A. | 紅光能量子 | B. | 藍(lán)光能量子 | C. | 紫光能量子 | D. | 綠光能量子 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 將光轉(zhuǎn)變成控制幵關(guān)的電學(xué)量 | B. | 將聲轉(zhuǎn)變成控制開(kāi)關(guān)的電學(xué)量 | ||
C. | 將控制開(kāi)關(guān)的電學(xué)量轉(zhuǎn)變成聲 | D. | 將控制開(kāi)關(guān)的電學(xué)量轉(zhuǎn)變成光 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 發(fā)生衍射就是波傳到障礙物或孔的后面 | |
B. | 發(fā)生衍射的同時(shí)把波源的能量傳播到“衍射”區(qū)域 | |
C. | 波遇到障礙物時(shí),一定會(huì)發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象 | |
D. | 只有孔才能發(fā)生衍射,一塊擋板不可能發(fā)生波的衍射 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只要是波都能發(fā)生衍射,衍射是波特有的現(xiàn)象 | |
B. | 波長(zhǎng)與障礙物或孔的寬度差不多或略小些時(shí),能發(fā)生明顯衍射 | |
C. | 波長(zhǎng)比障礙物或孔的寬度小很多時(shí),能發(fā)生明顯衍射 | |
D. | 波長(zhǎng)比障礙物或孔的寬度大得多時(shí),衍射不明顯 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 極板上的電荷量不變,極板間的電場(chǎng)強(qiáng)度變大 | |
B. | 極板上的電荷量變小,極板間的電場(chǎng)強(qiáng)度變大 | |
C. | 兩極間電壓變小,極板間電場(chǎng)強(qiáng)度變小 | |
D. | 兩極間電壓不變,極板間電場(chǎng)強(qiáng)度不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 波長(zhǎng)為20m的水波 | B. | 頻率低于20Hz的次聲波 | ||
C. | 頻率高于2×106Hz的超聲波 | D. | 波長(zhǎng)為4.3×10-7m的光波 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 結(jié)點(diǎn)O的位置不變,說(shuō)明兩個(gè)彈簧秤的拉力的合力不變 | |
B. | 一個(gè)彈簧秤的拉力改變后,另一個(gè)彈簧秤的拉力必須改變,才能使結(jié)點(diǎn)O的位置不變 | |
C. | 兩個(gè)彈簧秤的拉力方向不變,而適當(dāng)?shù)馗淖兯鼈兊拇笮,能夠保持結(jié)點(diǎn)O的位置不變 | |
D. | 兩個(gè)彈簧秤的拉力大小不變,而適當(dāng)?shù)馗淖兯鼈兊姆较,能夠保持結(jié)點(diǎn)O的位置不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 從B到C,小球與軌道之間的動(dòng)摩擦因數(shù)可能保持不變 | |
B. | 從B到C,小球克服摩擦力做功為5J | |
C. | A、B兩點(diǎn)間的距離為$\sqrt{\frac{7}{12}}$m | |
D. | 小球從B到C的全過(guò)程中,小球?qū)壍赖膲毫Σ蛔?/td> |
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