19.下列物理量屬于矢量的是( 。
A.速度B.位移C.路程D.質(zhì)量

分析 矢量是既有大小又有方向的物理量,標(biāo)量是只有大小沒有方向的物理量.

解答 解:AB、矢量是既有大小又有方向的物理量,速度和位移都是矢量,故AB正確.
CD、標(biāo)量是只有大小沒有方向的物理量,路程和質(zhì)量都是標(biāo)量,故CD錯(cuò)誤.
故選:AB

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于矢量與標(biāo)量,關(guān)鍵要掌握它們的兩大區(qū)別:一是矢量有方向,標(biāo)量沒有方向;二是運(yùn)算法則不同,矢量運(yùn)算遵守平行四邊形定則,標(biāo)量運(yùn)算遵守代數(shù)加減法則.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示是一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖象,從以下三個(gè)方面說明物體的速度是怎樣變化的:
(1)物體是從靜止開始運(yùn)動(dòng)還是具有一定的初速度;
(2)整個(gè)過程中運(yùn)動(dòng)的方向怎樣變化;
(3)速度的大小是否變化?怎樣變化?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.關(guān)于探究影響電荷間相互作用的因素的實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的是(  )
A.該實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法
B.該實(shí)驗(yàn)采用了科學(xué)假設(shè)法
C.保持小球的帶電荷量不變,增大距離發(fā)現(xiàn)偏角減小,說明電荷間的作用力減小
D.保持小球的位置不變,增加其帶電荷量發(fā)現(xiàn)偏角減小,說明電荷間的作用力減小

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.外力是使物體產(chǎn)生加速度的原因.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變時(shí),物體一定具有加速度,物體一定受到外力的作用.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.2012年6月18日,載有三名航天員的神舟九號(hào)飛船于下午14時(shí)許與天宮一號(hào)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接.對(duì)接完成、兩飛行器形成穩(wěn)定運(yùn)行的組合體后,航天員于17時(shí)多進(jìn)入天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器,這實(shí)現(xiàn)了中國載人航天歷史上首次對(duì)一個(gè)在軌運(yùn)行的航天器的拜訪和駐留.假如神舟九號(hào)與天宮一號(hào)對(duì)接前所處的軌道如圖甲所示,圖乙是它們?cè)谲壍郎霞磳?duì)接時(shí)的模擬圖.當(dāng)它們處于圖甲所示的軌道運(yùn)行時(shí),下列說法正確的是( 。
A.神舟九號(hào)的加速度比天宮一號(hào)的小
B.神舟九號(hào)的運(yùn)行速度比天宮一號(hào)的小
C.神舟九號(hào)的運(yùn)行周期比天宮一號(hào)的短
D.神舟九號(hào)通過加速后變軌可實(shí)現(xiàn)與天宮一號(hào)對(duì)接

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.做下列運(yùn)動(dòng)的物體,能當(dāng)做質(zhì)點(diǎn)處理的是( 。
A.自轉(zhuǎn)中的地球
B.裁判員眼中的3米板跳臺(tái)跳水的運(yùn)動(dòng)員
C.勻速直線運(yùn)動(dòng)的火車
D.旋轉(zhuǎn)中的風(fēng)力發(fā)電機(jī)的葉片

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列說法中正確的是( 。
A.運(yùn)動(dòng)物體所受的合外力不為零,物體的動(dòng)能一定要變化
B.動(dòng)能不變的物體,一定處于平衡狀態(tài)
C.只要重力做功,重力勢(shì)能一定改變
D.力對(duì)物體做功越大,力的功率一定越大

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

8.自然界中的四種基本相互作用是萬有引力、強(qiáng)相互作用、弱相互作用和電磁相互作用.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,有下列實(shí)驗(yàn)步驟:
(a)在桌上放一塊方木板,在方木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn).
(b)只用一只彈簧秤,通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣位置O,記下彈簧秤的示數(shù)F′和細(xì)繩的方向,按同樣比例做出力F′的圖示.
(c)改變兩個(gè)分力的大小和夾角,再做兩次實(shí)驗(yàn).
(d)記下兩只彈簧秤的示數(shù)F1、F2及結(jié)點(diǎn)的位置,描下兩條細(xì)繩的方向,在紙上按比例做出力F1和F2的圖示,用平行四邊形定則求出合力F.
(e)比較力F′與F,可以看出,它們?cè)趯?shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)是相等的.
(f)把兩條細(xì)繩系在橡皮條的另一端,通過細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度拉橡皮條,橡皮條伸長(zhǎng),使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.
完成下列填空:
(1)上述步驟中,正確的順序是afdbec(填寫步驟前面的字母).
(2)下列哪些措施能減小實(shí)驗(yàn)誤差BCD.
A.兩條細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平面平行
C.拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些,標(biāo)記同一條細(xì)繩的方向時(shí)兩標(biāo)記點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)一些
D.實(shí)驗(yàn)前先把實(shí)驗(yàn)所用的兩只彈簧秤的鉤子相互鉤住平放在桌面上,向相反方向拉動(dòng),檢查讀數(shù)是否相同,若不同,則進(jìn)行調(diào)節(jié)使之相同.

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