A. | 經(jīng)典力學(xué)只適用于宏觀世界的低速運(yùn)動(dòng)物體 | |
B. | 相對(duì)論與量子力學(xué)的出現(xiàn),使經(jīng)典力學(xué)失去意義 | |
C. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,并測(cè)出了引力常量G的數(shù)值 | |
D. | 能量耗散現(xiàn)象的存在,說(shuō)明自然界中的有些過程,能量是不守恒的 |
分析 經(jīng)典力學(xué)使用條件為:宏觀,低速,相對(duì)論才能解釋微觀,高速運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象.卡文迪許測(cè)出了引力常量G的值;充分理解熱力學(xué)第二定律,正確理解能量耗散的過程中能量仍然是守恒的.
解答 解:A、經(jīng)典力學(xué)使用條件為:宏觀,低速,對(duì)微觀,高速度運(yùn)動(dòng)不再適用,故A正確;
B、相對(duì)論與量子力學(xué)的出現(xiàn),可以補(bǔ)充經(jīng)典力學(xué)的不足,但是不能替代經(jīng)典力學(xué)的地位,故B錯(cuò)誤;
C、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,卡文迪許測(cè)出了引力常量G的值.故C錯(cuò)誤;
D、能量耗散的過程中能量向品質(zhì)低的大氣內(nèi)能轉(zhuǎn)變過程,但是總的能量是守恒的,只是能量的轉(zhuǎn)化有方向性.故D錯(cuò)誤.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 該題考查到多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容,掌握經(jīng)典力學(xué)和相對(duì)論與量子力學(xué)各自的適用范圍,明白兩者是互補(bǔ)的關(guān)系,并沒有相互替代的功能;理解熱力學(xué)第二定律的幾種不同的表達(dá)形式以及其含義.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 圖線在縱軸的截距表示aM=-g | B. | 圖線與橫軸的交點(diǎn)表示Tu=mg | ||
C. | 圖線的斜率等于物體的質(zhì)量m | D. | 圖線的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù)$\frac{1}{m}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 圖甲是α粒子散射實(shí)驗(yàn)示意圖,當(dāng)顯微鏡在A、B、C、D中的A位置時(shí)熒光屏上接收到的α粒子數(shù)最多 | |
B. | 圖乙是氫原子的能級(jí)示意圖,氫原子從n=3能級(jí)向低能級(jí)躍遷,最多能產(chǎn)生2種頻率的光子 | |
C. | 圖丙是光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)示意圖,當(dāng)光照射鋅板時(shí)驗(yàn)電器的指針將發(fā)生偏轉(zhuǎn),此時(shí)驗(yàn)電器的金屬桿帶的是正電荷 | |
D. | 圖丁是電子束穿過鋁箔后的衍射圖樣,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明實(shí)物粒子也具有波動(dòng)性 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 細(xì)繩對(duì)K球的拉力大小為2mg | B. | 細(xì)繩對(duì)K球的拉力大小為mg | ||
C. | P球的質(zhì)量為m | D. | P球的質(zhì)量為2m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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