如圖所示，某同學(xué)在做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗。當(dāng)小車在l條橡皮筋 的作用下沿木板滑行時，橡皮筋對小車做的功記為W。當(dāng)用2條、3條…橡皮筋重復(fù)實驗時，設(shè)法使每次實驗中橡皮筋所做的功分別為2W、3W…。

（1）圖中電火花計時器的工作電壓是________V；

（2）實驗室提供的器材如下：長木板、小車、橡皮筋、打點計時器、紙帶、電源等，還缺少的測量工具是________；

（3）圖中小車上有一固定小立柱，下圖給出了4種橡皮筋與小立柱的套接方式，為減小實驗誤差，你認(rèn)為最合理的套接方式是________；[來源:學(xué)科

（4）在正確操作的情況下，某次所打的紙帶如圖所示。打在紙帶上的點并不都是均勻的，為了測量橡皮筋做功后小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的________部分進(jìn)行測量(根據(jù)下面所示的紙帶回答），小車獲得的速度是________m/s。(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年湖北襄陽第五中學(xué)高三5月模擬考試物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖甲，真空中豎直放置兩塊相距為d的平行金屬板P、Q，兩板間加上如圖乙最大值為U0的周期性變化的電壓，在Q板右側(cè)某個區(qū)域內(nèi)存在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直于紙面向里的有界勻強(qiáng)磁場．在緊靠P板處有一粒子源A，自t=0開始連續(xù)釋放初速不計的粒子，經(jīng)一段時間從Q板小孔O射入磁場，然后射出磁場，射出時所有粒子的速度方向均豎直向上．已知電場變化周期T=，粒子質(zhì)量為m，電荷量為+q，不計粒子重力及相互間的作用力。求：

（1）t=0時刻釋放的粒子在P、Q間運動的時間；

（2）粒子射入磁場時的最大速率和最小速率；

（3）有界磁場區(qū)域的最小面積。

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年廣東深圳高三第二次調(diào)研考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A 對絕熱容器內(nèi)的氣體進(jìn)行壓縮，氣體內(nèi)能增大

B 汽缸內(nèi)一定質(zhì)量的理想氣體做等溫膨脹時要放熱

C 空調(diào)制冷時，熱量自發(fā)地從低溫物體傳遞給高溫物體

D 汽車內(nèi)燃機(jī)中的汽油燃燒時，其內(nèi)能可全部轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年安徽馬鞍山高三畢業(yè)班三模物理卷（解析版） 題型：實驗題

某實驗小組用如圖甲所示裝置測量木板對木塊的摩擦力所做的功。實驗時，木塊在重物牽引下向右運動，重物落地后，木塊繼續(xù)向右做勻減速運動。圖乙是重物落地后打點計時器打出的紙帶，紙帶上的小黑點是計數(shù)點，相鄰的兩計數(shù)點之間還有4個點（圖中未標(biāo)出），計數(shù)點間的距離如圖所示。已知打點計時器所用交流電的頻率為50 Hz。

(1)可以判斷紙帶的________(填“左端”或“右端”)與木塊連接。根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)可計算出打點計時器在打下A點、B點時木塊的速度vA、vB，其中vA＝________m/s。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(2)要測量在AB段木板對木塊的摩擦力所做的功WAB，還應(yīng)測量的物理量是________。(填入物理量前的字母)

A．木板的長度l B．木塊的質(zhì)量m1

C．木板的質(zhì)量m2 D．重物的質(zhì)量m3

E．木塊運動的時間t F．AB段的距離xAB

(3)在AB段木板對木塊的摩擦力所做的功的關(guān)系式WAB＝________。（用vA、vB和第(2)問中測得的物理量的字母表示）

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年安徽馬鞍山高三畢業(yè)班三模物理卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明，地球自轉(zhuǎn)在逐漸變慢，3億年前地球自轉(zhuǎn)的周期約為22小時。假設(shè)這種趨勢會持續(xù)下去，而地球的質(zhì)量保持不變，未來人類發(fā)射的地球同步衛(wèi)星與現(xiàn)在的相比

A．線速度變小 B．角速度變大

C．向心加速度變大 D．距地面的高度變小

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年浙江嘉興第一中學(xué)高考適應(yīng)性考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示x軸上各點的電場強(qiáng)度如圖所示，場強(qiáng)方向與x軸平行，規(guī)定沿x軸正方向為正，一負(fù)點電荷從坐標(biāo)原點O以一定的初速度沿x軸正方向運動，點電荷到達(dá)x2位置速度第一次為零，在x3位置第二次速度為零，不計粒子的重力.下列說法正確的是

A．點電荷從O點運動到x2，再運動到x3的過程中，速度先均勻減小再均勻增大，然后減小再增大

B．點電荷從O點運動到x2，再運動到x3的過程中，加速度先減小再增大，然后保持不變

C．O點與x2和O點與x3電勢差UOx2= UOx3

D．點電荷在x2、x3位置的電勢能最小

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年浙江杭州第二中學(xué)高三仿真考物理卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究求合力的方法”的實驗中，王同學(xué)用了兩個量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測力計來測量拉力，實驗之前他先檢查了彈簧測力計，然后進(jìn)行實驗：將橡皮條的一端固定在水平放置的木板上，用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使結(jié)點到達(dá)某一位置0，記錄下O點的位置和拉力F1、F2的大小及方向；然后用一個彈簧測力計拉橡皮條，仍將結(jié)點拉到O點，再記錄拉力F的大小及方向；然后取下白紙作圖，研究合力與分力的關(guān)系，

（1）實驗前對彈簧測力計進(jìn)行檢查，下列哪些檢查是必需的？

A．將彈簧測力計放在桌面上，進(jìn)行調(diào)零

B．將彈簧測力計豎直放置，進(jìn)行調(diào)零

C．將彈簧測力計用力拉，看是否能達(dá)到最大量程

D．將兩只彈簧測力計水平互鉤對拉，檢查兩彈簧測力計讀數(shù)是否相同

（2）下圖是王同學(xué)研究合力與分力關(guān)系時在白紙下畫出的圖，根據(jù)物理上作圖要求和規(guī)范，請指出圖中存在的四種錯誤，

① ；

② ；

③ ；

④ .

（3）在實驗之余，王同學(xué)又將兩彈簧測力計豎直互鉤對掛，如右圖所示，發(fā)現(xiàn)上面彈簧測力計的讀數(shù)大于下面彈簧測力計的讀數(shù)，倒置后也是如此，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 ．

A．彈簧測力計外殼的重力

B．彈簧自身的重力

C．彈簧測力計只能水平測力

D．兩掛鉤之間的作用力不同

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年四川雅安中學(xué)高三3月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是

A．太陽光通過三棱鏡形成彩色光譜，這是光的干涉的結(jié)果

B．用光導(dǎo)纖維束傳送圖象信息，這是光的衍射的應(yīng)用

C．瞇著眼睛看發(fā)光的燈絲時能觀察到彩色條紋，這是光的干涉現(xiàn)象

D．照相機(jī)、望遠(yuǎn)鏡的鏡頭表面常常鍍一層透光的膜，從膜的前表面和玻璃表面反射的光相互減弱

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年遼寧師范大學(xué)附屬中學(xué)高三模擬考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

（11分）為了節(jié)能環(huán)保,一些公共場所使用光控開關(guān)控制照明系統(tǒng)。光控開關(guān)可采用光敏電阻來控制,光敏電阻是阻值隨著光的照度而發(fā)生變化的元件(照度可以反映光的強(qiáng)弱,光越強(qiáng)照度越大,照度單位為lx)。

（1）某光敏電阻R在不同照度下的阻值如下表,根據(jù)表中已知數(shù)據(jù),在右圖的坐標(biāo)系中描繪出了阻值隨照度變化的曲線。由圖象可求出照度為1.0 1x時的電阻約為 kΩ。

（2）如圖所示是街道路燈自動控制模擬電路,利用直流電源為電磁鐵供電,利用照明電源為路燈供電。為達(dá)到天亮燈熄、天暗燈亮的效果,路燈應(yīng)接在 (填“AB” 或“BC” )之間,請用筆畫線代替導(dǎo)線,正確連接電路元件。

（3）用多用電表“×10Ω”擋,按正確步驟測量圖中電磁鐵線圈電阻時,指針示數(shù)如圖所示，則線圈的電阻為____Ω 。已知當(dāng)線圈中的電流大于或等于2mA時,繼電器的銜鐵將被吸合。圖中直流電源的電動勢E=6V,內(nèi)阻忽略不計,滑動變阻器有三種規(guī)格可供選擇:Rl(0~10Ω ,2A)、R2(0~200Ω ,1A)、R3(0~1750Ω ,0.1A)。要求天色漸暗照度降低至l.0 lx時點亮路燈,滑動變阻器應(yīng)選擇 ___(填R1、R2、R3)。為使天色更暗時才點亮路燈,應(yīng)適當(dāng)?shù)豞___(填“增大”或“減小”)滑動變阻器的電阻。

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同步練習(xí)冊答案