20．M、N為電場中的兩點，一帶正電的點電荷在從M到N的過程中克服電場力做功，設(shè)該點電荷僅受電場力作用，則下列說法中一定正確的是（　�。�
A．M點電勢低于N點電勢
B．該電荷在M點的動能大于在N點的動能
C．M點場強小于N點場強
D．該點電荷在M點的加速度大于在N點的加速度

分析 克服電場力做功電荷的電勢能一定增大，根據(jù)Ep=qφ分析電勢的高低，由場強與電勢無關(guān)，分析場強的大�。鶕�(jù)牛頓第二定律分析加速度的大�。�

解答 解：A、點電荷在從M到N的過程中克服電場力做功，電勢能增加，即該電荷在M點的電勢能小于在N點的電勢能．根據(jù)Ep=qφ，知M點電勢低于N點電勢，故A正確．
B、根據(jù)能量守恒定律可得，電荷的電勢能增加，則動能減小，所以該電荷在M點的動能大于在N點的動能．故B正確．
C、M點電勢低于N點電勢，由于場強與電勢無關(guān)，所以不能確定場強的大小，故C錯誤．
D、由a=$\frac{qE}{m}$知，場強E的大小不能確定，則加速度的大小也不能判斷，故D錯誤．
故選：AB．

點評 解決這類帶電粒子在電場中運動的思路是：根據(jù)電場力做功情況，判斷電勢能和動能的大小，然后進一步判斷電勢、電場強度等物理量的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．某實驗小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實驗中，設(shè)計出如下的實驗方案，其實驗裝置如圖1所示，已知小車質(zhì)量M=214.6g，砝碼盤質(zhì)量m0=7.8g，所使用的打點計時器交流電頻率f=50Hz．其實驗步驟是：
A．按圖中所示安裝好實驗裝置；
B．調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下做勻速運動；
C．取下細(xì)繩和砝碼盤，記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m；
D．先接通電源，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求得小車的加速度a；
E．重新掛上細(xì)繩和砝碼盤，改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)B-D步驟，求得小車在不同合外力F作用下的加速度．

回答下列問題：
（1）按上述方案做實驗，是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量？否（填“是”或“否”）．
（2）實驗中打出的其中一條紙帶如圖2所示，由該紙帶可求得小車的加速度a=0.88m/s2．
（3）某同學(xué)將有關(guān)測量數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計的表格中，如下表，
次數(shù)12345
砝碼盤中砝碼
的重力F/N		0.100.200.290.390.49
小車的加速度
a/（m•s-2）		0.881.441.842.382.89
他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a-F圖象（如圖3所示）．造成圖線不過坐標(biāo)原點的一條最主要原因是：在計算小車所受的合外力時未計入砝碼盤的重力．從該圖線延長線與橫軸的交點可求出的物理量是砝碼盤的重力，其大小為0.08N．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．電子垂直射入兩帶電平行金屬板間的勻強電場中，電子通過電場后發(fā)生了側(cè)移，則（　　）
A．電子射入的速度越大，側(cè)移量越大B．兩板間電壓越大，側(cè)移量越大
C．兩板間距離越大，側(cè)移量越大D．兩板板長越短，側(cè)移量越大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．畫出隨圓筒一起做勻速圓周運動的小球的受力示意圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖，某同學(xué)在地面上拉著一個質(zhì)量為m=30kg的箱子前進，已知拉力F大小為100$\sqrt{2}$N，與水平面間的夾角為θ=45°，試問：
（1）若箱子勻速前進，則箱子受地面的摩擦阻力多大？箱子對地面的壓力多大
（2）若撤去拉力后箱子還能滑行0.1m，則箱子勻速運動時的速度多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．電容器的電容C=2.0×10-8F，如果電容器兩極板電壓增加了10V，則電容器的帶電量變化了多少？

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12．1820年首次實驗成功：通過實驗的方式得出了通電導(dǎo)線的周圍存在著磁場，從而揭示了電與磁的內(nèi)在聯(lián)系．

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9．如圖所示，在平行金屬帶電極板MN電場中將電荷量為-4×10-6C的點電荷從A點移到M板，電場力做負(fù)功8×10-4J，把該點電荷從A點移到N板，電場力做正功為4×10-4J，N板接地且極板間距d=10cm．則
（1）A點的電勢ϕA是多少？
（2）UMN等于多少伏？
（3）電場強度的大��？

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10．一小型玩具火箭從地面先勻加速上升，燃料用盡后最終落回地面，其運動的υ-t圖象如圖所示，求：
（1）0至2S時段的加速度大�。�
（2）火箭離地面的最大高度．

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