A. | 圖線在縱軸的截距表示aM=-g | B. | 圖線與橫軸的交點(diǎn)表示Tu=mg | ||
C. | 圖線的斜率等于物體的質(zhì)量m | D. | 圖線的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù)$\frac{1}{m}$ |
分析 對貨物受力分析,受重力和拉力,根據(jù)牛頓第二定律求出加速度的表達(dá)式進(jìn)行分析,根據(jù)表達(dá)式結(jié)合圖象,運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析物理問題.
解答 解:對貨物受力分析,受重力mg和拉力T,根據(jù)牛頓第二定律,有
T-mg=ma,得 a=$\frac{T}{\;m}$-g
A、當(dāng)T=0時(shí),a=-g,即圖線與縱軸的交點(diǎn)M的值aM=-g,故A正確;
B、當(dāng)a=0時(shí),T=mg,故圖線與橫軸的交點(diǎn)N的值TN=mg,故B正確;
C、D圖線的斜率表示質(zhì)量的倒數(shù)$\frac{1}{m}$,故C錯(cuò)誤,D正確;
故選:ABD.
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是根據(jù)牛頓第二定律求出加速度的表達(dá)式,再根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行討論.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “質(zhì)點(diǎn)”“電場強(qiáng)度” | B. | “平均速度”“點(diǎn)電荷” | ||
C. | “總電阻”“電場強(qiáng)度” | D. | “合力與分力”“總電阻” |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電磁波是物質(zhì) | |
B. | 變化的磁場產(chǎn)生電場,變化的電場產(chǎn)生磁場 | |
C. | 電磁波可以看到摸到 | |
D. | 電磁波具有能量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.8m | B. | 2.4m | C. | 1.6m | D. | 1.2m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若物塊加速下滑,則地面對斜面體的支持力大于(M+m)g | |
B. | 若物塊減速下滑,則地面對斜面體的支持力等于(M+m)g | |
C. | 若物塊減速上滑,則地面對斜面體的摩擦力方向水平向左 | |
D. | 若物塊勻速下滑,則地面對斜面體的摩擦力方向水平向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t1=0.5s時(shí)刻,兩列波相遇 | |
B. | 在A、B連線上的兩個(gè)振源間有兩個(gè)振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn) | |
C. | A、B連線上距離A點(diǎn)1m處的質(zhì)點(diǎn)是振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn) | |
D. | 兩列波在傳播過程中,若遇到大于6m的障礙物,均不能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象 | |
E. | A、B連線中點(diǎn)處的質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)速度始終為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)典力學(xué)只適用于宏觀世界的低速運(yùn)動(dòng)物體 | |
B. | 相對論與量子力學(xué)的出現(xiàn),使經(jīng)典力學(xué)失去意義 | |
C. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并測出了引力常量G的數(shù)值 | |
D. | 能量耗散現(xiàn)象的存在,說明自然界中的有些過程,能量是不守恒的 |
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