5．下列情況中能將物體看做質(zhì)點的是（　　）
A．研究從廣州到清遠(yuǎn)的汽車的輪胎的轉(zhuǎn)動時可以將汽車看做質(zhì)點
B．乒乓球比賽中可以將乒乓球看做質(zhì)點
C．給花樣溜冰運動打分時可以將花樣溜冰運動員看做質(zhì)點
D．研究昆蟲的爬行軌跡時可以將昆蟲看做質(zhì)點

分析 物體能不能看成質(zhì)點，看物體在所研究的問題中形狀大小能不能忽略．質(zhì)點是理想化的模型．

解答 解：A、研究從廣州到清遠(yuǎn)的汽車的輪胎的轉(zhuǎn)動時不可以將汽車看做質(zhì)點時，否則就沒有輪胎轉(zhuǎn)動了．故A錯誤．
B、乒乓球比賽中，乒乓球可能是旋轉(zhuǎn)時，形狀不能忽略，不能看做質(zhì)點．故B錯誤．
C、給花樣溜冰運動打分時，要考慮動作，不能用一個點代替．故C錯誤．
D、研究昆蟲的爬行軌跡時，昆蟲的形狀能忽略，能看做質(zhì)點．故D正確．
故選：D

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握物體能否看成質(zhì)點的條件，即看物體在所研究的問題中能否忽略．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，將橡皮條的一端固定在水平木板上另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的每一端都有繩套如圖1，實驗中需用兩個彈簧測力計分別勾住繩套，并互成角度地拉像皮條．

（1）某同學(xué)認(rèn)為在該實驗過程中必須注意以下幾項，其中正確的是：CA．兩根細(xì)繩必須等長B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
（2）在本實驗中，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點，以下操作中正確的有BA、同一次實驗中，O點位置允許變動．B、實驗中，彈簧測力計必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度．C、實驗中，先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧測力計的拉力的大小和方向，把橡皮條的節(jié)點拉到O點．D、實驗中，把橡皮條的結(jié)點拉到O點時，兩彈簧秤之間的夾角應(yīng)取90°不變，以便于算出合力的大小
（3）做本實驗時，其中的三個實驗步驟是：①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上，
另一端栓兩根細(xì)線，通過細(xì)線同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點達(dá)到某一位置O點，在白紙上記下O點和兩彈簧測力計的讀數(shù)F1和F2在紙上②根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F．③只用一個彈簧測力計通過細(xì)繩拉橡皮條，使它伸長量與用兩個彈簧測力計拉時相同，記下此時彈簧測力計的讀數(shù)F′和細(xì)繩的方向．以上三個步驟中均有錯誤或遺漏，指出錯在哪里：在①中是應(yīng)記下兩個細(xì)繩套的方向即F1和F2的方向在②中是應(yīng)依據(jù)F1和F2的大小和方向作圖在③中是應(yīng)將橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點拉至同一位置O點
（4）如圖2所示，橡皮筋的一端固定在A點，另一端拴上兩個細(xì)繩，每根細(xì)繩分別連著一個量程為5N、最小刻度值為0.1N的彈簧測力計，沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計，當(dāng)橡皮筋的活動端拉到O點時，兩根細(xì)繩相互垂直，如圖2甲所示，這時彈簧測力計的讀數(shù)可從圖中讀出．①由圖甲可讀得兩個相互垂直的拉力的大小分別為2.5N和4.0N（只需讀到0.1N）②在圖乙的方格紙中按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力

（5）如圖3所示是甲和乙兩位同學(xué)在做以上實驗時得到的結(jié)果，其中哪一個比較符合實驗事實？甲（力F′是用一個彈簧測力計拉時的圖示）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．是什么因素決定一個物體下落的快慢呢？一名科學(xué)家認(rèn)為物體下落的快慢是由它們的重量決定的．這一論斷符合人們的常識，以至于其后的兩千年的時間里，大家都奉為經(jīng)典，這個科學(xué)家是（　�。�
A．愛因斯坦B．亞里士多德C．伽利略D．牛頓

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．關(guān)于摩擦力，下列說法正確的是（　�。�
A．摩擦力一定存在于兩個相互接觸的物體間
B．兩物體間有摩擦力，則它們之間一定有彈力
C．摩擦力的方向總是與物體運動的方向（或運動趨勢的方向）相反
D．在自行車橡膠輪胎上加刻花紋是為了增大車胎與地面的滑動摩擦因數(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．起重機模型用小型電動機帶動，用細(xì)線掛一個質(zhì)量為0.05kg的砝碼．接通電源后，砝碼從靜止開始以0.2m/s2的加速度豎直上升，不計空氣阻力，取g=10m/s2．則開始上升的2s內(nèi)（　�。�
A．砝碼的重力勢能增加0.2 JB．砝碼的動能增大0.04 J
C．砝碼的機械能增大0.204 JD．電動機的平均功率是0.102W

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．關(guān)于瞬時速度和平均速度的說法正確的是（　�。�
A．汽車以10m/s的速度經(jīng)過一個路標(biāo)，其中的10m/s 指的是瞬時速度
B．汽車?yán)锍瘫淼闹羔標(biāo)傅氖撬矔r速度
C．小船從碼頭到小島的速度是20 m/s，其中20m/s 指的是平均速度
D．瞬時速度能精確描述物體的運動情況

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．某人從高樓的樓頂自由釋放一石頭，測得石頭落地所用時間是4s．（g取10m/s2） 求：
（1）高樓的高度？
（2）石頭下落3s時的速度．
（3）石頭下落20m所用的時間．
（4）石頭下落時最后2s內(nèi)的位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．為了驗證機械能守恒定律，某同學(xué)使用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置進行實驗．其中G1、G2為兩個光電門，它們與數(shù)字計時器相連，當(dāng)滑行器M通過G1、G2光電門時，光束被滑行器M上的擋光片遮擋的時間△t1、△t2都可以被測量并記錄，滑行器連同擋光片的總質(zhì)量為M，擋光片寬度為D，兩光電門中心間的距離為x，牽引砝碼的質(zhì)量為m，細(xì)繩不可伸長且其質(zhì)量可以忽略，重力加速度為g．該同學(xué)想在水平的氣墊導(dǎo)軌上，只利用以上儀器，在滑行器通過G1、G2光電門的過程中驗證機械能守恒定律，請回答下列問題：

（1）實驗開始應(yīng)先調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌下面的螺母，使氣墊導(dǎo)軌水平．請在以下空白處填寫實驗要求．
在不增加其他測量器材的情況下，調(diào)水平的步驟是：取下牽引砝碼m，接通氣墊導(dǎo)軌裝置的電源，調(diào)節(jié)導(dǎo)軌下面的螺母，若滑行器M放在氣墊導(dǎo)軌上的任意位置都能保持靜止，或者輕推滑行器M，M分別通過光電門G1、G2的時間相等，則導(dǎo)軌水平；
（2）當(dāng)氣墊導(dǎo)軌調(diào)水平后，在接下來的實驗操作中，以下操作合理的是AC；
A．擋光片的寬度D應(yīng)盡可能選較小的
B．選用的牽引砝碼的質(zhì)量m應(yīng)遠(yuǎn)小于滑行器和擋光片的總質(zhì)量M
C．為了減小實驗誤差，光電門G1、G2的間距x應(yīng)該盡可能大一些
D．用來牽引滑行器M的細(xì)繩可以與導(dǎo)軌不平行
（3）在每次實驗中，若表達(dá)式mgx=$\frac{1}{2}（M+m）（\frac{D}{△{t}_{2}}）^{2}$-$\frac{1}{2}（M+m）（\frac{D}{△{t}_{1}}）^{2}$（用M、g、m、△t1、△t2、D、x表示）在誤差允許的范圍內(nèi)成立，則機械能守恒定律成立．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示，一質(zhì)量為m的物體，從傾角為θ的光滑斜面頂端由靜止下滑，開始下滑時離地高度為h，下列說法正確的是（　�。�
A．當(dāng)物體滑至斜面底端時重力的瞬時功率為mg$\sqrt{2gh}$•sinθ
B．當(dāng)物體滑至斜面底端時重力的瞬時功率為mg$\sqrt{2gh}$
C．物體下滑過程中重力的平均功率為mg$\sqrt{2gh}$•sinθ
D．物體下滑過程中重力的平均功率為 $\frac{1}{2}$mg$\sqrt{2gh}$•sinθ

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同步練習(xí)冊答案