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【題目】如圖所示,兩塊大小、形狀完全相同的金屬平板平行放置,構成一平行板電容器,合開關S,電源給電容器充電.在兩極板間有固定點P.用E表示兩極板間的電場強度,φ表示P點的電勢,下列說法正確的是( 。

A. 保持S接通,上極板A不動,將下極板B緩慢向下移動稍許到B′,φ增大

B. 保持S接通,上極板A不動,將下極板B緩慢向下移動稍許到B′,E增大

C. 若斷開S,下極板B不動,將上極板A緩慢向下移動稍許到A′,則E不變

D. 若斷開S,下極板B不動,將上極板A緩慢向下移動稍許到A′,φ減小

【答案】AC

【解析】試題分析:保持S接通,則兩板間的電勢差不變,上極板A不動,將下極板B緩慢向下移動稍許到B′,導致d增大,由可知,兩極板間的電場的電場場強減小,則P到上極板的電勢差減小,因此P點的電勢升高,故A正確,B錯誤;斷開S,下極板B不動,將上極板A緩慢向下移動稍許到A′,因兩板上所帶電量不變,減小距離d,電容增大,由,及,則可知E不變,故C正確;由上分析可知,因電場強度不變,當將上極板A緩慢向下移動稍許到A′,而PB極板間的電勢差不變,則其電勢不變,故D錯誤;故選AC

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,平行板電容器的兩極板A、B接于電池兩極,一帶正電的小球懸掛在電容器內部,閉合開關S,給電容器充電,這時懸線偏離豎直方向的夾角為θ,則下列說法正確的是

A.保持S閉合,將A板向B板靠近,則θ增大

B.保持S閉合,將A板向B板靠近,則θ不變

C.斷開S,將A板向B板靠近,則θ增大

D.斷開S,將A板向B板靠近,則θ不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下圖中給出某一時刻t的簡諧波的圖像和x=1.0m處的質元的振動圖像,關于這列波的波速v、傳播方向和時刻t可能是( )

A. v=1.0m/s,t=0

B. v=1.0m/st=6s

C. t=3s,波向x正方向傳播

D. t=5s,波向x正方向傳播

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平細桿上套一環(huán)A,環(huán)A與球B問用一不可伸長輕質繩相連,質量分別為mA=0.40kgmB=0.30kg,由于B球受到水平風力作用,使環(huán)A與球B一起向右勻速運動.運動過程中,繩始終保持與豎直方向夾角θ=30°,重力加速度g10m∕s2,求:

1B球受到的水平風力大;

2)環(huán)A與水平桿間的動摩擦因數.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】帶正電的空心金屬球殼置于絕緣支架上,將4個原來不帶電的金屬小球按圖示位置放置,A球用絕緣輕繩豎直懸掛,B球接地,C球用導線與球殼內部相連,D球與球殼內部接觸。設大地電勢為零,當達到靜電平衡時,下列說法正確的是(

A. 由于靜電感應,A球帶負電,電勢為正

B. B球接地不帶電,電勢為零

C. C球帶正電,電勢與球殼電勢相等

D. D球帶正電,電勢為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖所示的裝置驗證動量守恒定律,其操作步驟如下

A.將操作臺調為水平;B.用天平測出滑塊A、B的質量mA、mB

C.用細線將滑塊A、B連接,滑塊A、B緊靠在操作臺邊緣,使AB間的彈簧處于壓縮狀態(tài);

D.剪斷細線,滑塊A、B均做平拋運動,記錄AB滑塊的落地點M、N

E.用刻度尺測出M、N距操作臺邊緣的水平距離x1x2;F.用刻度尺測出操作臺面距地面的高度h.

1上述步驟中,多余的步驟是________.

2如果動量守恒,須滿足的關系是_____________________________(用測量量表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(13分)如圖所示,在豎直向下的勻強電場中有一帶電量為q=-1×10-5C的小球,自傾角為θ=37°的絕緣斜面頂端A點由靜止開始滑下,接著通過半徑為R=0.05m的絕緣半圓軌道最高點C,已知小球質量為m=0.2kg,勻強電場的場強E=1×105N/C,小球運動過程中摩擦阻力及空氣阻力不計,求:

1)小球從H=0.1m高處靜止釋放,滑至B的速度為多少;

2)若從高為h的某處從靜止釋放,要使小球能到到C點,h至少應為多少;

(3)通過調整釋放高度使小球到達C點的速度為1m/s,則小球落回到斜面時的動能是多少.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列單位中,屬于國際單位制中基本單位的是(

A.m/s B.m/s2 C.N D.kg

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】做曲線運動的物體,在運動過程中一定變化的物理量是

A. 動能B. 動量C. 合外力D. 加速度

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