2．如圖甲所示的演示實(shí)驗(yàn)中，不論演示裝置距地面的高度如何，觀察到的現(xiàn)象是A、B兩球同時(shí)落地，說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上是自由落體運(yùn)動(dòng)； 某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)：將兩個(gè)斜槽滑道固定在同一豎直面內(nèi)，調(diào)整斜槽末端水平，且槽口在同一豎直線上，其中滑道2與光滑水平板連接．把兩個(gè)質(zhì)量相等的小鋼球從斜槽的同一高度由靜止同時(shí)釋放，且不論兩斜槽滑道之間的豎直高度差如何，觀察到的現(xiàn)象是球1落到光滑水平板上并擊中球2，這說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上是勻速直線運(yùn)動(dòng)．

分析 實(shí)驗(yàn)中，A自由下落，A、B兩球同時(shí)落地，只能說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上是自由落體運(yùn)動(dòng)．兩鋼球從斜面的同一高度由靜止同時(shí)釋放，球1離開(kāi)斜面后做勻速直線運(yùn)動(dòng)，球2做平拋運(yùn)動(dòng)，如觀察到球1與球2水平方向相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)相同位移相等，說(shuō)明球2的平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上是勻速直線運(yùn)動(dòng)．

解答 解：A做自由落體運(yùn)動(dòng)，B做平拋運(yùn)動(dòng)，觀察到的現(xiàn)象是A、B兩球同時(shí)落地，說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上是自由落體運(yùn)動(dòng)．
兩鋼球從斜面的同一高度由靜止同時(shí)釋放，球1離開(kāi)斜面后做勻速直線運(yùn)動(dòng)，球2做平拋運(yùn)動(dòng)，水平方向速度相同，觀察到的現(xiàn)象是球1落到光滑水平板上并擊中球2，說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上是勻速直線運(yùn)動(dòng)．
故答案為：A、B兩球同時(shí)落地；平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上是自由落體運(yùn)動(dòng)；球1落到光滑水平板上并擊中球2；平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上是勻速直線運(yùn)動(dòng)．

點(diǎn)評(píng) 本題研究平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向和豎直方向兩個(gè)方向分運(yùn)動(dòng)的情況，采用比較法，考查對(duì)實(shí)驗(yàn)原理和方法的理解能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．兩個(gè)力的合力與這兩個(gè)力的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．合力一定比這兩個(gè)力都大B．合力至少比兩個(gè)力中較小的力大
C．合力可能比這兩個(gè)力都小D．合力可能比這兩個(gè)力都大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．平均速度與平均速率的物理含義不同，平均速度等于物體發(fā)生的位移與發(fā)生這段位移所用的時(shí)間的比值；平均速率等于物體走過(guò)的路程與走過(guò)這段路程所用的時(shí)間的比值，由于位移與路程不同，所以平均速度的大小不等于平均速率．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示，在豎直平面內(nèi)固定一半徑R為2m、圓心角為120°的光滑圓弧軌道BEC，其中點(diǎn)E是最低點(diǎn)．在B、C兩端平滑、對(duì)稱地連接AB、CD兩段粗糙直軌道，直軌道上端A、D與最低點(diǎn)E之間的高度差h均為2.5m．現(xiàn)將質(zhì)量為0.01kg的小物塊由A點(diǎn)靜止釋放，物塊與直軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.25．求此后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中：
（1）小物塊第一次通過(guò)E點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能大��；
（2）小物塊在E點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道壓力的最小值；
（3）小物塊在直軌道AB和CD上運(yùn)動(dòng)的總路程．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用如圖甲所示的滴水法測(cè)量小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度．實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：在斜面上鋪上白紙，用圖釘固定；把滴水計(jì)時(shí)器固定在小車(chē)的末端，在小車(chē)上固定一平衡物；調(diào)節(jié)滴水計(jì)時(shí)器的滴水速度，使其每0.2s滴一滴（以滴水計(jì)時(shí)器內(nèi)盛滿水為準(zhǔn)）；在斜面頂端放置一淺盤(pán)，把小車(chē)放在斜面頂端，把調(diào)好的滴水計(jì)時(shí)器盛滿水，使水滴能滴入淺盤(pán)內(nèi)；然后撤去淺盤(pán)并同時(shí)放開(kāi)小車(chē)，于是水滴在白紙上留下標(biāo)志小車(chē)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的點(diǎn)跡；小車(chē)到達(dá)斜面底端時(shí)立即將小車(chē)移開(kāi)．圖乙為實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶，用刻度尺量出相鄰點(diǎn)之間的距離是x01=1.40cm，x12=2.15cm，x23=2.91cm，x34=3.65cm，x45=4.41cm，x56=5.15cm．試問(wèn)：

（1）滴水計(jì)時(shí)器的原理與課本上介紹的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器原理類似．
（2）由紙帶數(shù)據(jù)計(jì)算可得計(jì)數(shù)點(diǎn)4所代表時(shí)刻的瞬時(shí)速度v4=0.20m/s，小車(chē)的加速度a=0.19m/s2．（結(jié)果均保留二位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．隨著電信業(yè)的發(fā)展，手機(jī)是常用的通信工具．當(dāng)來(lái)電話時(shí)，它可以用振動(dòng)來(lái)提示人們．振動(dòng)原理很簡(jiǎn)單：是一個(gè)微型電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)轉(zhuǎn)軸上的葉片轉(zhuǎn)動(dòng)．當(dāng)葉片轉(zhuǎn)動(dòng)后，手機(jī)就跟著振動(dòng)起來(lái)，其中葉片的形狀你認(rèn)為是圖中的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．如圖所示，A為靜止于地球赤道上的物體，B為繞地球沿橢圓軌道運(yùn)行的衛(wèi)星，C為繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星，P為B、C兩衛(wèi)星軌道的交點(diǎn)．已知A、B、C繞地心運(yùn)動(dòng)的周期相同，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．物體A和衛(wèi)星C具有相同大小的加速度
B．衛(wèi)星C的線速度大于物體A的線速度
C．衛(wèi)星B在P點(diǎn)的加速度與衛(wèi)星C在該點(diǎn)加速度大小不相等
D．每天的某一時(shí)刻衛(wèi)星B在A的正上方

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．2014年3月8日凌晨馬航客機(jī)失聯(lián)后，西安衛(wèi)星測(cè)控中心緊急調(diào)動(dòng)海洋、風(fēng)云、高分、遙感4個(gè)型號(hào)近10顆衛(wèi)星，為地面搜救提供技術(shù)支持．特別是“高分一號(hào)”突破了空間分辨率、多光譜與大覆蓋面積相結(jié)合的大量關(guān)鍵技術(shù)．如圖為“高分一號(hào)”與北斗導(dǎo)航系統(tǒng)兩顆衛(wèi)星在空中某一面內(nèi)運(yùn)動(dòng)的示意圖．“北斗”系統(tǒng)中兩顆衛(wèi)星“G1”和“G3”以及“高分一號(hào)”均可認(rèn)為繞地心O做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．衛(wèi)星“G1”和“G3”的軌道半徑均為r，某時(shí)刻兩顆工作衛(wèi)星分別位于軌道上的A、B兩位置，“高分一號(hào)”在C位置．若衛(wèi)星均順時(shí)針運(yùn)行，地球表面處的重力加速度為g，地球半徑為R，不計(jì)衛(wèi)星間的相互作用力．則以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．衛(wèi)星“G1”和“G3”的加速度大小相等均為$\frac{{R}^{2}}{r}$g
B．衛(wèi)星“G1”由位置A運(yùn)動(dòng)到位置B所需的時(shí)間為$\frac{2πr}{3R}$$\sqrt{\frac{r}{g}}$
C．如果調(diào)動(dòng)“高分一號(hào)”衛(wèi)星到達(dá)衛(wèi)星“G3”所在的軌道，必須對(duì)其減速
D．“高分一號(hào)”是低軌道衛(wèi)星，其所在高度有稀薄氣體，運(yùn)行一段時(shí)間后，高度會(huì)降低，速度增大，機(jī)械能會(huì)減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．大小不變夾角可任意調(diào)整的兩個(gè)力F1、F2，關(guān)于他們的合力F不正確的是（　　）
A．F一定大于任何一個(gè)分力B．F即可等于F1，亦可等于F2
C．F有可能小于任何一個(gè)分力D．F一定隨F1與F2夾角增大而減小

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同步練習(xí)冊(cè)答案