10.如圖所示,A、B兩小球由繞過輕質(zhì)定滑輪的細(xì)線相連,A放在固定的光滑斜面上,B、C兩小球在豎直方向上通過勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連,C球放在水平地面上.現(xiàn)用手控制住A,并使細(xì)線剛剛拉直但無拉力作用,并保證滑輪左側(cè)細(xì)線豎直、右側(cè)細(xì)線與斜面平行.已知A的質(zhì)量為4m,B、C的質(zhì)量均為m,重力加速度為g,細(xì)線與滑輪之間的摩擦不計(jì),開始時(shí)整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).釋放A后,A沿斜面下滑至速度最大時(shí)C恰好離開地面,不計(jì)空氣阻力,在這一過程中A始終在斜面上,下列說法正確的是( 。
A.釋放A的瞬間,B的加速度為0.4g
B.C恰好離開地面時(shí),A達(dá)到的最大速度為$2g\sqrt{\frac{m}{5k}}$
C.斜面傾角α=45°
D.從釋放A到C剛離開地面的過程中,A、B兩小球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

分析 釋放A的瞬間,分別對(duì)A、B分析受力情況,根據(jù)牛頓第二定律求B的加速度.A、B、C組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,初始位置彈簧處于壓縮狀態(tài),當(dāng)B具有最大速度時(shí),彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài),根據(jù)受力知,壓縮量與伸長(zhǎng)量相等.在整個(gè)過程中彈性勢(shì)能變化為零,根據(jù)系統(tǒng)機(jī)械能守恒求出A和B的最大速度.C球剛離開地面時(shí),彈簧的彈力等于C的重力,根據(jù)牛頓第二定律知B的加速度為零,B、C加速度相同,分別對(duì)B、A受力分析,列出平衡方程,求出斜面的傾角.

解答 解:AC、C剛離開地面時(shí),對(duì)C有:kx2=mg         
此時(shí)B有最大速度,即 aB=aC=0
則對(duì)B有:T-kx2-mg=0
對(duì)A有:4mgsinα-T=0               
以上方程聯(lián)立可解得:sinα=0.5,α=30°,
釋放A的瞬間,設(shè)A、B的加速度大小為a,細(xì)線的張力為T.
B原來靜止,受力平衡,合力為零,根據(jù)牛頓第二定律得
對(duì)B有:T=ma
對(duì)A有:4mgsinα-T=4ma
聯(lián)立解得 a=0.4g,故A正確,C錯(cuò)誤.
B、初始系統(tǒng)靜止,且線上無拉力,對(duì)B有:kx1=mg
由上問知 x1=x2=$\frac{mg}{k}$,則從釋放至C剛離開地面過程中,彈性勢(shì)能變化量為零;
此過程中A、B、C組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,即:
  4mg(x1+x2)sinα=mg(x1+x2)+$\frac{1}{2}$(4m+m)vAm2
以上方程聯(lián)立可解得:vAm=$2g\sqrt{\frac{m}{5k}}$
所以A達(dá)到的最大速度為為$2g\sqrt{\frac{m}{5k}}$.故B正確.
D、從釋放A到C剛離開地面的過程中,A、B及彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,故D錯(cuò)誤.
故選:AB

點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵分析三個(gè)小球受力情況,確定出它們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),明確能量的轉(zhuǎn)化情況,再結(jié)合平衡條件和系統(tǒng)的機(jī)械能守恒進(jìn)行研究.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.套圈游戲是一項(xiàng)很受歡迎的群眾運(yùn)動(dòng),要求每次從同一位置水平拋出圓環(huán),套住與圓環(huán)前端水平距離為3m的20cm高的豎直細(xì)桿,即為獲勝.一身高1.4m兒童從距地面lm高度水平拋出圓環(huán),圓環(huán)半徑為10cm,要想套住細(xì)桿,他水平拋出的速度可能為(g=10m/s2
(  )
A.7.4 m/sB.7.6 m/sC.7.8 m/sD.8.2 m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.在粗糙水平面上,物塊甲以v1=4m/s的速度向右勻速直線運(yùn)動(dòng),物塊乙的水平方向僅受摩擦力作用而向右做勻減速運(yùn)動(dòng),加速度大小a=2m/s2.某時(shí)刻乙的速度為v2=10m/s,甲乙相距L=7m,如圖所示.那么,從此時(shí)刻開始計(jì)時(shí),物塊甲追上物塊乙需要的時(shí)間為
( 。
A.10.0sB.9.0sC.8.0sD.7.0s

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列說法不正確的是( 。
A.α粒子散射實(shí)驗(yàn)中α粒子發(fā)生較大偏轉(zhuǎn),這是盧瑟福猜想原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要依據(jù)之一
B.用能量等于氘核結(jié)合能的光子照射靜止的氘核,不可能使氘核分解為一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子
C.某放射性原子核經(jīng)過2次α衰變和一次β衰變,生成的新原子核的質(zhì)子數(shù)較之減少3個(gè)
D.玻爾的原子理論第一次將量子觀念引入原子領(lǐng)域,提出了定態(tài)和躍遷的概念,成功地解釋了各種原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

5.如圖所示,質(zhì)量m=1kg的小物體(可視為質(zhì)點(diǎn))從光滑曲面上高度H=0.45m處?kù)o止釋放,到達(dá)底端時(shí)水平進(jìn)入軸心距離L=1m的水平傳送帶,已知物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.4(取g=10m/s2).求:
(1)物體到達(dá)曲面底端時(shí)的速度大小v0;
(2)若傳送帶靜止,則物體滑離傳送帶右端的速度v1為多大?
(3)若電機(jī)帶動(dòng)傳送帶以速率v2=4m/s順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),則傳送帶將物體從左端傳送到右端的過程中電機(jī)多做了多少功.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.下列說法中正確的是( 。
A.兩個(gè)系統(tǒng)相互接觸發(fā)生熱傳遞,當(dāng)內(nèi)能相等時(shí)達(dá)到熱平衡
B.兩分子之間距離為r0分子處于平衡位置時(shí),分子勢(shì)能最小
C.液面上部的蒸汽達(dá)到飽和時(shí),仍有液體分子從液面飛出
D.單晶體中的原子都是按照一定的規(guī)則周期性排列的,原子在晶格上靜止不動(dòng)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.質(zhì)量是100g的物體從1.8m的高處落下,又彈到1.25m處.則重力對(duì)物體做功和重力勢(shì)能變化各是( 。
A.1.8J,增加0.55JB.1.8J,減小1.8JC.0.55J,增加0.55JD.0.55J,減小0.55J

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.把質(zhì)量是0.2kg的小球放在豎立的彈簧上,并把小球往下按至A的位置,如圖甲所示,迅速松手,彈簧把球彈起,球升至最高位置C(圖丙所示),途中經(jīng)過位置B時(shí)彈簧恰好處于自由狀態(tài)(圖乙所示).已知B、A高度差為0.1m,C、B的高度差為0.2m,彈簧的質(zhì)量和空氣的阻力均不計(jì).則下列正確的是( 。
A.在A位置,彈簧具有的彈性勢(shì)能為0.6J
B.在B位置小球動(dòng)能最大
C.從A→C位置,小球機(jī)械能守恒
D.從A→C位置小球重力勢(shì)能的增加量大于彈簧彈性勢(shì)能的減少量

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.某次實(shí)驗(yàn)紙帶的記錄如圖甲所示,圖中A、B、C、D、E、F、G是七個(gè)測(cè)量點(diǎn),每相鄰兩個(gè)測(cè)量點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出,電源頻率為50Hz.則:
(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.1s,從打A點(diǎn)打到G點(diǎn)共歷時(shí)0.6s.

(2)將B、C、D、E、F各個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度標(biāo)在直角坐標(biāo)系中,并在圖乙中畫出小車的瞬時(shí)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線.
 VB VC VD VE VF 
數(shù)值(m/s) 0.400  0.479 0.560 0.640 0.721  
(3)根據(jù)v-t圖線可知紙帶在A位置的瞬時(shí)速度的是0.32m/s,紙帶在G位置的瞬時(shí)速度0.79m/s
(4)此實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,下列選項(xiàng)中:
A.時(shí)間間隔  B.位移   C.加速度   D.平均速度  E.瞬時(shí)速度
我們可以從紙帶上直接得到的物理量是A,測(cè)量得到的物理量是B,通過計(jì)算得到的物理量是CDE.

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