāo)記a、b兩點(diǎn)，分別將其與O點(diǎn)連接，表示兩力的方向．
③再用一個(gè)彈簧測力計(jì)將橡皮筋的活動端仍然拉至O點(diǎn)，記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向．
（1）在③中，用一個(gè)彈簧測力計(jì)將橡皮筋的活動端仍然拉至O點(diǎn)，這樣做的目的是：保證前后兩次作用力的效果相同
（2）這位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中確定分力方向時(shí)，圖甲所示的a點(diǎn)位置標(biāo)記得不妥當(dāng)，其原因是：o、a兩點(diǎn)距離太近，畫力的方向時(shí)容易產(chǎn)生誤差，應(yīng)使a離o遠(yuǎn)一些
（3）圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出的力的圖示，其中F1和F2的合力：理論值是F′，實(shí)際測量值是F．（填F或F′）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．（1）如圖1所示，螺旋測微器的示數(shù)為1.410mm．
（2）如圖2所示，游標(biāo)卡尺的示數(shù)為50.15mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的氣墊導(dǎo)軌實(shí)驗(yàn)裝置來探究合力一定時(shí)，物體的加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系．

（1）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滑塊從圖甲所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器（圖中未畫出）可讀出遮光條通過光電門1、2的時(shí)間分別為△t1、△t2；用刻度尺測得兩個(gè)光電門中心之間的距離x，用游標(biāo)卡尺測得遮光條寬度d．則滑塊經(jīng)過光電門1時(shí)的速度表達(dá)式v1=$\fracndcehni{△{t}_{1}}$；經(jīng)過光電門2時(shí)的速度表達(dá)式v2=$\fracrvnavmw{△{t}_{2}}$，滑塊加速度的表達(dá)式a=$\frac{{（\fraczevjizx{△{t}_{2}}）}^{2}-{（\fracopaoqhm{△{t}_{1}}）}^{2}}{2x}$．（以上表達(dá)式均用已知字母表示）．如圖乙所示，若用20分度的游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度，其讀數(shù)為8.15mm．
（2）為了保持滑塊所受的合力不變，可改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端高度h（見圖甲）．關(guān)于“改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端的高度h”的正確操作方法是BC
A．M增大時(shí)，h增大，以保持二者乘積增大
B．M增大時(shí)，h減小，以保持二者乘積不變
C．M減小時(shí)，h增大，以保持二者乘積不變
D．M減小時(shí)，h減小，以保持二者乘積減�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示，豎直放置的光滑圓軌道被固定在水平地面上，半徑r=0.4m，最低點(diǎn)處有一小球（半徑比r小很多），現(xiàn)給小球以水平向右的初速度v0，則要使小球不脫離圓軌道運(yùn)動，v0應(yīng)當(dāng)滿足（g=10m/s2）（　�。�
A．v0≤2$\sqrt{2}$ m/sB．v0≤2$\sqrt{3}$m/sC．v0≥4 m/sD．v0≥2$\sqrt{5}$ m/s

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