17．磁流體發(fā)電是一項(xiàng)新興技術(shù)．如圖所示，平行金屬板之間有一個(gè)很強(qiáng)的磁場(chǎng)，將一束含有大量正、負(fù)帶電粒子的等離子體，沿圖中所示方向噴入磁場(chǎng)，圖中虛線框部分相當(dāng)于發(fā)電機(jī)，把兩個(gè)極板與用電器相連，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．用電器中的電流方向從A到B
B．用電器中的電流方向從B到A
C．若只增強(qiáng)磁場(chǎng)，發(fā)電機(jī)的電動(dòng)勢(shì)減小
D．若只增大噴入粒子的速度，發(fā)電機(jī)的電動(dòng)勢(shì)增大

分析 本題的關(guān)鍵是動(dòng)態(tài)分析過(guò)程，先根據(jù)左手定則判斷出正離子（或負(fù)離子）受到的洛倫茲力方向，從而判斷出金屬板電勢(shì)的高低，進(jìn)一步分析離子除受洛倫茲力外還受到電場(chǎng)力，最終二者達(dá)到平衡，得出結(jié)論．

解答 解：AB、首先對(duì)等離子體進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析：開(kāi)始時(shí)由左手定則判斷正離子所受洛倫茲力方向向上（負(fù)離子所受洛倫茲力方向向下），則正離子向上板聚集，負(fù)離子則向下板聚集，兩板間產(chǎn)生了電勢(shì)差，即金屬板變?yōu)橐浑娫矗疑习鍨檎龢O下板為負(fù)極，所以通過(guò)用電器的電流方向從A到B，故A正確，B錯(cuò)誤；
CD、此后的正離子除受到向上的洛倫茲力f外還受到向下的電場(chǎng)力F，最終兩力達(dá)到平衡，即最終等離子體將勻速通過(guò)磁場(chǎng)區(qū)域，
因f=qvB，F(xiàn)=q$\frac{E}3nr3hr5$，則qvB=q$\frac{E}3bl1n33$，解得E=Bdv，所以電動(dòng)勢(shì)E與速度v及磁場(chǎng)B成正比，所以C錯(cuò)誤，D正確．
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 正確受力分析和運(yùn)動(dòng)過(guò)程分析是解決動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的關(guān)鍵，先根據(jù)左手定則判斷等離子體的正離子（或負(fù)離子）所受洛倫茲力的方向，從而知道金屬板的電勢(shì)高低，進(jìn)一步受力分析結(jié)合牛頓第二定律可得出最終等離子體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)洛倫茲力等于電場(chǎng)力即可得出結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．如圖所示，騎車(chē)人欲穿過(guò)寬度d=2m的壕溝AB，現(xiàn)已知兩溝沿的高度差h=0.8m，求：（不計(jì)空氣阻力g取10m/s2）
（1）車(chē)在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間？
（2）車(chē)速至少多大才能安全到達(dá)地面．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．20世紀(jì)以來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)一些新的現(xiàn)象，而經(jīng)典力學(xué)無(wú)法解釋?zhuān)S著相對(duì)論和量子力學(xué)等理論的建立，物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展階段，解決了很多前人無(wú)法解釋的現(xiàn)象．以下關(guān)于說(shuō)法正確的是（　　）
A．經(jīng)典力學(xué)已成為過(guò)時(shí)理論
B．經(jīng)典力學(xué)體系是牛頓一個(gè)人建立的，其他物理學(xué)家沒(méi)有貢獻(xiàn)
C．經(jīng)典力學(xué)只適于處理宏觀、低速、弱引力場(chǎng)
D．相對(duì)論和量子力學(xué)等理論的建立，使物理學(xué)已經(jīng)非常完美，再也沒(méi)有發(fā)展空間

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．據(jù)國(guó)外某媒體報(bào)道，科學(xué)家發(fā)明了一種新型超級(jí)電容器，能讓手機(jī)幾分鐘內(nèi)充滿電．某同學(xué)假日登山途中用該種電容器給手機(jī)電池充電，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該電容器給手機(jī)電池充電時(shí)，電容器的電容變大
B．該電容器給手機(jī)電池充電時(shí)，電容器存儲(chǔ)的電能變少
C．該電容器給手機(jī)電池充電時(shí)，電容器所帶的電荷量可能不變
D．充電結(jié)束后，電容器不帶電，電容器的電容為零

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．長(zhǎng)度不同的兩根細(xì)繩懸于同一點(diǎn)，另一端各系一個(gè)質(zhì)量相冋的小球，使它們?cè)谕凰?nbsp;平面內(nèi)做圓錐擺運(yùn)動(dòng)，如圖所示，則有關(guān)兩個(gè)圓錐擺物理量相同的是（　�。�
A．向心力的大小B．線速度的大小C．轉(zhuǎn)速D．繩拉力的大小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．愛(ài)因斯坦狹義相對(duì)論指出，真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的
B．變化的電場(chǎng)一定產(chǎn)生變化的磁場(chǎng)：變化的磁場(chǎng)一定產(chǎn)生變化的電場(chǎng)
C．全息照片利用了激光平行度好的特點(diǎn)
D．宇宙紅移現(xiàn)象表示宇宙正在膨脹，這可以用多普勒效應(yīng)來(lái)解釋?zhuān)f(shuō)明我們接收到的遙遠(yuǎn)恒星發(fā)出的光比恒星實(shí)際發(fā)光頻率的大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

9．以下是一位同學(xué)做“探究形變與彈力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．
（1）下列的實(shí)驗(yàn)步驟是這位同學(xué)準(zhǔn)備完成的，請(qǐng)你幫這位同學(xué)按操作的先后順序，用字母排列出來(lái)是：CBDAEF．
A、以彈簧伸長(zhǎng)量為橫坐標(biāo)，以彈力為縱坐標(biāo)，描出各組數(shù)據(jù)（x，F(xiàn)）對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，并用平滑的曲線連結(jié)起來(lái)．
B、記下彈簧不掛鉤碼時(shí)，其下端在刻度尺上的刻度L0
C、將鐵架臺(tái)固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D、依次在彈簧下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)…鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時(shí)，彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼
E、以彈簧伸長(zhǎng)量為自變量，寫(xiě)出彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系式．
F、解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義．
（2）下表是這位同學(xué)探究彈力大小與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系所測(cè)的幾組數(shù)據(jù)：
彈力（F/N）0.51.01.52.02.5
彈簧原來(lái)長(zhǎng)度（L0/cm）1515151515
彈簧后來(lái)長(zhǎng)度（L/cm）16.217.318.519.620.8
彈簧伸長(zhǎng)量（x/cm）
①算出每一次彈簧伸長(zhǎng)量，并將結(jié)果填在上表的空格內(nèi)
②在坐標(biāo)上作出F-x圖線．
③寫(xiě)出曲線的函數(shù)表達(dá)式．F=0.43x（x用cm作單位）：
④函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義：彈簧的勁度系數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列對(duì)牛頓運(yùn)動(dòng)定律適用范圍的說(shuō)法中合理的是（　　）
A．宏觀物體的運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域B．宏觀、低速、弱引力的廣闊領(lǐng)域
C．宏觀、微觀的物質(zhì)領(lǐng)域D．高速運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)領(lǐng)域

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．某同學(xué)用右圖所示的裝置，探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律．ABCD為豎直平板，E、F兩處固定了摩擦不計(jì)的輕質(zhì)滑輪，滑輪的軸保持水平，所用繩子的質(zhì)量可不計(jì)．第一次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)裝置平衡時(shí)，記下繩子的結(jié)點(diǎn)D和三段繩子拉力的方向和對(duì)應(yīng)鉤碼的數(shù)目，數(shù)據(jù)如圖所示，如果“力的平行四邊形定則”成立，則$\frac{sinβ}{sinα}$=$\frac{4}{3}$；第二次實(shí)驗(yàn)，僅把右側(cè)滑輪F的位置移動(dòng)到圖中的G點(diǎn)，待穩(wěn)定后，∠EOF將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案