我們可以通過以下實驗，來探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。
（1）給岀的實物圖中，請用筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)全實驗電路

（2）接好電路，合上開關(guān)瞬間，電流表指針      （填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）；
（3）電路穩(wěn)定后，電流表指針          （填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）；迅速移動滑動變阻器的滑片，電流表指針         （填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）；
（4）根據(jù)以上實驗可得：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件                    。

（1）如圖所示

（2）偏轉(zhuǎn)（3）不偏轉(zhuǎn)   偏轉(zhuǎn)（4）閉合回路磁通量發(fā)生變化

解析試題分析：（1）通過對電路分析可知：線圈B是用來檢測感應(yīng)電流的，故電流計要和B構(gòu)成閉合回路；滑線變阻器的作用是用來改變A線圈電流大小，故要采取分流接法，綜上所述，連線如圖。
（2）接好電路，合上開關(guān)瞬間，由于A線圈電流的變化，導(dǎo)致穿過B線圈磁通量的變化，從而使線圈B產(chǎn)生感應(yīng)電流，電流表指針偏轉(zhuǎn)。
（3）電路穩(wěn)定后，雖然B線圈有磁場，但磁通量沒有變化，不能產(chǎn)生感應(yīng)電流，所以電流計不偏轉(zhuǎn)。
（4）根據(jù)（2）（3）可得：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：閉合回路磁通量發(fā)生變化
考點：法拉第電磁感應(yīng)定律，

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

實際電流表有內(nèi)阻，測量電流表內(nèi)阻的電路如圖所示。供選擇的儀器如下：
①待測電流表(，內(nèi)阻約300Ω)，②電流表 (，內(nèi)阻約100Ω)，③定值電阻(300Ω)，④定值電阻(10Ω)，⑤滑動變阻器 (Ω)，⑥滑動變阻器 (Ω)，⑦干電池(1.5V)，⑧電鍵S及導(dǎo)線若干。

(1)定值電阻應(yīng)選          ，滑動變阻器應(yīng)選          。(在空格內(nèi)填寫序號)
(2)用連線連接實物圖。

(3)補(bǔ)全實驗步驟：
①按電路圖連接電路，將滑動變阻器的觸頭移至最    （填“左端”或“右端”）
②閉合電鍵S，移動滑動觸頭至某一位置，記錄和的讀數(shù)和；
③多次移動滑動觸頭，記錄和的讀數(shù)和；
④以為縱坐標(biāo)，為橫坐標(biāo)，作出相應(yīng)圖線，如圖所示。

(4)根據(jù)圖線的斜率及定值電阻，寫出待測電流表內(nèi)阻的表達(dá)式                     。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（1）（3分）在“探究彈力和彈簧伸長關(guān)系”的實驗中，某實驗小組將不同數(shù)量的鉤碼分別掛在豎直彈簧下端，進(jìn)行測量，根據(jù)實驗所測數(shù)據(jù)，利用描點法作出了所掛鉤碼的重力G與彈簧總長L的關(guān)系圖象，如圖所示．彈簧的勁度系數(shù)為_______ N/m．

（2）（12分）研究小車勻加速直線運動的實驗裝置如圖(a)所示，其中斜面傾角θ可調(diào)，打點計時器的工作頻率為50HZ，紙帶上計數(shù)點的間距如圖(b)所示，其中每相鄰兩點之間還有4個記錄點未畫出．

①部分實驗步驟如下：

A．測量完畢，關(guān)閉電源，取出紙帶 
B．接通電源，待打點計時器工作穩(wěn)定后放開小車 
C．將小車�？吭诖螯c計時器附近，小車尾部與紙帶相連 
D．把打點計時器固定在平板上，讓紙穿過限位孔 
上述實驗步驟的正確順序是：           （用字母填寫）
②圖(b)中標(biāo)出的相鄰兩計數(shù)點的時間間隔T=      s．
③計數(shù)點6對應(yīng)的瞬時速度大小計算式為v6=              ．
④為了充分利用記錄數(shù)據(jù)，減小誤差，小車加速度大小的計算式應(yīng)為a=          ．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（4分)某同學(xué)在做“雙縫干涉測定光的波長”實驗時，第一次分劃板中心刻度線對齊第2條亮紋的中心時（如下圖甲中的A），游標(biāo)卡尺的示數(shù)如下圖乙所示,第二次分劃板中心刻度線對齊第6條亮紋的中心時（如圖丙中的B），游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖丁所示．已知雙縫間距d="0.5" mm,雙縫到屏的距離L="1" m．則所測光波的波長為______m(保留兩位有效數(shù)字) ．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某小組用如圖所示的電路實物裝置，測繪額定電壓為4.0 V的小燈泡的伏安特性曲線，其中，小燈泡的電阻約為幾歐，電壓表和電流表均為常用的普通電表.
① 根據(jù)實際情況，你認(rèn)為完成該實驗所對應(yīng)的電路圖應(yīng)該是______.(填“甲”“乙”或“丙”)

② 根椐選擇的電路圖，在答題紙上用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路圖連接完整。

③ 已知小燈泡燈絲電阻值 R 與燈絲溫度 t 的關(guān)系為 R ="k" ( 273+ t )，k 為比例常數(shù)．當(dāng)小燈泡燈絲在27℃時的電阻是6.0 Ω．根據(jù)I—U 圖象估算該燈絲的溫度為227℃時燈絲的瞬時功率約為_________W。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在“探究平拋運動的運動規(guī)律”的實驗中，可以描繪出小球平拋運動的軌跡，實驗簡要步驟如下：
A．讓小球多次從____________位置自由滾下，在一張印有小方格的紙記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置，如圖中a、b、c、d所示。

B．按圖安裝好器材，注意調(diào)節(jié)斜槽末端切線___________，記下平拋初位置O點和過O點的豎直線。
C．取下白紙以O(shè)為原點，以豎直線為y軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋運動物體的軌跡。
⑴完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上。
⑵上述實驗步驟的合理順序是______________。
⑶已知圖中小方格的邊長L＝1.25cm，則小球平拋的初速度為v0＝________（用L、g表示），其值是_______（取g＝9.80m/s2），小球在b點的速率__________（用L、g表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（5分）某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了圖示實驗裝置測量物體帶電荷量的方法。圖中小球是一個外表面鍍有金屬膜的空心塑料球，用絕緣絲線懸掛于O點，O點固定一個可測量絲線偏離豎直方向角度的量角器，M、N是兩塊相同的、正對著平行放置的金屬板(加上電壓后其內(nèi)部電場可視為勻強(qiáng)電場) ，另外還要用到的器材有天平、刻度尺、電壓表、直流電源、開關(guān)、滑動變阻器及導(dǎo)線若干。當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間。

（1）用天平測出小球的質(zhì)量m，按圖所示進(jìn)行器材的安裝，并用刻度尺測出M、N板之間的距離d，使小球帶上一定的電荷量
（2）請在圖中的虛線框內(nèi)畫出實驗所用的電路圖 (電源、開關(guān)已畫出)
（3）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑動片的位置，讀出多組對應(yīng)的電壓表的示數(shù)U和絲線的偏轉(zhuǎn)角度α
（4）以電壓U為縱坐標(biāo)，以_______為橫坐標(biāo)作出過原點的直線，求出直線的斜率k
（5）小球的帶電荷量q=_________，（用m、d、k等物理量表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某學(xué)習(xí)小組做“探究功與速度變化的關(guān)系” 的實驗，如圖。圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W，當(dāng)用2條、3條……，完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致。每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。

（1）木板傾斜的目的是為了     　
（2）在正確操作情況下，打在紙帶上的點，并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的      　部分進(jìn)行測量（根據(jù)下面所示的紙帶回答）；（填“BC”或“HI”）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（8分）某同學(xué)用如圖所示的裝置測定重力加速度：
①電磁打點計時器的工作電壓為          ，頻率為             ．

②打出的紙帶如圖所示，實驗時紙帶的       端應(yīng)和重物相連接．（選填“甲”或“乙”）

③實驗中在紙帶上連續(xù)打出點1、2、3、……、9，如圖所示，由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實驗時的加速度為       m/s2．
④當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葦?shù)值為9.8m/s2，請列出測量值與當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹涤胁町惖闹饕?u>                     ．

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同步練習(xí)冊答案