A. | 兩圖象中,t2、t4時(shí)刻分別表示物體2、4開(kāi)始反向運(yùn)動(dòng) | |
B. | x-t圖象中t1時(shí)刻物體1的速度等于物體2的速度 | |
C. | v-t圖象中0至t3時(shí)間內(nèi)物體4的平均速度大于物體3的平均速度 | |
D. | 圖線1表示物體做曲線運(yùn)動(dòng) |
分析 位移時(shí)間圖線的切線斜率表示物體的瞬時(shí)速度,速度時(shí)間圖線通過(guò)位移的大小判斷平均速度的大。谖灰茣r(shí)間圖線中,通過(guò)物體位移增加還是減小判斷物體的運(yùn)動(dòng)方向,在速度時(shí)間圖線中,通過(guò)速度的正負(fù)值判斷物體的運(yùn)動(dòng)方向.
解答 解:A、x-t圖象的斜率表示速度,則知t2物體2開(kāi)始沿反向運(yùn)動(dòng),而t4時(shí)刻物體仍沿原方向運(yùn)動(dòng).故A錯(cuò)誤.
B、x-t圖象中,t1時(shí)刻圖線1的斜率大于圖線2的斜率,則此時(shí)刻物體1的速度大于物體2的速度.故B錯(cuò)誤;
C、v-t圖象中0至t3時(shí)間,物體4的位移大于物體3的位移,時(shí)間相等,則4的平均速度大于3的平均速度.故C正確;
D、由圖看出,圖線1的斜率一直大于零,物體的運(yùn)動(dòng)方向一直沿正方向,說(shuō)明物體做直線運(yùn)動(dòng).故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題要抓住位移圖象與速度圖象物理意義的區(qū)別,從斜率、面積等數(shù)學(xué)意義進(jìn)行識(shí)別和理解.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F1<F2 | B. | F1>F2 | C. | F1=F2 | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ea<Eb | B. | Ea=Eb | C. | Ea>Eb | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 6.9N | B. | 8N | C. | 16N | D. | 20N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電磁波和機(jī)械波的傳播都需要借助于介質(zhì) | |
B. | 電磁波在任何介質(zhì)中傳播的速度都相同,而機(jī)械波的波速大小與介質(zhì)密切相關(guān) | |
C. | 電磁波和機(jī)械波都能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象 | |
D. | 根據(jù)麥克斯韋的電磁場(chǎng)理論,變化的電場(chǎng)可以產(chǎn)生變化的磁場(chǎng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氣體的壓強(qiáng)變小 | B. | 氣體的壓強(qiáng)變大 | C. | 氣體的體積不變 | D. | 氣體的體積變大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{6}$×10-4A | B. | $\sqrt{2}$×10-4A | C. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$×10-4A | D. | $\frac{3\sqrt{2}}{2}$×10-4A |
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