16.在測(cè)定一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)中,備有下列器材:
A.待測(cè)的干電池(電動(dòng)勢(shì)約為1.5V,內(nèi)電阻小于1.0Ω )
B.電流表A1(量程0-3mA,內(nèi)阻Rg1=10Ω)
C.電流表A2(量程0-0.6A,內(nèi)阻Rg2=0.1Ω)
D.滑動(dòng)變阻器R1(0-20Ω,10A)
E.滑動(dòng)變阻器R2(0-200Ω,l A)
F.定值電阻R0(990Ω)
G.開關(guān)和導(dǎo)線若干

(1)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上述器材中雖然沒有電壓表,但給出了兩個(gè)電流表,于是他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的(a)、(b)兩個(gè)參考實(shí)驗(yàn)電路,其中合理的是b圖所示的電路;在該電路中,為了操作方便且能準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選D(填寫器材前的字母代號(hào)).
(2)圖乙為該同學(xué)根據(jù)(1)中選出的合理的實(shí)驗(yàn)電路,利用測(cè)出的數(shù)據(jù)繪出的I1-I2圖線(I1為電流表A1的示數(shù),I2為電流表A2的示數(shù),且I2的數(shù)值遠(yuǎn)大于I1的數(shù)值),則由圖線可得被測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)E=1.50V,內(nèi)阻r=1.00Ω.(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后2位)
(3)所測(cè)得電池的電動(dòng)勢(shì)E測(cè)小于電動(dòng)勢(shì)的真實(shí)值E.(填“大于”、“小于”或者“等于”)

分析 (1)將電流表G串聯(lián)一個(gè)電阻,可以改裝成較大量程的電壓表.因?yàn)殡娫吹膬?nèi)阻較小,所以應(yīng)該采用較小最大值的滑動(dòng)變阻器,有利于數(shù)據(jù)的測(cè)量和誤差的減。
(2)應(yīng)用描點(diǎn)法作出圖象,根據(jù)圖象求出電源電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)阻.
(3)分析電路中電流表和電壓表的內(nèi)阻帶來(lái)的影響,從而明確實(shí)驗(yàn)誤差.

解答 解:(1)上述器材中雖然沒有電壓表,但給出了兩個(gè)電流表,將電流表G串聯(lián)一個(gè)電阻,可以改裝成較大量程的電壓表.
a、b兩個(gè)參考實(shí)驗(yàn)電路,其中合理的是b,因?yàn)殡娫吹膬?nèi)阻較小,所以應(yīng)該采用總阻值較小的滑動(dòng)變阻器,有利于數(shù)據(jù)的測(cè)量和誤差的減。瑒(dòng)變阻器應(yīng)選D.
(2)由圖示電源U-I圖象可知,圖象與縱軸交點(diǎn)坐標(biāo)值是1.5,
電源電動(dòng)勢(shì):E=0.0015(Rg1+R0)=0.0015×(10+990)=1.5V,
圖象斜率:k=$\frac{△{I}_{1}}{△{I}_{2}}$=$\frac{r}{{R}_{g1}+{R}_{0}}$=$\frac{0.0015-0.001}{0.5}$=0.001,
解得:r=0.001(Rg1+R0)=0.001×(10+990)=1.00Ω;
(3)由圖甲可知,由于電壓表的分流,電流表測(cè)量出來(lái)的電流總是小于電源的總電流,而且電壓表示數(shù)越大,電流的測(cè)量值與真實(shí)值差異越大,作出U-I的真實(shí)圖象,如圖藍(lán)線所示,圖象與縱坐標(biāo)的交點(diǎn)表示電源的電動(dòng)勢(shì),則電池電動(dòng)勢(shì)測(cè)量值小于真實(shí)值;
故答案為:(1)b,D(2)1.50; 1.00; (3)小于

點(diǎn)評(píng) 本題考查電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的測(cè)量,要注意明確實(shí)驗(yàn)原理,注意本題中需要對(duì)電表進(jìn)行改裝;然后再根據(jù)閉合電路歐姆定律列式對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,同時(shí)明確誤差情況即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖所示,A,B兩物體用細(xì)線懸掛在天花板上,則物體A受到的作用力是重力、向上的拉力和向下的拉力,它們的反作用力分別是物體A對(duì)地球的引力、物體A對(duì)上面繩子的拉力和物體A對(duì)下面繩子的拉力;分別作用于地球、上面繩子和下面繩子上.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

7.探究小車直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz.紙帶上計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距如圖2所示,其中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫出,則

(1)如圖2所示紙帶被打出一系列點(diǎn),可知紙帶的左(填“左”或“右”)端與小車相連.
(2)根據(jù)紙帶可判定小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng).
(3)根據(jù)紙帶計(jì)算出小車的加速度a=4.20m/s2.(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(4)如果當(dāng)時(shí)使用交變電流的頻率是f=60Hz,而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,由此引起的誤差將使加速度的測(cè)量值比實(shí)際值偏。ㄟx填“大”或“小”)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.以下說(shuō)法正確的是(  )
A.只有體積很小的帶電體才能看成點(diǎn)電荷
B.由公式F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$ 知,當(dāng)真空中的兩個(gè)電荷間的距離r→0時(shí),它們之間的靜電力F→∞
C.一帶負(fù)電的金屬小球放在潮濕的空氣中,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)該小球上帶的負(fù)電荷幾乎不存在了,這說(shuō)明小球上原有的負(fù)電荷逐漸消失了
D.元電荷的數(shù)值最早是由美國(guó)物理學(xué)家密立根測(cè)得的,元電荷跟一個(gè)電子電荷量數(shù)值相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.某同學(xué)按如圖所示的電路測(cè)一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r,為防止調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí)由于電流過大而損壞儀器,電路中用了一個(gè)保護(hù)電阻R0.實(shí)驗(yàn)中除干電池、開關(guān)、導(dǎo)線外還有下列器材可供選用:
A.電壓表:V(0~2V)
B.電流表:A1(0~1A);A2(0~5A)
C.滑動(dòng)變阻器:R1(總阻值200Ω);R2(總阻值50Ω)
D.定值電阻:R01(阻值1Ω);R02(阻值20Ω)

(1)電流表應(yīng)選用A1;滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用R2
(2)該同學(xué)測(cè)出路端電壓U和電流I的多組數(shù)據(jù),并做出了U-I圖象.用U-I圖象可求得電池的電動(dòng)勢(shì)E=1.50V,內(nèi)電阻r=1.00Ω.(結(jié)果取3位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.如圖所示,水平地面和半圓軌道面均光滑,質(zhì)量M=1kg的小車靜止在地面上,小車上表面與R=0.24m的半圓軌道最低點(diǎn)P的切線相平.現(xiàn)有一質(zhì)量m=2kg的滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))以v0=6m/s的初速度滑上小車左端,二者共速時(shí)的速度為v1=4m/s,此時(shí)小車還未與墻壁碰撞,當(dāng)小車與墻壁碰撞時(shí)即被粘在墻壁上,已知滑塊與小車表面的滑動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,g取10m/s2,求:

(1)小車的最小長(zhǎng)度;
(2)滑塊m恰好從Q點(diǎn)離開圓弧軌道時(shí)小車的長(zhǎng)度;
(3)小車的長(zhǎng)度L在什么范圍,滑塊不脫離軌道?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于電場(chǎng)、電場(chǎng)線的性質(zhì),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在電場(chǎng)中的任一點(diǎn),電荷的受力方向,就是該點(diǎn)的電場(chǎng)方向
B.電場(chǎng)線較密的地方表明電場(chǎng)的較強(qiáng)
C.電場(chǎng)線就是帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡
D.同一電場(chǎng)中的電場(chǎng)線可能相交

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

5.如圖,把重為20N的物體放在傾角為θ=30°的粗糙斜面上并靜止.物體上端與固定在斜面上的輕彈簧相連接,若物體與斜面間的最大靜摩擦力為11N,則彈簧的彈力(彈
簧與斜面平行)( 。
A.可能為22N,方向沿斜面向上B.可能為2N,方向沿斜面向下
C.可能為2N,方向沿斜面向上D.可能為零

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.

(1)下列做法正確的是AD(填字母代號(hào)).
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行
B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí),將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D.通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí),不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
(2)為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力,應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量.(選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”)
(3)甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室,各取一套圖示的裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關(guān)系,分別得到圖2中甲、乙兩條直線.設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m、m,甲、乙用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ、μ,由圖可知,m小于m,μ大于μ.(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案