A. | 彈丸和木塊的速率都是越來越小 | |
B. | 彈丸或木塊在任一時刻的速率不可能為零 | |
C. | 彈丸對木塊一直做負功,木塊對彈丸先做負功后做正功 | |
D. | 彈丸對木塊的水平沖量與木塊對彈丸的水平沖量大小相等 |
分析 彈丸水平擊中木塊并停在木塊中的過程,系統(tǒng)的動量守恒,由動量守恒定律分析兩者的運動情況.根據彈丸的運動情況可知道彈丸的速率可以為零.根據彈丸的運動情況,可判斷出木板對彈丸做功情況.由牛頓第三定律和沖量的定義分析兩者之間沖量關系.
解答 解:A、彈丸擊中木塊前,由于m<M,兩者速率相等,所以兩者組成的系統(tǒng)總動量向左,彈丸水平擊中木塊并停在木塊中的過程,系統(tǒng)的動量守恒,由動量守恒定律可知,彈丸停在木塊中后它們一起向左運動,即彈丸向右運動,后向左運動,可知,彈丸的速率先減小,后增大.木塊的速度一直減。蔄錯誤.
B、由上分析知,彈丸的速率能為零,故B錯誤.
C、木塊一起向左運動,彈丸對木塊一直做負功.彈丸先向右運動后向左運動,則木塊對彈丸先做負功后做正功.故C正確.
D、由牛頓第三定律知,彈丸對木塊的水平作用力與木塊對彈丸的水平作用力大小相等,相互作用的時間相等,由沖量的定義式I=Ft知,彈丸對木塊的水平沖量與木塊對彈丸的水平沖量大小相等.故D正確.
故選:CD
點評 運用動量守恒定律分析物體的運動情況,不需要分析過程的細節(jié),只分析初末物體的狀態(tài),從而判斷物體的運動情況.本題也可以根據通過分析兩者的受力情況,由牛頓第二定律分析兩者的運動情況和做功情況.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 可以求出水池的深度 | |
B. | 可以求出平臺距離水面的高度 | |
C. | 0~t2時間內,運動員處于失重狀態(tài) | |
D. | t2~t3 時間內,運動員處于超重狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 氫原子可以吸收小于使氫原子電離能量的任意能量的光子,因而軌道半徑可以連續(xù)增大 | |
B. | 電子沒有確定軌道,只存在電子云 | |
C. | 原子處于定態(tài)時,雖然電子做變速運動,但并不向外輻射能量 | |
D. | 氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時,要釋放一定頻率的光子,電勢能的減少量大于動能的增加量 | |
E. | 玻爾理論的成功之處是引入量子觀念 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質點振動的頻率為0.25 Hz | |
B. | 在10 s內質點經過的路程為20 cm | |
C. | 在3 s末,速度為零,加速度最大 | |
D. | t=1.5 s和t=4.5 s兩時刻質點的位移大小相等,方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1kg該物質所含的分子個數是ρN | B. | 1kg該物質所含的分子個數是$\frac{ρN}{M}$ | ||
C. | 該物質1個分子的質量是$\frac{ρ}{N}$ | D. | 該物質1個分子占有的空間是$\frac{M}{ρN}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 作用力與反作用力在相同時間內所做的功一定大小相等 | |
B. | 合外力對物體不做功,物體必定做勻速直線運動 | |
C. | 恒力對物體做功與物體運動的路徑無關,只與初末位置有關 | |
D. | 滑動摩擦力對物體一定做負功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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