A. | 這群氫原子躍遷時能夠發(fā)出3種不同頻率的波 | |
B. | 這群氫原子發(fā)出的光子中,能量最大為10.2 eV | |
C. | 從n=3能級躍遷到n=2能級時發(fā)出的光波長最長 | |
D. | 這群氫原子能夠吸收任意光子的能量而向更高能級躍遷 |
分析 根據(jù)數(shù)學(xué)組合公式得出這群氫原子可能發(fā)出不同頻率的光子;能級差越大,輻射的光子頻率越大,波長越小.吸收的光子能量必須等于兩能級間的能級差,才能被吸收發(fā)生躍遷.
解答 解:A、根據(jù)${C}_{3}^{2}=3$知,這群氫原子躍遷時能夠發(fā)出3種不同頻率的波,故A正確.
B、這群氫原子發(fā)出的光子中,從n=3躍遷到n=1輻射的光子能量最大,為12.09eV,故B錯誤.
C、n=3和n=2間的能級差最小,輻射的光子頻率最小,波長最大,故C正確.
D、氫原子吸收的光子能量必須等于兩能級間的能級差,才能被吸收發(fā)生躍遷,故D錯誤.
故選:AC.
點(diǎn)評 本題考查了能級躍遷的基本知識,知道兩能級間能級差越大,輻射的光子頻率越大,波長越。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)線只會向下平移 | |
B. | 導(dǎo)線只會逆時針轉(zhuǎn)動(俯視) | |
C. | 虛線框內(nèi)的磁場源可能為通電螺線管 | |
D. | 虛線框內(nèi)的磁場源不可能是通電直導(dǎo)線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | M對m的支持力對m做負(fù)功 | B. | M對m的摩擦力對m做負(fù)功 | ||
C. | M對m的作用力做負(fù)功 | D. | M對m的作用力做正功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動員的機(jī)械能先增大后減小 | |
B. | 運(yùn)動員的動量先減小后增大 | |
C. | 運(yùn)動員所受重力的沖量小于運(yùn)動員所受彈力的沖量 | |
D. | 只有重力和蹦床彈力對運(yùn)動員做功,運(yùn)動員的機(jī)械能守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲圖燒杯內(nèi)是光的直線傳播現(xiàn)象 | |
B. | 甲、乙圖說明凸透鏡對光有會聚作用 | |
C. | 甲、丙圖說明凹透鏡對光有發(fā)散作用 | |
D. | 光需要杯內(nèi)的煙霧來傳遞 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中,其總量會不斷減少,所以要節(jié)約能源 | |
B. | 能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中,其總量會不斷增加,所以沒有必要節(jié)約能源 | |
C. | 能量在轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)移過程中,其總量保持不變 | |
D. | 在能源的利用過程中,能源在可利用的品質(zhì)上降低了 |
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