8.關(guān)于電容器,下列說法正確的是(  )
A.由C=$\frac{Q}{U}$可知,電容器帶的電荷量越大,它的電容就越大
B.對(duì)一固定的電容器,它的帶電荷量跟它兩極板間所加電壓的比值保持不變
C.電容器帶的電荷量Q為兩極板所帶電荷量的總和
D.對(duì)平行板電容器,當(dāng)增大兩板間的距離時(shí),其電容變大

分析 電容表征電容器容納電荷本領(lǐng)的大小,與電容器的電量無關(guān),由定義式C=$\frac{Q}{U}$,給定的電容器,帶電荷量跟它兩極板間所加電壓的比值保持不變,當(dāng)電容C一定時(shí),電量與電壓成正比.明確平行板電容器的電容的決定式.

解答 解:A、電容器的電容與電量和電量無關(guān).故A錯(cuò)誤.
    B、電容表征電容器容納電荷本領(lǐng)的大小,對(duì)于固定電容器,電容C不變,由定義式C=$\frac{Q}{U}$可知,則帶電荷量跟它兩極板間所加電壓的比值保持不變.故B正確.
    C、電容器帶的電荷量Q為單個(gè)極板上的帶電量,故C錯(cuò)誤;
D、由C=$\frac{?S}{4πkd}$可知,平行板電容器距離增大時(shí),其電容減小,故D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)電容的理解能力,抓住電容的物理意義和定義式是關(guān)鍵,注意掌握電容大小由電容器本身的性質(zhì)決定,與電量和電壓均無關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

18.磁懸浮列車動(dòng)力原理如下圖所示,在水平地面上放有兩根平行直導(dǎo)軌,軌間存在著等距離的正方形勻強(qiáng)磁場(chǎng)Bl和B2,方向相反,B1=B2=lT,如下圖所示.導(dǎo)軌上放有金屬框abcd,金屬框電阻R=2Ω,導(dǎo)軌間距L=0.4m,當(dāng)磁場(chǎng)Bl、B2同時(shí)以v=5m/s的速度向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),求:
(1)如果導(dǎo)軌和金屬框均很光滑,金屬框?qū)Φ厥欠襁\(yùn)動(dòng)?若不運(yùn)動(dòng),請(qǐng)說明理由;如運(yùn)動(dòng),原因是什么?運(yùn)動(dòng)性質(zhì)如何?
(2)如果金屬框運(yùn)動(dòng)中所受到的阻力恒為其對(duì)地速度的K倍,K=0.18,求金屬框所能達(dá)到的最大速度vm是多少?
(3)如果金屬框要維持(2)中最大速度運(yùn)動(dòng),它每秒鐘要消耗多少磁場(chǎng)能?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.長(zhǎng)為L(zhǎng)的直導(dǎo)體棒a放置在光滑絕緣水平面上,無限長(zhǎng)直導(dǎo)線b與a平行放置,導(dǎo)體棒a與力傳感器項(xiàng)鏈,如圖所示(俯視圖),a、b中通有方向相同的恒定電流,其大小分別為Ia、Ib,此時(shí)傳感器顯示b對(duì)a的作用力為F.現(xiàn)加一個(gè)垂直水平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B0,力傳感器顯示的作用力大小為2F,則下列說法正確的是(  )
A.電流Ia在導(dǎo)線b處產(chǎn)生的磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為$\frac{F}{{I}_L}$,方向豎直向上
B.電流Ib在導(dǎo)體棒a處產(chǎn)生的磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為Bo,方向豎直向上
C.所加勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向豎直向下,大小為B0=$\frac{F}{{I}_{a}L}$
D.導(dǎo)線b所受合力為零

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等等,以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是( 。
A.根據(jù)速度定義式a=$\frac{△v}{△t}$,當(dāng)△t極小時(shí)表示物體在時(shí)刻t的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法
B.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法
C.在物理學(xué)的發(fā)展歷程中,伽利略首先把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來,從而有力地推進(jìn)了人類科學(xué)發(fā)展
D.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.一個(gè)質(zhì)點(diǎn)正在做勻加速直線運(yùn)動(dòng),用固定的照相機(jī)對(duì)該質(zhì)點(diǎn)進(jìn)行閃光照相,閃光時(shí)間間隔為1s.分析照片得到數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)質(zhì)點(diǎn)在第1次、第2次閃光的時(shí)間間隔內(nèi)移動(dòng)了3m;在第5次、第6次閃光的時(shí)間間隔內(nèi)移動(dòng)了11m,由此可以求出( 。
A.從第2次閃光到第3次閃光這段時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的位移為6m
B.第1次閃光時(shí)質(zhì)點(diǎn)的速度
C.質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的加速度
D.這5秒內(nèi)的平均速度

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

13.如圖所示,固定于同一條豎直線上的點(diǎn)電荷A、B相距為2d,帶電量均為+Q. MN是豎直放置的光滑絕緣細(xì)桿,另有一個(gè)穿過細(xì)桿的帶電小球p,質(zhì)量為m、電量為+q(可視為點(diǎn)電荷,q遠(yuǎn)小于Q),現(xiàn)將小球p從與點(diǎn)電荷A等高的C處由靜止開始釋放,小球p向下運(yùn)動(dòng)到距C點(diǎn)距離為d的O點(diǎn)時(shí),速度為v.已知MN與AB之間的距離為2d,靜電力常量為k,重力加速度為g.
求:(1)小球p在C點(diǎn)剛釋放時(shí)加速度的大小;
(2)C、O間的電勢(shì)差UCO; 
(3)小球p經(jīng)過與點(diǎn)電荷B等高的D點(diǎn)時(shí)速度的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.四個(gè)相同的電流表分別被改裝成兩只安培表和兩只伏特表,安培表A1的量程大于A2的量程,伏特表V1的量程大于V2的量程.把它們接入如圖的電路中,則(  )
A.A1的讀數(shù)比A2的讀數(shù)小
B.A1指針偏轉(zhuǎn)的角度和A2指針偏轉(zhuǎn)的角度一樣大
C.V1的讀數(shù)比V2的讀數(shù)大
D.V1指針偏轉(zhuǎn)的角度比V2指針偏轉(zhuǎn)的角度大

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

17.一氣球以6m/s的速度勻速上升,在氣球上用細(xì)繩系一重物,當(dāng)離地27m時(shí)繩斷了,從繩斷到重物落地的時(shí)間為3s.(g=10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖所示,輕質(zhì)彈簧的一端與固定的豎直板P拴接,另一端與物體A相連,物體A置于光滑水平桌面上,右端接一細(xì)線,細(xì)線繞過光滑的定滑輪與物體B相連.開始時(shí)用手托住B,讓細(xì)線恰好伸直,然后由靜止釋放B,直至B獲得最大速度.下列有關(guān)該過程的分析正確的是( 。
A.B物體受到細(xì)線的拉力不變
B.當(dāng)彈簧的彈力等于B物體的重力時(shí),A物體動(dòng)能最大
C.細(xì)線拉力對(duì)A做的功等于A物體與彈簧所組成的系統(tǒng)機(jī)械能的增加量
D.A物體動(dòng)能的增加量等于B物體重力對(duì)B物體做的功與彈簧彈力對(duì)A物體做的功之和

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