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2.下列說法中正確的是( 。
A.只有體積很小的物體才能被看成質點
B.第3s表示時刻
C.選取不同的參考系,所得出的關于物體運動的結論可能是不同的
D.在田徑場1500m長跑比賽中,跑完全程的運動員的位移大小為1500m

分析 當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時,我們就可以把它看成質點,時刻在時間軸上用點表示,時間間隔在時間軸上用線段表示,參考系,是指研究物體運動時所選定的參照物體或彼此不作相對運動的物體系,位移的大小等于初末位置的距離,確定出運動員的末位置,即可知道位移的大小,曲線運動的位移大小小于路程.

解答 解:A、能否看成質點,與質量、體積大小無關,質量、體積很大的物體也能看成質點,比如地球公轉時的地球可以看成質點,故A錯誤.
B、第3s表示從第2s末到第3s末這一段時間間隔,故B錯誤.
C、運動具有相對性,選取不同的參考系,所得出的關于物體運動的結論可能是不同的.故C正確.
D、在田徑場1500m長跑比賽中,跑完全程的運動員的路程為1500m,位移大小為初位置到末位置的有向線段的長度,遠小于1500m.故D錯誤.
故選:C.

點評 解決本題的關鍵知道位移和路程的區(qū)別,路程為運動軌跡的長度,位移的大小等于首末位置的距離,明確看成質點的條件,與物體自身大小和質量無關.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.如圖所示,質量分別為mA和mB的兩小球帶有同種電荷,電荷量分別為qA和qB,用長度相等的兩根絕緣細線懸掛在天花板上同一點O.平衡時細線與豎直方向夾角分別為θ1和θ2(θ1>θ2),兩細線的拉力分別為TA和TB.若兩小球突然失去各自所帶電荷后開始擺動(假設擺動過程兩球不相碰),最大動能分別為EkA和EkB.則(  )
A.TA一定小于TBB.mA一定小于mBC.qA一定大于qBD.EkA一定大于EkB

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖所示,在A點的右方有一帶正電的點電荷固定在水平地面上,一帶負電的絕緣物體(可當作點電荷)從A點由靜止釋放,在電場力的作用下由A點經B點運動到C點,已知AB=BC,地面絕緣且與物體的動摩擦因數(shù)處處相等.設從A到B和從B到C的過程中電場力做功分別為W1和W2,則下列說法正確的是(  )
A.物體的加速度不斷變大
B.W1<W2
C.從A到C的運動過程中系統(tǒng)的電勢能一直在增加
D.從A到C的運動過程中物體的動能一直在增加

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,電阻R和電動機M串聯(lián)接到電路中,已知電阻R跟電動機的電阻相等,電鍵接通后,電動機正常工作.以下說法正確的是(  )
A.通過電阻R的電流小于通過電動機的電流
B.電阻R兩端的電壓小于電動機兩端的電壓
C.電阻R的電功率等于電動機電功率
D.電阻R的熱功率大于電動機熱功率

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.甲、乙兩個物體在同一條直線上運動,它們的速度圖象如圖所示,則( 。 
A.甲、乙兩物體都做勻加速直線運動
B.甲物體的加速度比乙物體的加速度大
C.甲乙兩物體一定是在t1時刻相遇
D.在t1以后的任意時刻,甲物體的速度大于同時刻乙的速度

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,水平傳送帶以v=2m/s的速度運行,兩端點A、B間水平距離l=8m.把質量m=2kg的物塊輕輕地放到傳送帶的A端,物塊在傳送帶的帶動下向右運動.若物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.1,不計物塊的大小,g取10m/s2,求:
(1)物塊從A端運動到B端所用時間為多少?
(2)物塊從A端運動到B端的過程中,摩擦力對物塊做功的平均功率是多少?
(3)若只改變傳送帶的速度使得物塊以最短的時間從A端運動到B端,傳送帶至少以多大的速度運行?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.一座高度未知的塔,從塔頂由靜止釋放一個石塊A,當它下落到離塔頂2m時,又從距離塔頂6m高處由靜止釋放另一石塊B,最終發(fā)現(xiàn)兩石塊同時落地.若不計空氣阻力,則塔高是多少?(重力加速度g=10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.在研究微型電動機的性能時,應用如圖所示的實驗電路.已知電源電動勢E=60V,內阻r為零,當調節(jié)滑動變阻器R為一定值時,閉合開關,使電動機正常運轉,理想電流表和理想電壓表的示數(shù)分別為3A和30V.已知電動機的電阻R1=2Ω,求
(1)這臺電動機正常運轉時輸出的機械功率為多少?
(2)若因為機械故障,電動機轉子突然卡住停轉,求此時電流表的示數(shù)?試分析有何危險?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列物理量中,全部都屬于矢量的一項是( 。
A.位移、彈力、瞬時速率B.路程、重力、摩擦力
C.速度、平均速率、摩擦力D.平均速度、加速度、彈力

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