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10．如圖1為驗證機械能守恒定律的實驗裝置圖，回答下列問題：
（1）若該實驗有兩種打點計時器供選用，你選擇的是A或B，相應使用的電源是C或E（每個空選填一個序號）
A．電磁打點計時器       B．電火花打點計時器 C.4-6V交流電         
D.4-6V直流電             E.220V交流電          F.220V直流電  
（2）該實驗產生誤差的主要原因是紙帶與限位孔之間的摩擦阻力，（只寫一條即可）
（3）某同學用游標為10分度的卡尺測量圓柱形重物橫截面的直徑，示數如圖2所示，讀數為23.7mm．

分析 （1）電磁打點計時器使用4-6V的交流電源，電火花打點計時器使用220V的交流電源．
（2）根據實驗的原理以及注意事項確定誤差產生的原因．
（3）游標卡尺的讀數等于主尺讀數加上游標讀數，不需估讀．

解答 解：（1）若選擇電磁打點計時器，電源選擇4-6V的交流電，若選擇電火花打點計時器，電源選擇220V的交流電，故選AC或BE．
（2）該實驗驗證機械能守恒，產生誤差的主要原因是紙帶和限位孔之間的摩擦阻力．
（3）游標卡尺的主尺讀數為23mm，游標讀數為0.1×7mm=0.7mm，則最終讀數為23.7mm．
故答案為：（1）AC或BE；（2）紙帶與限位孔之間的摩擦阻力；（3）23.7．

點評 解決本題的關鍵知道實驗的原理以及誤差產生的原因，掌握游標卡尺的讀數方法，注意游標卡尺和螺旋測微器讀數的區(qū)別，游標卡尺不需估讀，螺旋測微器需要估讀．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖甲所示，在水平路段AB上有一質量為2×103kg的汽車，正以10m/s的速度向右勻速行駛，汽車前方的水平路段BC較粗糙，汽車通過整個ABC路段的v-t圖象如圖乙所示，在t=20s時汽車到達C點，運動過程中汽車發(fā)動機的輸出功率保持不變．假設汽車在AB路段上運動時所受的恒定阻力（含地面摩擦力和空氣阻力等）Ff1=2000N．（解題時將汽車看成質點）求：

（1）運動過程中汽車發(fā)動機的輸出功率P；
（2）汽車速度減至8m/s時的加速度a的大��；
（3）若在BC路段汽車牽引力做的功是汽車克服阻力做功的0.8倍，求BC的長度．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．在“探究力的平行四邊形定則”實驗中，某同學用兩個彈簧測力計將橡皮筋的端點拉到點O后，作出了這兩個拉力F1、F2的圖示，再改用一個彈簧測力計將橡皮筋的端點拉到同一點O，此時彈簧測力計的示數為F3=5.0N
（1）關于本實驗，下列說法錯誤的是D
A．彈簧測力計應在使用前校零
B．在彈簧的彈性限度內，應使拉力適當大一些
C．彈簧測力計拉力方向應與木板平面平行
D．F1、F2的夾角越大越準確
（2）在如圖中作出彈簧測力計拉力F3的圖示
（3）以兩個共點力F1、F2的線段為鄰邊作平行四邊形，這兩個鄰邊之間的對角線表示的力是F4，則在F1、F2、F3和F4這四個力中該同學應該探究的是F3和F4這兩個力的關系．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

18．某同學在測量一個由均勻新材料制成的圓柱體的電阻率實驗中：

（1）用游標卡尺測量其長度如圖甲所示，可知其長度為5.015cm；用螺旋測微器測量其直徑如圖乙所示，可知其直徑為4.699mm．
（2）選用多用電表的電阻“×1”擋，按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻，表盤的示數如圖丙所示，則該電阻的阻值約為22Ω．
（3）為更精確地測量其電阻，可供選擇的器材如下：
電流表A1（量程600mA，內阻約為2Ω）；
電流表A2（量程150mA，內阻約為10Ω）；
電壓表V1（量程1V，內阻為1 000Ω）；
電壓表V2（量程15V，內阻約為3 000Ω）；
定值電阻R0=1 000Ω；
滑動變阻器R（最大阻值為5Ω）；
電源E（電動勢約為4V，內阻r約為1Ω）；
開關，導線若干．
為了使測量盡量準確，測量時電表讀數不得小于其量程的$\frac{1}{3}$，電壓表應選V1，電流表應選A1（填器材代號）．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

5．如圖，POQ是折成60°角的固定于豎直平面內的光滑金屬導軌，導軌關于豎直軸線對稱，OP=OQ=L=$\sqrt{3}$m，整個裝置處在垂直導軌平面向里的足夠大的勻強磁場中，磁感應強度隨時間變化規(guī)律為B=1-8t（T）．一質量為1kg、長為L、電阻為1Ω、粗細均勻的導體棒鎖定于OP、OQ的中點a、b位置．當磁感應強度變?yōu)锽1=0.5T 后保持不變，同時將導體棒解除鎖定，導體棒向下運動，離開導軌時的速度為v=3.6m/s．導體棒與導軌始終保持良好接觸，導軌電阻不計，重力加速度為g=10m/s2．求導體棒：
（1）解除鎖定前回路中電流的大小及方向；
（2）滑到導軌末端時的加速度大��；
（3）運動過程中產生的焦耳熱．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

15．如圖所示是三個成功的演示實驗，回答下列問題：

（1）在實驗中，電流表指針偏轉的原因是磁通量發(fā)生變化；
（2）電流表指針偏轉角根感應電動勢的大小成關系線性（填“線性”或非線性）．
（3）第一成功實驗（圖a）中，將條形磁鐵從同一高度插入到線圈中同一位置，快速插入和慢速插入兩次磁通量變化量的關系是相同，兩次穿過線圈橫截面的電量關系是相同（填“相同”或“不同”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

2．如圖甲所示的裝置，可用于探究恒力做功與速度變化的關系．水平軌道上安裝兩個光電門，小車上固定有力傳感器和擋光板，細線一端與力傳感器連接，另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤．實驗時首先保持軌道水平，通過調整砝碼盤里砝碼的質量讓小車做勻速運動以實現平衡摩擦力，再進行后面的操作，并在實驗中獲得以下測量數據：小車、力傳感器和擋光板的總質量M，平衡摩擦力時砝碼和砝碼盤的總質量m0，擋光板的寬度d，光電門1和2的中心距離s．
（1）實驗需用20分度的游標卡尺測量擋光板的寬度d，如圖乙所示，d=5.50mm．
（2）某次實驗過程，力傳感器的讀數為F，小車通過光電門1和光電門2的擋光時間分別為t1、t2（小車通過光電門2后，砝碼盤才落地），砝碼盤和砝碼的質量為m，已知重力加速度為g，則對該小車，實驗要驗證的表達式是C．
A．mgs=$\frac{1}{2}$M（$\frac15xpvvv{{t}_{2}}$）2-$\frac{1}{2}$M（$\fracbrpxzdf{{t}_{1}}$）2
B．（m-m1）gs=$\frac{1}{2}$M（$\frac3vx7lll{{t}_{2}}$）2-$\frac{1}{2}$M（$\fracxtr7bvr{{t}_{1}}$）2
C．（F-m0g）s=$\frac{1}{2}$M（$\fracrzzbnjj{{t}_{2}}$）2-$\frac{1}{2}$M（$\fracpbxbx1x{{t}_{1}}$）2
D．Fs=$\frac{1}{2}$M（$\frachttlpp1{{t}_{2}}$）2-$\frac{1}{2}$M（$\frac3nttrnb{{t}_{1}}$）2．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．關于交流電路中的扼流圈，下列說法正確的是（　�。�
A．扼流圈是利用電感線圈對交流的阻礙作用來工作的
B．高頻扼流圈的作用是允許低頻交流通過，而阻礙高頻交流通過
C．低頻扼流圈的作用是不僅要阻礙高頻交流通過，還要阻礙低頻交流通過
D．高頻扼流圈的電感比低頻扼流圈的電感大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．2017年4月22日，我國首艘貨運飛船“天舟一號”與“天宮二號”空間實驗室完成交會對接．若飛船繞地心做勻速圓周運動，距離地面的高度為h，地球半徑為R，地球表面的重力加速度為g，引力常量為G．下列說法正確的是（　　）
A．根據題中條件可以估算飛船的質量
B．天舟一號飛船內的貨物處于平衡狀態(tài)
C．飛船在圓軌道上運行的加速度為$\frac{{g{R^2}}}{{{{（R+h）}^2}}}$
D．飛船在圓軌道上運行的速度大小為 $R\sqrt{\frac{g}{R+h}}$

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