分析 (1)表演者先做自由落體運動,啟動風(fēng)力后勻減速運動,根據(jù)牛頓第二定律和位移公式可求出最大時間${t}_{m}^{\;}$
(2)根據(jù)v-t圖象的面積求出上升的最大高度,再根據(jù)動能定理求出風(fēng)力對表演者所做的功.
解答 解:(1)由題意可知,表演者靜止時所受風(fēng)力,${F}_{1}^{\;}=mg=600N$
水平橫躺時風(fēng)力最大${F}_{m}^{\;}=2{F}_{1}^{\;}=1200N$
表演者開始下落時做自由落體運動,設(shè)${t}_{1}^{\;}$時刻開啟風(fēng)力,表演者做勻減速運動,根據(jù)牛頓第二定律有${F}_{m}^{\;}-mg=ma$
解得$a=10m/{s}_{\;}^{2}$
當(dāng)表演者落至風(fēng)洞底部時速度恰好為零,此過程間隔時間最長.
加速過程:$h=\frac{1}{2}g{t}_{\;}^{2}$ v=gt
減速過程:${h}_{\;}^{′}=\frac{{v}_{\;}^{2}}{2a}$
h+h′=3.6m
解得:t=0.6s
(2)由圖象可求得面積約為37格,
故此過程上升的高度為h=37×0.5×0.25=4.625m
末速度v=2m/s
上升過程,由動能定理得:$W-mgh=\frac{1}{2}m{v}_{\;}^{2}-0$
解得:W=2895J
答:(1)求從開始下落至開始風(fēng)力的最長間隔時間0.6s.
(2)估算0-3s過程風(fēng)力對表演者所做的功2895J
點評 解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真審題,理清運動的情景,分析運動過程的受力情況和運動情況,選擇合適的規(guī)律求解,充分利用圖象的信息也是本題的關(guān)鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 盧瑟福通過α粒子散射實驗發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子,他的學(xué)生查德威克發(fā)現(xiàn)了中子 | |
B. | 原子核內(nèi)某個中子轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)子和電子,產(chǎn)生的電子從原子核中發(fā)射出來,這就是β衰變 | |
C. | 氫原子吸收一個光子躍遷到激發(fā)態(tài)后,在向低能級躍遷時放出光子的頻率不一定等于入射光的頻率 | |
D. | 分別用X射線和綠光照射同一金屬表面都能發(fā)生光電效應(yīng),則用X射線照射時光電子最大初動能較大 | |
E. | 鈾核裂變的核反應(yīng)為${\;}_{92}^{235}$U→${\;}_{56}^{141}$Ba+${\;}_{36}^{92}$Kr+2${\;}_{0}^{1}$n |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電流表的示數(shù)減小 | B. | 電容器C的電荷量增大 | ||
C. | 電壓表的示數(shù)變大 | D. | 電源內(nèi)阻消耗的功率變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 牛頓根據(jù)理想斜面實驗提出了慣性的概念,從而奠定了牛頓力學(xué)的基礎(chǔ) | |
B. | 庫侖利用庫侖扭秤巧妙地實現(xiàn)了他對電荷間相互作用力規(guī)律的研究 | |
C. | 法拉第發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng),這和他堅信電和磁之間一定存在著聯(lián)系的哲學(xué)思想是分不開的 | |
D. | 伽利略在研究自由落體運動時,巧妙的利用斜面“沖淡”了重力,得出所有物體下落時的加速度相同的結(jié)論 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 滑塊在運動過程中機械能守恒 | |
B. | 滑塊經(jīng)過C點時的速度大小為2$\sqrt{gR}$ | |
C. | 滑塊經(jīng)過D點時合力一定為零,速率最大 | |
D. | 滑塊經(jīng)過D、A點時速率一定相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略發(fā)現(xiàn)了單擺的等時性,并給出了單擺的周期公式 | |
B. | 牛頓根據(jù)斜面理想實驗,提出力是維持物體運動的原因 | |
C. | 麥克斯韋根據(jù)電磁場理論,提出了光是一種電磁波 | |
D. | 盧瑟福通過“α粒子散射實驗”的研究,發(fā)現(xiàn)了原子核是由質(zhì)子和中子組成的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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