分析 (1)根據(jù)電場(chǎng)力做功W=Uq可求得兩點(diǎn)間的電勢(shì)差,再根據(jù)電場(chǎng)線和等勢(shì)面的性質(zhì)可明確電場(chǎng)強(qiáng)度的方向;
(2)根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度大小和電勢(shì)差之間的關(guān)系可求得電場(chǎng)強(qiáng)度.
解答 解:(1)正點(diǎn)電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn)時(shí),電場(chǎng)力做正功,故A點(diǎn)電勢(shì)高于B點(diǎn),由電場(chǎng)力做功與電勢(shì)差的關(guān)系可求得:
UAB=$\frac{{W}_{AB}}{q}$=$\frac{3×1{0}^{-6}}{1{0}^{-8}}$V=300 V
負(fù)點(diǎn)電荷從A點(diǎn)移到C點(diǎn),克服電場(chǎng)力做功,同理可判斷A點(diǎn)電勢(shì)高于C點(diǎn),可求得:
UAC=$\frac{{W}_{AC}}{q}$=$\frac{-3×1{0}^{-6}}{-1{0}^{-8}}$V=300 V
因此B、C兩點(diǎn)電勢(shì)相等,BC為一等勢(shì)線,故UBC=0;
電場(chǎng)線方向垂直BC.設(shè)D為BC邊的中點(diǎn),則電場(chǎng)強(qiáng)度方向?yàn)橛葾指向D;
(2)直線AB在電場(chǎng)方向的距離d等于線段AD的長(zhǎng)度,故由勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系式可得:
E=$\frac{{U}_{AB}}wngprgo$=$\frac{300}{2\sqrt{3}×1{0}^{-2}cos30°}$V/m=104 V/m
答:(1)電勢(shì)差UAB、UAC、UBC各為300V、300V和零;電場(chǎng)強(qiáng)度方向由A指向D;
(2)若AB邊長(zhǎng)為2$\sqrt{3}$ cm,電強(qiáng)度的大小為104 V/m
點(diǎn)評(píng) 本題考查勻強(qiáng)電場(chǎng)中電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)差之間的關(guān)系以及電場(chǎng)力做功的性質(zhì),要注意明確勻強(qiáng)電場(chǎng)電場(chǎng)線和等勢(shì)面的性質(zhì),同時(shí)注意U=Ed中的d為沿電場(chǎng)線上的距離.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能量耗散是指在一定條件下,能量在轉(zhuǎn)化過(guò)程中總量減少了 | |
B. | 能量耗散表明,能量守恒定律具有一定的局限性 | |
C. | 能量耗散表明,在能源的利用過(guò)程中,在可利用的品質(zhì)上降低了 | |
D. | 以上說(shuō)法都不對(duì) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 6 m/s | B. | 7 m/s | C. | 8 m/s | D. | 9 m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 繩OB的張力逐漸減小 | B. | 繩OB的張力逐漸增大 | ||
C. | 繩OA的張力先變大,后變小 | D. | 繩OA的張力先變小,后變大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磁鐵受到四個(gè)力的作用 | |
B. | 磁鐵受到的支持力與黑板受到的壓力是一對(duì)平衡力 | |
C. | 磁鐵與黑板間在垂直黑板方向上存在兩對(duì)作用力與反作用力 | |
D. | 磁鐵受到的磁吸引力大于受到的彈力才能被吸在黑板上 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)電阻R1上的電流方向由a到b | |
B. | 通過(guò)電阻R1上的電流大小為$\frac{4nπ{{r}_{2}}^{2}}{{3R}^{\;}}$ | |
C. | 通過(guò)電阻R1上的電荷量為$\frac{8nπ{r}_{1}^{2}}{3R}$ | |
D. | 電阻R1上產(chǎn)生的熱量為$\frac{64{n}^{2}{π}^{2}{{r}_{2}}^{4}}{9R}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 0~2s內(nèi)的加速度為2m/s2 | B. | 0~5s內(nèi)的位移為14m | ||
C. | 第1s末與第3s末的速度方向相反 | D. | 第1s末與第4.5s的加速度相反 |
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