A. | 這群氫原子能夠吸收任意能量的光子后向更高能級躍遷 | |
B. | 這群氫原子能夠發(fā)出6種不同頻率的光 | |
C. | 這群氫原子發(fā)出的光子中,能量最大為10.2 eV | |
D. | 如果發(fā)出的光子有兩種能使某金屬產(chǎn)生光電效應,其中一種一定是由n=3能級躍遷到 n=1能級發(fā)出的 |
分析 能級間躍遷輻射或吸收的光子能量必須等于兩能級間的能級差,能級差越大,輻射的光子能量越大,頻率越大,波長越。
解答 解:A、氫原子發(fā)生躍遷,吸收的能量必須等于兩能級的能級差.故A錯誤;
B、根據(jù)${C}_{4}^{2}$=6知,這群氫原子能夠發(fā)出6種不同頻率的光子.故B正確;
C、一群處于n=4的氫原子,由n=4躍遷到n=1,輻射的光子能量最大,△E=13.6-0.85eV=12.75eV.故C錯誤;
D、發(fā)出光的能量越小,頻率越低,波長越長,處于n=4的氫原子發(fā)出不同頻率的6種光子中,由n=4躍遷到n=1的光的能量最大,其次由n=3躍遷到n=1的光,故D正確.
故選:BD.
點評 解決本題的關鍵知道能級間躍遷滿足的規(guī)律,即Em-En=hv.關鍵掌握發(fā)生光電效應的條件,以及知道能級間躍遷時,哪個能級間躍遷發(fā)出的光子能量最大,哪個能級間躍遷發(fā)出的光子能量最。
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 衛(wèi)星在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率 | |
B. | 衛(wèi)星在軌道3上的周期小于在軌道2上的周期 | |
C. | 衛(wèi)星在軌道1上的經(jīng)過Q點時速率大于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的速率 | |
D. | 衛(wèi)星在軌道2上的經(jīng)過P點時加速度等于它在軌道3上經(jīng)過P點時的加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 飛船在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率 | |
B. | 飛船在軌道3上的角速度小于在軌道1上的角速度 | |
C. | 飛船在軌道1上經(jīng)過Q點時的加速度大于在軌道2上經(jīng)過Q點的加速度 | |
D. | 飛船在軌道2上經(jīng)過P點時的加速度等于在軌道3上經(jīng)過P點的加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通電后電功率先增大后減小 | |
B. | 通電后電功率先減小后增大 | |
C. | 當發(fā)熱功率等于散熱功率時,溫度保持在t1不變 | |
D. | 當發(fā)熱功率等于散熱功率時,溫度保持在t2不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 開普勒通過對行星觀測記錄的研究發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 | |
B. | 卡文迪許測出了引力常量G的數(shù)值 | |
C. | 牛頓三大運動定律均能進行實驗驗證 | |
D. | 牛頓應用“理想斜面實驗”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運動的原因”的觀點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由于全反射,看不到水面上的全部景像? | |
B. | 潛水員看到岸邊的樹的位置和實際位置一樣高? | |
C. | 能看到水面上的全部景物? | |
D. | 潛水員看到岸邊的樹的位置比實際位置偏低 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1.44×10-4Wb | B. | 1.92×10-4Wb | C. | 1.92×10-5Wb | D. | 1.44×10-5Wb |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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