20．如圖所示，電梯的頂部掛一個彈簧秤，秤下端掛了一個重物，電梯靜止時，彈簧秤的示數(shù)為12N，在某時刻電梯中的人觀察到彈簧秤的示數(shù)變?yōu)?8N．關(guān)于電梯的運動，下列說法正確的是（g取10m/s2）（　　）
A．電梯可能向上加速運動，加速度大小為10m/s2
B．電梯可能向下加速運動，加速度大小為10m/s2
C．電梯可能向上減速運動，加速度大小為5m/s2
D．電梯可能向下減速運動，加速度大小為5m/s2

分析 電梯勻速直線運動時，彈簧秤的示數(shù)等于重物的重力．彈簧秤的示數(shù)變?yōu)?8N，產(chǎn)生了超重現(xiàn)象，以重物為研究對象，根據(jù)牛頓第二定律分析加速度方向，再確定電梯的運動情況．

解答 解：電梯靜止時，彈簧秤的示數(shù)為12N，知重物的重力等于12N，當(dāng)彈簧秤的示數(shù)變?yōu)?8N時，對重物有：F-mg=ma，解得a=5m/s2，方向豎直向上，則電梯的加速度大小為5m/s2，方向豎直向上，電梯可能向下做減速運動，也可能向上做加速運動，故D正確．
故選：D

點評 本題關(guān)鍵運用牛頓第二定律分析加速度方向，而電梯的運動方向可能有兩種：豎直向上或豎直向下．可理解的基礎(chǔ)上記住結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．下面哪個實驗用到了等效替代的思想方法（　�。�
A．探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系B．探究彈簧彈力大小與伸長量的關(guān)系
C．探究合力的方法D．研究平拋運動

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，把光滑斜面上物體的重力mg分解為F1、F2兩個力，下列說法正確的是（　�。�
A．F1是斜面作用在物體上使物體下滑的力，F(xiàn)2是物體對斜面的壓力
B．物體受到mg、FN、F1、F2四個力作用
C．FN是因為斜面微小形變引起的
D．力FN、F1、F2三個力的作用效果和mg與FN兩個力的作用效果相同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．A、B、C三個物體在同一條直線上運動，它們有的x-t圖象對應(yīng)為a、b、c，如圖所示，其中圖線c是一條x=0.4t2的拋物線．有關(guān)這三個物體在0～5s內(nèi)的運動，下列說法中不正確的是（　�。�
A．物體A做勻速直線運動
B．物體C做勻加速直線運動
C．t=5s時，物體C速度最大
D．A、B兩物體都做勻速直線運動，且速度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于能量和能源，下列說法正確的是（　　）
A．在能源利用的過程中，能量在數(shù)量上并未減少
B．由于自然界中總的能量守恒，所以不需要節(jié)約能源
C．C、能量耗散說明能量在轉(zhuǎn)化過程中不斷減少
D．人類在不斷地開發(fā)和利用新能源，所以能量可以被創(chuàng)造

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．2015年12月26日，中國首例商業(yè)運營的中低速磁浮列車在長沙開通試運行，長沙中低速磁浮列車的成功研制，填補了我國中低速磁浮自主知識產(chǎn)權(quán)的工程化和產(chǎn)業(yè)化運用領(lǐng)域的空白，在世界中低速磁懸浮列車技術(shù)領(lǐng)域居于一流水平，使我國成為世界上僅有4個掌握該項技術(shù)的國家，具有十分重要的社會效益、顯著的推廣和示范效應(yīng)．如圖所示，在勻速前進的磁懸浮列車?yán)�，小明將一小球放在水平桌面上，且小球相對桌面靜止，關(guān)于小球與列車的運動，下列說法正確的是（　�。�
A．若小球向前滾動，則磁懸浮列車在加速前進
B．若小球向后滾動，則磁懸浮列車在加速前進
C．磁懸浮列車急剎車時，小球向前滾動
D．磁懸浮列車急剎車時，小球向后滾動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列說法中正確的是（　　）
A．欣賞某位舞蹈演員舞姿時，可以將舞蹈演員看成質(zhì)點
B．以在河中行駛的船為參考系，文昌河上的太平橋是靜止的
C．伽利略用科學(xué)的推理方法得出了自由落體運動的規(guī)律
D．位移、平均速度、加速度、質(zhì)量都是矢量

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．某實驗小組欲以圖甲所示實驗裝置“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電磁打點計時器相連，小車的質(zhì)量為m1，小盤（及砝碼）的質(zhì)量為m2．重力加速度g=10m/s2．

（1）下列說法正確的是C
A．實驗時先放開小車，再接通打點計時器的電源
B．每次改變小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力
C．本實驗中應(yīng)滿足m2遠小于m1的條件
D．在用圖象探究小車加速度a與小車質(zhì)量m1的關(guān)系時，應(yīng)作出a-m1圖象
（2）實驗中，得到一條打點的紙帶，如圖乙所示，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T=0.1s，且間距x1=2.20cm、x2=3.20cm、x3=4.20cm、x4=5.20cm，則打點計時器打下C點時小車的瞬時速度的計算式為vC=$\frac{{x}_{2}+{x}_{3}}{2T}$、小車加速度的計算式$\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{{T}^{2}}$，a=1.0m/s2．
（3）某同學(xué)平衡好摩擦阻力后，在保持小車質(zhì)量m1不變的情況下，通過多次改變砝碼重力，作出小車加速度a與砝碼重力F的圖象如圖丙所示，則小車的質(zhì)量為$\frac{{F}_{0}}{{a}_{0}}$，實際上，在砝碼的重力越來越大時，小車的加速度不能無限制地增大，將趨近于某一極限值，此極限值為10m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．甲、乙兩輛相同的汽車分別在普通路面和結(jié)冰地面上，剎車滑行做勻減速直線運動．下圖中x表示位移、v表示速度，能正確描述該過程的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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