18.在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系時(shí),采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置.小車(chē)及車(chē)中的砝碼質(zhì)量用M表示,盤(pán)及盤(pán)中的砝碼質(zhì)量用m表示.

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿(mǎn)足M>>m時(shí),才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車(chē)的拉力大小等于盤(pán)和砝碼的重力.
(2)在此試驗(yàn)中我們利用了“控制變量法”.探究加速度a和力F的關(guān)系時(shí),保持小車(chē)質(zhì)量一定.探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),保持盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量,測(cè)出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a與$\frac{1}{m}$的圖象.
(3)甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的小車(chē)加速度a和小車(chē)所受拉力F的圖象如圖乙中的直線(xiàn)Ⅰ所示,乙同學(xué)畫(huà)出的a-F圖象如圖乙中的直線(xiàn)Ⅱ所示.直線(xiàn)Ⅰ、Ⅱ在兩個(gè)坐標(biāo)軸上的截距都比較大,明顯超出了誤差范圍,下面關(guān)于形成這種狀況原因的解釋正確的是BC
A.實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力
B.甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí),把長(zhǎng)木板不帶滑輪的一端墊得過(guò)高了
C.實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力
D.乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí),把長(zhǎng)木板不帶滑輪的一端墊得過(guò)高了.

分析 (1)當(dāng)盤(pán)及盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)及砝碼總質(zhì)量時(shí),可以認(rèn)為小車(chē)受到的拉力等于盤(pán)及砝碼的重力.
(2)反比例函數(shù)圖象是曲線(xiàn),而根據(jù)曲線(xiàn)很難判定出自變量和因變量之間的關(guān)系;正比例函數(shù)圖象是過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線(xiàn),就比較容易判定自變量和因變量之間的關(guān)系.
(3)Ⅰ圖象表明在小車(chē)的拉力為0時(shí),合外力大于0,說(shuō)明平衡摩擦力過(guò)度.Ⅱ圖象說(shuō)明在拉力大于0時(shí),物體的加速度為0,說(shuō)明繩子的拉力被摩擦力平衡了,即沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.

解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是小車(chē),采用控制變量法研究.當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),研究小車(chē)的加速度和小車(chē)所受合力的關(guān)系.那么小車(chē)的合力怎么改變和測(cè)量呢?為消除摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,可以把木板D的左端適當(dāng)墊高,以使小車(chē)的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小車(chē)的合力就是繩子的拉力.
根據(jù)牛頓第二定律得:
對(duì)m:mg-F=ma
對(duì)M:F=Ma
解得:F=$\frac{mMg}{m+M}$
當(dāng)M>>m時(shí),即當(dāng)砝碼和盤(pán)的總重力要遠(yuǎn)小于小車(chē)的重力,繩子的拉力近似等于砝碼和盤(pán)的總重力.
(2)探究加速度a和力F的關(guān)系時(shí),保持小車(chē)質(zhì)量不變,
根據(jù)牛頓第二定律F=ma,a與m成反比,而反比例函數(shù)圖象是曲線(xiàn),
而根據(jù)曲線(xiàn)很難判定出自變量和因變量之間的關(guān)系,故不能作a-M圖象;但a=$\frac{F}{m}$,故a與$\frac{1}{m}$成正比,而正比例函數(shù)圖象是過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線(xiàn),就比較容易判定自變量和因變量之間的關(guān)系,故應(yīng)作a-$\frac{1}{m}$圖象.
(3)A、Ⅰ圖象表明在小車(chē)的拉力為0時(shí),小車(chē)的加速度大于0,說(shuō)明合外力大于0,說(shuō)明平衡摩擦力過(guò)渡,即把長(zhǎng)木板的末端抬得過(guò)高了.故A錯(cuò)誤,B正確.
C、Ⅱ圖象說(shuō)明在拉力大于0時(shí),物體的加速度為0,說(shuō)明合外力為0,即繩子的拉力被摩擦力平衡了,即沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,也就是沒(méi)有將長(zhǎng)木板的末端抬高或抬高不夠.故C正確,而D錯(cuò)誤.
故選:BC
故答案為:(1)M>>m;(2)小車(chē)質(zhì)量;$\frac{1}{m}$;(3)BC

點(diǎn)評(píng) 只要真正掌握了實(shí)驗(yàn)原理就能順利解決此類(lèi)實(shí)驗(yàn)題目,而實(shí)驗(yàn)步驟,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理都與實(shí)驗(yàn)原理有關(guān),故要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的學(xué)習(xí)和掌握,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.已經(jīng)有確切的證據(jù)證明,“物理場(chǎng)”在自然現(xiàn)象中起著非常重要的作用.例如,在引力現(xiàn)象、磁現(xiàn)象和靜電現(xiàn)象中都有場(chǎng)在起作用,首次揭示了電與磁的聯(lián)系的學(xué)者是( 。
A.庫(kù)侖B.奧斯特C.法拉第D.安培

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

8.關(guān)于電能的輸送,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.僅僅從減少能量損失的角度看,輸送功率一定的惰況下,輸電電壓越高,損失的能量越少
B.在輸送功率和輸電電壓一定,使用同種材料的導(dǎo)線(xiàn)時(shí),越粗的導(dǎo)線(xiàn)損失的能量越小
C.電能輸送使用銅鋁合金而不是銀,原因是同種情況下,使用銀材料,輸電線(xiàn)損失的功率大
D.實(shí)際輸電時(shí),要綜合考慮各種因素,如輸電功率大小、距離遠(yuǎn)近、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)條件等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.某學(xué)習(xí)小組利用力傳感器和氣墊導(dǎo)軌、光電門(mén)驗(yàn)證牛頓第二定律.如圖所示為該學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置.他們?cè)跉鈮|導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門(mén)B,滑塊上固定一很窄的遮光條,滑塊用細(xì)線(xiàn)繞過(guò)氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連,力傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放.
(1)該小組用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d,并測(cè)得遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間t,則滑塊通過(guò)光電門(mén)B的瞬時(shí)速度為v=$\fracp9pvhnj{t}$;若測(cè)得A、B間的距離為L(zhǎng),則滑塊的加速度為a=$\frac{vj1ntfr^{2}}{2L{t}^{2}}$.
(2)下列不必要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是A(填選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)
A.應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌右側(cè)墊高些,以平衡摩擦力
B.應(yīng)使A位置與光電門(mén)間的距離適當(dāng)大些
C.應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平
D.應(yīng)使細(xì)線(xiàn)與氣墊導(dǎo)軌平行
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)保持滑塊的質(zhì)量M和A、B間的距離L不變,改變鉤碼的質(zhì)量m,測(cè)出對(duì)應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間t,通過(guò)描點(diǎn)做出線(xiàn)性圖象,研究滑塊的加速度與合外力的關(guān)系,處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出如下圖象正確的是C.
A.作出t-F圖象     B.作出t2-F圖象
C.作出t2-$\frac{1}{F}$圖象   D.作出$\frac{1}{t}$-$\sqrt{F}$圖象 
E.作出$\frac{1}{t}$-F圖象.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖中的實(shí)線(xiàn)是一族未標(biāo)明方向的由點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)線(xiàn),虛線(xiàn)是某一帶電粒子通過(guò)該電場(chǎng)區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡,a,b是其軌跡上的兩點(diǎn).若帶電粒于在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中只受電場(chǎng)力作用,根據(jù)此圖可作出的判斷正確的是( 。
A.粒子帶負(fù)電B.帶電粒子在a點(diǎn)電勢(shì)高于b點(diǎn)電勢(shì)
C.帶電粒子在a點(diǎn)速度大于b點(diǎn)速度D.帶電粒子在a點(diǎn)加速小于b點(diǎn)加速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在“探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式”的活動(dòng)中,為計(jì)算彈簧彈力所做的功,把拉伸彈簧的過(guò)程分為很多小段,拉力在每小段可以認(rèn)為是恒力,用各小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個(gè)過(guò)程所做的功,物理學(xué)中把這種研究方法叫做“微元法”.下面幾個(gè)實(shí)例中應(yīng)用到這一思想方法的是(  )
A.在驗(yàn)證兩個(gè)分力與合力的關(guān)系時(shí)
B.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時(shí)
C.在利用v-t圖象推導(dǎo)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)
D.在不需要考慮物體本身的大小和形狀而把物體視為質(zhì)點(diǎn)時(shí)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.一輛電動(dòng)自行車(chē)的銘牌上給出了如下的技術(shù)參數(shù)表
規(guī)      格 后輪驅(qū)動(dòng)直流永磁電機(jī)
車(chē)     型26″電動(dòng)自行車(chē)額定輸出功率112W
整車(chē)的質(zhì)量30kg額定電壓 40V
最大的載重120kg額定電流4A
根據(jù)圖表提供的信息,求:
(1)電機(jī)在額定工作狀態(tài)下的內(nèi)阻;
(2)如果質(zhì)量為M=70kg的人騎此電動(dòng)自行車(chē)沿平直公路行駛,所受阻力f恒為車(chē)和人總重量的k=0.02倍(取g=10m/s2).則在額定工作狀態(tài)下,人騎車(chē)行駛的最大速度vm;
(3)假設(shè)電機(jī)保持在額定電壓下工作,內(nèi)阻同(1)且不變,某人騎車(chē)由靜止出發(fā),速度逐漸增大,求電機(jī)在理論上可能實(shí)現(xiàn)的最大輸出功率.

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7.火車(chē)?吭谡九_(tái)上,乘客往往會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象:感覺(jué)對(duì)面的火車(chē)緩緩啟動(dòng)了,但等到站臺(tái)出現(xiàn),才知道對(duì)面的火車(chē)沒(méi)有動(dòng),而是自己乘坐的火車(chē)在開(kāi)動(dòng).則前、后兩次乘客分別采用的參考系是( 。
A.兩次都是對(duì)面火車(chē)B.站臺(tái),對(duì)面的火車(chē)
C.自己坐的火車(chē),站臺(tái)D.兩次都是站臺(tái)

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8.如圖所示,A、B兩物體的質(zhì)量分別為 M和 m,用跨過(guò)光滑定輪的輕繩相連,A物體與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 μ,重力加速度g,在A(yíng)物體加速向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程中(B物體落地前),A的加速度大小為 。ā 。
A.$\frac{mg-μMg}{M+m}$B.$\frac{mg}{M}$C.$\frac{mg-μMg}{M}$D.g

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