2.如圖所示傳送帶以恒定速度v=5m/s順時針運行,傳送帶與水平面的夾角θ=37°.現(xiàn)將質(zhì)量m=2kg的小物品輕放在其底端(小物品可看成質(zhì)點),平臺上的人通過一根輕繩用恒力F=14N拉小物品,經(jīng)過一段時間物品被拉到離地面高為H=1.8m的平臺上,如圖所示.已知物品與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,g取10m/s2,已知:sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.求:
(1)物品從傳送帶底端運動到平臺上所用的時間是多少?
(2)若在物品與傳送帶達到同速瞬間撤去恒力F,求物品還需多少時間離開傳送帶?

分析 (1)先假設(shè)傳送帶足夠長,對滑塊受力分析,根據(jù)牛頓第二定律求解出加速度,然后運用運動學公式求解出加速的位移和時間,根據(jù)位移判斷是否有第二個過程,當速度等于傳送帶速度后,通過受力分析,可以得出物體恰好勻速上滑,最后得到總時間;
(2)若在物品與傳送帶達到同速瞬間撤去恒力F,先受力分析,根據(jù)牛頓第二定律求出加速度,然后根據(jù)運動學公式列式求解.

解答 解:(1)物品在達到與傳送帶速度v=5m/s相等前,根據(jù)牛頓第二定律可得:F+μmgcos37°-mgsin37°=ma1
解得a1=5m/s2,
設(shè)加速時間為t1,由v=a1t1,解得t1=1.0s;
加速的位移x1=$\frac{1}{2}$a1t12=2.5m;
隨后,摩擦力分析反向,根據(jù)牛頓第二定律有:F-μmgcos37°-mgsin37°=ma2
解得a2=0,即滑塊勻速上滑,位移x2=$\frac{H}{sin37°}-{x}_{1}$=0.5m,
經(jīng)過的時間t2=$\frac{{x}_{2}}{v}=0.1s$,
故運動的時間t=t1+t2=1.1s;
(2)在物品與傳送帶達到同速瞬間撤去恒力F,根據(jù)牛頓第二定律,有μmgcos37°-mgsin37°=ma3
解得:a3=-2m/s2
假設(shè)物品向上勻減速到速度為零時,通過的位移為x,則:$x=\frac{0-{v}^{2}}{2{a}_{3}}=6.25m>{x}_{2}$,
即物體速度為減為零時已經(jīng)到達最高點;
由${x}_{2}=vt+\frac{1}{2}{a}_{3}{t}^{2}$ 可得:t=$\frac{5-\sqrt{23}}{2}s$.
答:(1)物品從傳送帶底端運動到平臺上所用的時間是1.1s;
(2)若在物品與傳送帶達到同速瞬間撤去恒力F,求物品還需$\frac{5-\sqrt{23}}{2}s$時間離開傳送帶.

點評 對于牛頓第二定律的綜合應(yīng)用問題,關(guān)鍵是弄清楚物體的運動過程和受力情況,利用牛頓第二定律或運動學的計算公式求解加速度,再根據(jù)題目要求進行解答;知道加速度是聯(lián)系靜力學和運動學的橋梁.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.有一小燈泡上標有“2.5V,0.5A”字樣,現(xiàn)要描繪該小燈泡的伏安特性曲線,有下列器材供選用
A.電壓表(0-3V,內(nèi)阻2.0kΩ)
B.電壓表(0-5V,內(nèi)阻3.0kΩ)
C.電流表(0-0.6A,內(nèi)阻2.0Ω)
D.電流表(0-3A,內(nèi)阻1.5Ω)
E.滑動變阻器(0.5A,10Ω)
F.滑動變阻器(1A,10Ω)
G.滑動變阻器(1A,1000Ω)
H.學生電源(直流5V),及開關(guān),導線等
(1)實驗中為了精度盡量高,且有足夠大測量范圍,則所用的電壓表應(yīng)選A,電流表應(yīng)選C,滑動變阻器應(yīng)選F
(2)在虛線方框中畫出實驗電路圖,要求電壓能從0開始測量,并能盡量準確、完整地畫出小燈泡的伏安特性曲線.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

13.如圖甲所示,在平行邊界MN、PQ之間存在寬度為L的勻強電場,電場周期性變化的規(guī)律如圖乙所示,取豎直向下為電場正方向;在平行邊界MN、EF之間存在寬度為s、方向垂直紙面向里的勻強磁場區(qū)域Ⅱ,在PQ右側(cè)有寬度足夠大、方向垂直紙面向里的勻強磁場區(qū)域I.在區(qū)域I中距PQ距離為L的A點,有一質(zhì)量為m、電荷量為q、重力不計的帶正電粒子以初速度v0沿豎直向上方向開始運動,以此作為計時起點,再經(jīng)過一段時間粒子又恰好回到A點,如此循環(huán),粒子循環(huán)運動一周,電場恰好變化一個周期,已知粒子離開區(qū)域I進入電場時,速度恰好與電場方向垂直,sin 53°=0.8,cos 53°=0.6.
(1)求區(qū)域I的磁場的磁感應(yīng)強度大小B1
(2)若E0=$\frac{4m{{v}_{0}}^{2}}{3qL}$,要實現(xiàn)上述循環(huán),確定區(qū)域Ⅱ的磁場寬度s的最小值以及磁場的磁感應(yīng)強度大小B2
(3)若E0=$\frac{4m{{v}_{0}}^{2}}{3qL}$,要實現(xiàn)上述循環(huán),求電場的變化周期T.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.某同學做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗.如圖1所示是該同學探究小車加速度與力的關(guān)系的實驗裝置,他將光電門固定在水平軌道上的B點,用不同重物通過細線拉同一小車,每次小車都從同一位置A由靜止釋放.

(1)若用游標卡尺測出光電門遮光條的寬度d如圖2所示,則d=1.415 cm;實驗時將小車從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t,則小車經(jīng)過光電門時的速度為$\fracew8yscq{△t}$(用字母表示).
(2)實驗中可近似認為細線對小車的拉力與重物重力大小相等,則重物的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M間應(yīng)滿足的關(guān)系為m<<M;
(3)測出多組重物的質(zhì)量m和對應(yīng)遮光條通過光電門的時間△t,并算出相應(yīng)小車經(jīng)過光電門時的速度v,通過描點作出線性圖象,研究小車加速度與力的關(guān)系.處理數(shù)據(jù)時應(yīng)作出v2-m(選填“v-1-m”或“v2-m”)圖象;
(4)有關(guān)本實驗的下列說法,正確的是D.
A.將不帶滑輪的木板一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動,此時細線對重物的拉力和摩擦力恰好平衡
B.將不帶滑輪的木板一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動,當每次改變重物的質(zhì)量時,都需要重新調(diào)節(jié)木板的傾角
C.如果在實驗過程中,木板始終保持水平,那么該同學在(3)中作出的圖象將不是一條直線了
D.將不帶滑輪的木板一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動,這是用小車受到的重力沿斜面方向的分力平衡了小車受到的摩擦力的結(jié)果.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.1966年曾在地球的上空完成了以牛頓第二定律為基礎(chǔ)的測定質(zhì)量的實驗,實驗時,用宇宙飛船(質(zhì)量m)去接觸正在軌道上運行的火箭(質(zhì)量mx,發(fā)動機已熄火),如圖所示.接觸以后,開動飛船尾部的推進器,使飛船和火箭組共同加速,推進器的平均推力為F 開動時間,△t,測出飛船和火箭組的速度變化是△v,下列說法正確的是(  )
A.推力F越大,$\frac{△v}{△t}$就越小,且$\frac{△v}{△t}$與F成反比
B.推力F通過飛船m傳遞給了火箭mx,所以m對mx的彈力大小應(yīng)為F
C.火箭質(zhì)量mx應(yīng)為$\frac{F△t}{△v}$
D.火箭質(zhì)量mx應(yīng)為$\frac{F△t}{△v}$-m

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.某同學為探究“加速度與物體受力關(guān)系”,設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置:把一端帶滑輪的木板平放在水平桌面上,將力傳感器固定在小車上,用來測量繩對小車的拉力;小車的加速度由打點計時器打出的紙帶測出,已知打點計時器使用的低壓交流電源的頻率為50Hz.

(1)對于實驗的操作要求,下列說法正確的是A.
A.本次實驗中應(yīng)保持小車和傳感器總質(zhì)量不變
B.為消除小車與木板之間摩擦力的影響,應(yīng)將木板不帶滑輪的
一端適當墊高,在不掛砂桶的情況下使小車能夠靜止在木板上
C.本實驗必須滿足細砂和桶的總質(zhì)量遠小于小車和傳感器的總質(zhì)量
(2)圖2是實驗中得到的一條紙帶,A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點,相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出.量出計數(shù)點之間的距離分別為sAB=4.12cm、sAC=8.67cm、sAD=13.65cm、sAE=19.04cm、sAF=24.86cm、sAG=31.09cm.則小車的加速度a=0.42m/s2(結(jié)果保留2位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

14.“電場中等勢線的描繪”實驗裝置如圖7所示,在圖中a.b.c.d.e五個基準點中電勢最高的是a點,該實驗所用的電源是直流(填直流或交流)電源,實驗所用導電紙有導電材料的一面朝上.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

11.如圖1所示,為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對應(yīng)關(guān)系圖.鉤碼的質(zhì)量為m1,小車和砝碼的質(zhì)量為m2,重力加速度為g.

(1)下列說法正確的是D.
A.每次在小車上加減砝碼時,應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實驗時若用打點計時器應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.本實驗m2應(yīng)遠小于m1-$\frac{1}{{m}_{2}}$
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)作a圖象
(2)實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,測得F=m1g,作出a-F圖象,他可能作出圖2中丙(選填“甲”、“乙”、“丙”)圖線.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是C.
A.小車與軌道之間存在摩擦
B.導軌保持了水平狀態(tài)
C.砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量太大
D.所用小車的質(zhì)量太大
(3)實驗時,某同學遺漏了平衡摩擦力這一步驟,若軌道水平,他測量得到$\frac{1}{{m}_{2}}$-a圖象,如圖3.設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,則小車與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{gk}$,鉤碼的質(zhì)量m1=$\frac{1}{gk}$.
(4)實驗中打出的紙帶如圖4所示.相鄰計數(shù)點間的時間是0.1s,圖中長度單位是cm,由此可以算出小車運動的加速度是0.46m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,在直線MN上有一個點電荷,A、B是直線MN上的兩點,兩點的間距為L,場強大小分別為E和2E.則( 。
A.A點場強方向一定沿直線向左B.A點的電勢一定低于B點的電勢
C.該點電荷一定在A點的左側(cè)D.該點電荷一定在A點的右側(cè)

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同步練習冊答案