【題目】發(fā)現(xiàn)萬有引力定律和測(cè)出引力常量的科學(xué)家分別是（ ）
A.開普勒、卡文迪許
B.牛頓、伽利略
C.牛頓、卡文迪許
D.開普勒、伽利略

【答案】C
【解析】解：發(fā)現(xiàn)萬有引力定律科學(xué)家是牛頓，而測(cè)出引力常量的科學(xué)家是卡文迪許．
故選：C
萬有引力定律是牛頓在行星繞太陽(yáng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力公式、開普勒第三定律及牛頓第三定律相結(jié)合得出的．而式中的引力常量是由卡文迪許通過實(shí)驗(yàn)來測(cè)量出來的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用“碰撞實(shí)驗(yàn)器“可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，即研究?jī)蓚�(gè)小球在軌道水平部分碰撞前后的動(dòng)量關(guān)系：先安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復(fù)寫紙，記下重垂線所指的位置O．

接下來的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，并落在地面上．重復(fù)多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點(diǎn)圈在里面，其圓心就是小球落點(diǎn)的平均位置；

步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點(diǎn)由靜止?jié)L下，使它們碰撞．重復(fù)多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點(diǎn)的平均位置；

步驟3：用刻度尺分別測(cè)量三個(gè)落地點(diǎn)的平均位置M、P、N離O點(diǎn)的距離，即線段OM、OP、ON的長(zhǎng)度．

①上述實(shí)驗(yàn)除需測(cè)量線段OM、OP、ON的長(zhǎng)度外，還需要測(cè)量的物理量有 ．

A．A、B兩點(diǎn)間的高度差h1

B．B點(diǎn)離地面的高度h2

C．小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2

D．小球1和小球2的半徑r

②當(dāng)所測(cè)物理量滿足表達(dá)式 （用所測(cè)物理量的字母表示）時(shí)，即說明兩球碰撞遵守動(dòng)量守恒定律．

③完成上述實(shí)驗(yàn)后，某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)上述裝置進(jìn)行了改造，如圖2所示．在水平槽末端與水平地面間放置了一個(gè)斜面，斜面的頂點(diǎn)與水平槽等高且無縫連接．使小球1仍從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟1和2的操作，得到兩球落在斜面上的平均落點(diǎn)M′、P′、N′．用刻度尺測(cè)量斜面頂點(diǎn)到M′、P′、N′三點(diǎn)的距離分別為l1、l2、l3．則驗(yàn)證兩球碰撞過程中動(dòng)量守恒的表達(dá)式為 （用所測(cè)物理量的字母表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“科學(xué)過去是躲在經(jīng)驗(yàn)技術(shù)的隱蔽角落里辛勤工作的，當(dāng)它走到前面?zhèn)鬟f而且高舉火炬的時(shí)候，科學(xué)時(shí)代可以說已經(jīng)開始了。”這里所說的“科學(xué)時(shí)代”是指

A．牛頓經(jīng)典力學(xué)體系 B．第一次工業(yè)革命

C．第二次工業(yè)革命 D．量子力學(xué)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“蹦極”就是跳躍者把一端固定的長(zhǎng)彈性繩綁在踝關(guān)節(jié)等處，從幾十米高處跳下的一種極限運(yùn)動(dòng)。某人做蹦極運(yùn)動(dòng)，所受繩子拉力F的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖所示。將蹦極過程近似為在豎直方向的運(yùn)動(dòng)，重力加速度為g。據(jù)圖可知，此人在蹦極過程中的最大加速度約為（ ）

A．g B．2g C．3g D．4g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】靜電場(chǎng)方向平行于軸,其電勢(shì)隨的分布可簡(jiǎn)化為如圖所示的折線。一質(zhì)量為、帶電量為的粒子（不計(jì)重力）,以初速度從O點(diǎn)進(jìn)入電場(chǎng),沿軸正方向運(yùn)動(dòng)。下列敘述正確的是

A．粒子從O運(yùn)動(dòng)到的過程中，速度逐漸增大

B．粒子從運(yùn)動(dòng)到的過程中,電勢(shì)能先減小后增大

C．要使粒子能運(yùn)動(dòng)到處,粒子的初速度至少為

D．若,粒子在運(yùn)動(dòng)過程中的最大速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，一物體以一定的速度v0沿足夠長(zhǎng)斜面向上運(yùn)動(dòng)，此物體在斜面上的最大位移與斜面傾角的關(guān)系如圖（b）所示。設(shè)各種條件下，物體運(yùn)動(dòng)過程中的動(dòng)摩擦因數(shù)均不變，g=10m/s2．試求：

（1）物體與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)及物體的初速度大��；

（2）θ為多大時(shí)，x值最小并求出x的最小值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1，然后再次點(diǎn)火，將衛(wèi)星送入同步軌道3，軌道1、2相切于Q點(diǎn)，2、3相切于P點(diǎn)，則當(dāng)衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運(yùn)行時(shí)，以下說法正確的是 （ ）

A．衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí)的速度小于它在軌道2上經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的速度

B．衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí)的加速度等于它在軌道2上經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí)的加速度

C．衛(wèi)星從軌道1變軌到軌道3的過程中衛(wèi)星動(dòng)能變小,衛(wèi)星的重力勢(shì)能增加,但衛(wèi)星的機(jī)械能增大

D．衛(wèi)星在同步軌道3上的角速度等于在軌道1上的角速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)物理學(xué)史的說法中正確的是（ ）
A.卡文迪許通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬有引力常量
B.牛頓通過大量的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了萬有引力定律的普適性
C.開普勒關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)的描述是在萬有引力定律的基礎(chǔ)上得出的
D.伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化并總結(jié)出了能量守恒定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小勇在探究標(biāo)有“3V 1．5W”字樣的小燈泡的伏安特性曲線，試驗(yàn)室除了導(dǎo)線，電鍵，內(nèi)阻不計(jì)、電動(dòng)勢(shì)為3V的電池組和待測(cè)小燈泡外，還有如下的實(shí)驗(yàn)器材供選擇：

A．電流表（0～0．6A、內(nèi)阻為1Ω ）

B．電流表（0～3A、內(nèi)阻為0．2Ω）

C．電壓表（0～3V、內(nèi)阻約為2kΩ）

D．電壓表（0～10V、內(nèi)阻約為4．5kΩ）

E．滑動(dòng)變阻器（0～100Ω）

F．滑動(dòng)變阻器（0～20Ω）

（1）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，電流表應(yīng)選 ; 電壓表應(yīng)選 ；滑動(dòng)變阻器應(yīng)選 （填器材前面的字母代號(hào)）小勇利用所選用的實(shí)驗(yàn)器材描繪了小燈泡的伏安特性曲線，如圖甲所示，則該小燈泡的阻值隨兩端電壓的升高而 （選填“增大”、“減小”或“”不變）．

（2）連接完整的實(shí)物圖如圖乙所示．

（3）如果該小勇在進(jìn)行操作時(shí)，誤將a、b間的導(dǎo)線接在在a、c間，在閉合開關(guān)后，無論小勇如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭，小燈泡始終發(fā)光，則小燈泡在該過程中所消耗的電功率的最小值為 W．

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