A. | 此波的周期可能為0.9s | |
B. | 此波的周期可能為0.3s | |
C. | 從此時(shí)刻起經(jīng)過0.35s,b點(diǎn)可能在波谷位置 | |
D. | 從此時(shí)刻起經(jīng)過0.35s,b點(diǎn)可能在平衡位置 |
分析 由題目中給出的條件討論兩點(diǎn)間的距離與波長的關(guān)系,則可得出波長的可能值,再由波長、波速及頻率的關(guān)系可求得周期
解答 解:對(duì)AB選項(xiàng),根據(jù)題意,有兩種情況:
第1種情況:
波的圖象如圖所示,從圖象得,($\frac{1}{4}$+$\frac{1}{12}$)λ=0.4m,所以波長 λ=1.2m,根據(jù) v=$\frac{λ}{T}$,周期T=$\frac{λ}{v}$=$\frac{1.2}{2}$s=0.6s,.
第2種情況如圖所示:
波的圖象如圖,從圖象得,($\frac{1}{2}$+$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{12}$)λ=0.4m,λ=0.6m,根據(jù) v=$\frac{λ}{T}$,周期T=$\frac{λ}{v}$=$\frac{0.6}{2}$s=0.3s,故A錯(cuò)誤,B正確;
對(duì)CD選項(xiàng),根據(jù)以上兩種情況,也有兩種對(duì)應(yīng)的情況:
第1種情況:波長是1.2m 的波,在波的圖象如下圖,從圖象知,b在波谷,所以C正確.
第2種情況,波長是0.6m 的波,波的圖象如下圖,從圖象知,b在波峰,所以D正確.
故選:BCD
點(diǎn)評(píng) 本題考查波的多解性,此類題目要注意全面考慮,找出所有的可能情況;本題采用了圖象法進(jìn)行分析,要注意學(xué)會(huì)用波動(dòng)圖象來進(jìn)行分析判斷.
同時(shí)還要注意b在下方1cm的意思要弄明白.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 教練員針對(duì)訓(xùn)練錄像糾正運(yùn)動(dòng)員的錯(cuò)誤動(dòng)作時(shí),可以將運(yùn)動(dòng)員看做質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 分析運(yùn)動(dòng)員的助跑速度時(shí),可以將運(yùn)動(dòng)員看做質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 研究運(yùn)動(dòng)員的越桿動(dòng)作時(shí),可以將運(yùn)動(dòng)員看做質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 任何情況下都不能將運(yùn)動(dòng)員看做質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球所受的重力和細(xì)繩對(duì)它的拉力是一對(duì)作用力和反作用力 | |
B. | 小球?qū)?xì)繩的拉力就是因?yàn)槔K形變產(chǎn)生的 | |
C. | 小球所受重力的反作用力作用在地球上 | |
D. | 小球所受重力的反作用力作用在細(xì)繩上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究和觀察日食時(shí).可以把太陽看做質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 表演旋轉(zhuǎn)動(dòng)作的芭蕾舞演員可看做質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 研究飛機(jī)從北京到上海的時(shí)間,可以把飛機(jī)當(dāng)作質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 原子核很。欢ǹ砂阉醋鲑|(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 表達(dá)式F=q1•k$\frac{{q}_{2}}{{r}^{2}}$中的k$\frac{{q}_{2}}{{r}^{2}}$部分可以認(rèn)為是q2在q1處產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng) | |
B. | 表達(dá)式F=q1•k$\frac{{q}_{2}}{{r}^{2}}$、F=q2•k$\frac{{q}_{1}}{{r}^{2}}$采用的物理量觀點(diǎn)不同 | |
C. | 表達(dá)式F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$、F=q1•k$\frac{{q}_{2}}{{r}^{2}}$采用的物理量觀點(diǎn)相同 | |
D. | F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$、F=q1•k$\frac{{q}_{2}}{{r}^{2}}$所表達(dá)的物理內(nèi)容不同 |
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