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8．下列關于點電荷的說法中，正確的是（　�。�
A．只有體積很小的帶電體才能看成點電荷
B．體積很大的帶電體一定不能看成點電荷
C．只有球形帶電體才能看成點電荷
D．當兩個帶電體的大小遠小于它們之間的距離時，可將這兩個帶電體看成點電荷

分析 物理學上把本身的線度比相互之間的距離小得多的帶電體簡化為一個點，叫做點電荷．
同一個電荷能否看作點電荷，不僅和帶電體本身有關，還取決于問題的性質和精度的要求，即需要具體問題具體分析．

解答 解：A、由帶電體看作點電荷的條件，當帶電體的形狀對它們間相互作用力的影響可忽略時，這個帶電體可看作點電荷，帶電體能否看作點電荷是由研究問題的性質決定，與自身大小形狀無具體關系，故AB錯誤；
C、當兩個帶電體的形狀對它們相互作用力的影響可忽略時，這兩個帶電體可看成點電荷，不一定是球形，故C錯誤；
D、當兩個帶電體的大小遠小于它們之間的距離時，可將這兩個帶電體看成點電荷，故D正確；
故選：D

點評 如果在研究的問題中，帶電體的形狀、大小以及電荷分布可以忽略不計，即可將它看作是一個幾何點，則這樣的帶電體就是點電荷．一個實際的帶電體能否看作點電荷，不僅和帶電體本身有關，還取決于問題的性質和精度的要求，即需要具體問題具體分析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，一個封閉的絕熱氣缸，被中間的擋板分割成左右相等的兩部分．左邊充滿一定量的某種理想氣體，右邊真空．現(xiàn)將中間的擋板移去，待氣體穩(wěn)定后．則ADE（填入正確選項前的字母）
A．氣體的溫度不發(fā)生變化氣體
B．因為氣體的體積膨脹了，所以內能降低
C．氣體分子的平均動能減小
D．雖然氣體的體積膨脹了，但是沒有對外做功
E．氣體分子在器壁單位面積上單位時間內發(fā)生碰撞的平均次數(shù)變?yōu)樵瓉淼囊话耄?/div>

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．高頻感應爐是用來熔化金屬對其進行冶煉的，如圖所示為冶煉金屬的高頻感應爐的示意圖．爐內放入被冶煉的金屬，線圈中通入高頻交變電流，這時被冶煉的金屬就能被熔化．這種冶煉方法速度快，溫度易控制，并能避免有害雜質混入被冶煉金屬中，因此適于冶煉特種金屬．該爐的加熱原理是（　�。�
A．利用線圈中電流產生的焦耳熱
B．利用線圈中電流產生的磁場對被冶煉金屬產生磁化而加熱
C．利用交變電流的交變磁場在爐內金屬中產生的渦流
D．給線圈通電的同時，給爐內金屬也通了電，從而產生焦耳熱

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖所示，直線Ⅰ、Ⅱ分別是電源a與電源b的路端電壓隨輸出電流變化的特性圖線，曲線Ⅲ是一個小燈泡的伏安特曲線，如果把該小燈泡分別接到a、b兩電源上，則下列說法正確的是（　�。�
A．電源a的電動勢為10V，內阻為$\frac{10}{7}$Ω
B．在這兩種連接狀態(tài)下，電源a、b的內電壓之比為3：5
C．在這兩種連接狀態(tài)下，小燈泡消耗的功率之比為1：2
D．在這兩種連接狀態(tài)下，電源a、b的內效率之比為3：5
E．由于不知道A、B兩點處切線的斜率，所以無法計算在這兩種連接狀態(tài)下燈泡的電阻值

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．某實驗小組成員要做探究加速度與合外力、質量關系實驗．

（1）實驗前要平衡摩擦力，關于平衡摩擦力，下列說法正確的是B．
A．平衡摩擦力的方法就是，通過改變懸掛鉤碼的質量，使小車能勻速滑動
B．平衡摩擦力的目的，使小車受到的合力就是細繩對小車的拉力
C．平衡摩擦力時，若小車能從墊斜的木板上靜止開始下滑，則表明摩擦力與重力沿斜面方向的分力平衡
D．若改變小車的質量，則需要重新平衡摩擦力
（2）實驗中打點計時器使用的電源頻率為50Hz，如圖1為實驗中打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為依次選取的7個計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出，從紙帶上測出x1=4.20cm，x2=5.52cm，x3=9.42cm，x4=10.70cm，則木塊加速度的大小a=1.3m/s2（保留兩位有效數(shù)字）．
（3）小組成員中甲、乙兩同學先后在同一實驗裝置中做研究加速度與合外力關系實驗，根據各自測得的數(shù)據在同一坐標紙上作出a-F圖象如圖2所示，根據圖象可知，這兩個同學實驗操作時，都沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，若甲、乙兩同學所用小車的質量分別為m甲、m乙，由圖可知，m甲小于m乙，（選填“大于”“小于”或“等于”）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，一根長為L的輕桿OA，O端用鉸鏈喧固定，輕桿靠在一個高為h的物塊上，某時桿與水平方向的夾角為θ，物塊向右運動的速度v，則此時A點速度為（　　）
A．$\frac{Lvsinθ}{h}$B．$\frac{Lvcosθ}{h}$C．$\frac{Lvsi{n}^{2}θ}{h}$D．$\frac{Lvco{s}^{2}θ}{h}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示為在同一直線上行駛的甲、乙兩車的位移-時間圖象，其中，t=0時刻甲車在距原點2x0處，乙車在原點．下列說法正確的是（　　）
A．在0到t3時間內，甲車的運動方向不變
B．在0到t3時間內，甲、乙兩車的平均速度相同
C．在t2到t3時間內，甲車在追趕乙車且在t3時刻追上
D．在t1到t2時間內，甲、乙兩車之間的距離逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．第一個發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的科學家是（　�。�
A．奧斯特B．法拉第C．庫侖D．安培

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

18．某同學利用如圖所示的電路可以測量多個物理量．實驗室提供的器材有：
兩個相同的待測電源（內阻r≈1Ω），電阻箱R1（最大阻值為999.9Ω），電阻箱R2（最大阻值為999.9Ω），電壓表V（內阻約為2kΩ），電流表A（內阻約為2Ω），靈敏電流計G，兩個開關S1、S2．
主要實驗步驟如下：
①按圖連接好電路，調節(jié)電阻箱R1和R2至最大，閉合開關S1和S2，再反復調節(jié)R1和R2，使電流計G的示數(shù)為0，讀出電流表A、電壓表V、電阻箱R1、電阻箱R2的示數(shù)分別為I1、U1、R1、R2；
②反復調節(jié)電阻箱R1和R2（與①中的電阻值不同），使電流計G的示數(shù)為0，讀出電流表A、電壓表V的示數(shù)分別為I2、U2．
回答下列問題：
（1）電流計G的示數(shù)為0時，電路中A和B兩點的電勢φA和φB的關系為φA=φB；
（2）電壓表的內阻為$\frac{{U}_{1}{R}_{1}}{{I}_{1}{R}_{1}-{U}_{1}}$，電流表的內阻為$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$-R2；
（3）電源的電動勢E為$\frac{{U}_{1}{I}_{2}-{U}_{2}{I}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$，內阻r為$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$．

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