A. | 沿單方向做直線運動 | B. | 沿直線做往復運動 | ||
C. | 做勻變速直線運動 | D. | 加速度大小不變 |
分析 v-t圖象的識別和應用,v-t圖可以看出速度大小和方向的變化,大小變化很簡單,速度是矢量,正負代表方向,故方向變化發(fā)生在和時間軸相交處,即圖線從時間軸的上部穿到下部,或從下部穿到上部,速度的方向才發(fā)生變化.至于加速度就看圖象的斜率,向上傾斜代表,加速度為正,向下傾斜代表加速度為負,加速度大小和方向通過具體速度時間數(shù)值可以計算
解答 解:A、B、速度是矢量,其正負表示運動方向,由圖知速度方向一直為正,做單方向直線運動,故A正確,B錯誤.
C、勻變速直線運動的特點是加速度不變,圖象應是一條傾斜的直線,所以物體做的不是勻變速直線運動,故C錯誤.
D、由圖可知圖線的斜率等于加速度,故根據(jù)數(shù)學知識可知加速度大小變化,故D錯誤.
故選:A
點評 圖象的識別,重點要看清坐標軸,其次要看斜率,交點等位置,和他們代表的含義.以此來解題
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 波沿x軸正方向傳播 | |
B. | 此時刻質(zhì)點b的速度方向沿y軸正方向 | |
C. | 此時刻質(zhì)點c的速度方向沿y軸正方向 | |
D. | 此時刻質(zhì)點d的加速度方向沿y軸正方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | R$\frac{t}{t-T}$ | B. | R$\root{3}{\frac{tT}{(t-T)^{2}}}$ | C. | R${\root{3}{(\frac{t-T}{t})^{2}}}^{\;}$ | D. | R$\root{3}{(\frac{t}{t-T})^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若粒子是從A運動到B,則粒子帶正電;若粒子是從B運動到A,則粒子帶負電 | |
B. | 不論粒子是從A運動到B,還是從B運動到A,粒子必帶負電 | |
C. | 若粒子是從A運動到B,則其加速度變大 | |
D. | 若粒子是從B運動到A,則其速度減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向左擺動 | B. | 向右擺動 | C. | 保持靜止 | D. | 無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若B向右勻速移動距離s,則B對A做的功為mgs | |
B. | 若B向上勻速移動距離s,則B對A做的功為mgs | |
C. | 若B向左勻速移動距離s,則B對A做的功為mgs | |
D. | 若B向下勻速移動距離s,則B對A做的功為mgs |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 8.00m/s | B. | 7.84m/s | C. | 7.20m/s | D. | 7.00m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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