A. | 彈簧振子振動周期為T1 | |
B. | 彈簧振子振動周期大于T2 | |
C. | 要使彈簧振子振幅增大,可減小把手轉(zhuǎn)速 | |
D. | 要使彈簧振子振幅增大,可增大把手轉(zhuǎn)速 |
分析 使把手勻速轉(zhuǎn)動時,彈簧振子做受迫振動,當(dāng)運動穩(wěn)定后,彈簧振子的振動周期等于驅(qū)動力周期.當(dāng)驅(qū)動力的周期與彈簧振子的固有周期接近時振子的振幅增大.
解答 解:據(jù)題,不轉(zhuǎn)動把手C,讓彈簧振子上下振動,周期為T1,彈簧振子的固有周期即為T1.使把手勻速轉(zhuǎn)動時,彈簧振子做受迫振動,當(dāng)運動穩(wěn)定后,彈簧振子的振動周期等于驅(qū)動力周期T2.當(dāng)驅(qū)動力的周期與彈簧振子的固有周期接近時振子的振幅增大,由于T2>T1,即驅(qū)動力氣周期大于振子的固有周期,則當(dāng)T2減小時,把手轉(zhuǎn)速增大時,振幅增大.故D正確,ABC錯誤
故選:D
點評 振動從形成原因可分為自由振動和受迫振動,不轉(zhuǎn)動把手C,讓彈簧振子上下振動是自由振動,其周期即為固有周期.當(dāng)驅(qū)動力周期等于固有周期時,產(chǎn)生共振現(xiàn)象,同時注意轉(zhuǎn)速和周期之間的關(guān)系.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | P物體運動的線速度大小不變 | B. | P物體運動的角速度不變 | ||
C. | Q物體運動的角速度不變 | D. | Q物體運動的線速度大小不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓測出了萬有引力常量 | |
B. | 盧瑟夫提出了原子棗糕式模型 | |
C. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場 | |
D. | 伽利略認(rèn)為為是維持物體運動的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不一定沿著電場線運動 | B. | 所受電場力大小不變 | ||
C. | 電勢能逐漸減小 | D. | 克服電場力做功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t1到t2時間內(nèi)兩物體的平均速度相同 | |
B. | t1時刻甲、乙兩物體的位移相等、速度相等 | |
C. | 0~t2時間內(nèi)乙的平均速度大于甲的平均速度 | |
D. | 甲、乙兩物體同時出發(fā),乙始終沿正方向運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從圖示位置開始計時,線圈產(chǎn)生的電動勢瞬時值表達(dá)式為2Bπnl2sin2πnt(V) | |
B. | 電流表示數(shù)為$\frac{{2Bl}^{2}πn}{R+r}$ | |
C. | 電阻R兩端電壓有效值為$\frac{{\sqrt{2}Bl}^{2}πnR}{R+r}$ | |
D. | 經(jīng)任意$\frac{1}{4}$T,負(fù)載R上產(chǎn)生的熱量均為$\frac{2{B}^{2}{l}^{2}{π}^{2}nR}{(R+r)^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)體棒受到斜面的摩擦力一定減小 | B. | 導(dǎo)體棒受到斜面的支持力一定減小 | ||
C. | 導(dǎo)體棒受到斜面的作用力保持不變 | D. | 斜面體受到地面的摩擦力一定增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 光電效應(yīng)揭示了光的粒子性 | |
B. | 根據(jù)玻爾理論可知,氫原子輻射出一個光子后,氫原子的電勢能增大,核外電子的運動速度減小 | |
C. | 在 $\underset{14}{7}$N+$\underset{2}{4}$He→$\underset{17}{8}$O+x核反應(yīng)中,x是質(zhì)子,這個反應(yīng)過程叫衰變 | |
D. | α粒子散射實驗是盧瑟福建立原子核式結(jié)構(gòu)模型的重要依據(jù) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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