A. | Q2帶正電 | |
B. | Q2帶負(fù)電 | |
C. | Q2帶電量小于Q1的帶電量 | |
D. | 整個(gè)過(guò)程中試探電荷的電勢(shì)能不斷增加 |
分析 根據(jù)速度-時(shí)間圖線上每一點(diǎn)的切線斜率表示瞬時(shí)加速度,可分析出a到b做加速度減小的減速運(yùn)動(dòng),到b點(diǎn)加速度為0.從而知道b點(diǎn)的電場(chǎng)力及電場(chǎng)強(qiáng)度.通過(guò)B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)可以分析出兩個(gè)點(diǎn)電荷電量的大小.通過(guò)能量守恒判斷電勢(shì)能的變化.
解答 解:A、B:從速度時(shí)間圖象上看出,粒子從a到b做加速度減小的減速運(yùn)動(dòng),在b點(diǎn)時(shí)粒子運(yùn)動(dòng)的加速度為零,則電場(chǎng)力為零,所以該點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)為零.Q1對(duì)正電荷的電場(chǎng)力向右,則Q2對(duì)正電荷的電場(chǎng)力必定向左,所以Q2帶負(fù)電.故A錯(cuò)誤,B正確.
C、根據(jù)點(diǎn)電荷電場(chǎng)強(qiáng)度公式,E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$,結(jié)合b點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)為零,則有Q2帶電量小于Q1的帶電量,故C正確.
D、整個(gè)過(guò)程動(dòng)能先減小后增大,根據(jù)能量守恒得知,粒子的電勢(shì)能先增大后減。蔇錯(cuò)誤.
故選:BC.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵根據(jù)圖象b點(diǎn)的加速度為0,根據(jù)這一突破口,從而判斷Q2的電性,運(yùn)用庫(kù)侖定律分析Q1和Q2的電量大。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光線OB逐漸減弱且可能消失 | B. | 光線OB逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)且逐漸減弱 | ||
C. | 光線OA逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)且逐漸減弱 | D. | 介質(zhì)Ⅰ可能是光疏介質(zhì) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “神七”載人飛船可以看作是地球的一顆同步衛(wèi)星 | |
B. | 飛船由于完全失重,飛船中的宇航員不再受到重力的作用 | |
C. | 當(dāng)飛船要離開(kāi)圓形軌道返回地球時(shí),要啟動(dòng)助推器讓飛船速度增大 | |
D. | 飛船繞地球運(yùn)行的角速度比月球繞地球運(yùn)行的角速度大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體的運(yùn)動(dòng)速度越大,力F做功越多 | |
B. | 不論物體的運(yùn)動(dòng)速度多大,力F做功不變 | |
C. | 物體的運(yùn)動(dòng)速度越大,力F做功的功率越大 | |
D. | 物體的運(yùn)動(dòng)速度越大,力F做功的功率不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5 | |
B. | 10s末恒力F的瞬時(shí)功率為6W | |
C. | 10s末物體在計(jì)時(shí)起點(diǎn)左側(cè)4m處 | |
D. | 0~10s內(nèi)恒力F做功的平均功率為0.6W |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)點(diǎn)P、Q都首先沿y軸負(fù)向開(kāi)始振動(dòng) | |
B. | t=1s時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)M的位移為4cm | |
C. | t=0.75s時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)P、Q都運(yùn)動(dòng)到了M點(diǎn) | |
D. | t=1s時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)M的位移為-4cm |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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